教練式管理輔導培訓

課程背景：
越來越多的企業(yè)都開始重視如何能夠幫助員工成長，以便能夠?qū)崿F(xiàn)員工與企業(yè)的共同成長，輔導便成為了一種重要的幫助員工成長的手段，但是如何有效輔導員工的課程并不多見。很遺憾的是，很多經(jīng)理人并沒有系統(tǒng)學習過經(jīng)典的“輔導”課程，以至于一些經(jīng)理人在工作中不是采用“暴君式”管理方式、就是采用“保姆式”管理方式、不知道什么才是正確的“輔導”方式。很多經(jīng)理非常忙，而且往往是忙著救火；很多經(jīng)理人之所以無法調(diào)動下屬的激情，很關(guān)鍵的原因是他缺乏有效輔導的理念和方法，無法讓下屬感覺到經(jīng)理在幫自己成長；研究表明，在目前充滿變革的經(jīng)營時代，經(jīng)理人對于下屬的輔導能力逐步成為公司高層非常關(guān)注的方面。

課程優(yōu)勢：
《教練式輔導》是一門非常成熟的品牌課程，該課程經(jīng)過不斷打磨，融合了“*”的理念，給出了不同情況下的針對性輔導方法論，內(nèi)容實用。
《教練式輔導》的特點是：以實際工作案例強化對于理論的理解，以方法工具帶動實景演練！該課程具有深厚的理論基礎(chǔ)，同時又比傳統(tǒng)“學院派”課程更加案例化、方法化和實用性 。

授課方式：
授課過程中學員將體驗到理論講授、情境案例、小組討論、行動演練、游戲互動、視頻賞析等多種教學形式，從多方面促進對學習內(nèi)容的理解和掌握。

參加對象：
企業(yè)各級管理者（制造業(yè)的儲備干部）

課程期望：
了解教練式管理的核心理念和本質(zhì)；
分享教練式輔導的技巧和流程；
探討如何幫助團隊成員達成積極的提升和持續(xù)發(fā)展；
最終達成有效培養(yǎng)儲備人才干部的目的；

課程大綱：
模塊一：教練及教練式管理介紹
領(lǐng)導者的挑戰(zhàn)
討論領(lǐng)導者的挑戰(zhàn)
視頻賞析：從中體驗領(lǐng)導者的挑戰(zhàn)
什么是教練
催化劑式領(lǐng)導及領(lǐng)導者的7大要務
教練式管理介紹
小組討論：
1. 教練的好處（三方面：教練/被教練者/團隊）？
2. 教練(coach)與教學(teach)的不同點？
3. 哪些情況不適用教練式的管理方法？
4. 教練式的管理和輔導適用于哪些情況？

模塊二：教練式輔導的好處
教練的好處
情景領(lǐng)導：支持型、教練型、授權(quán)型、指揮型
什么時候不適合進行教練式輔導？
教練式輔導的核心要素：G R O W Model
教練式管理/輔導的核心理念：激勵

模塊三：輔導的時機與類型
小組討論：哪些狀況需要提供輔導
輔導的類型
有效提問
積極聆聽
教練式提問
---- 體驗學習
練習總結(jié)：教練的關(guān)注點是什么？
教練式聆聽
級別1 - 向內(nèi)聆聽
級別2 -凝神聆聽/關(guān)注對方
級別3 -全面聆聽
教練聽什么？
事實、情緒、動機、假設(shè)

模塊四：教練式輔導（GROW）
G--目標
你希望達成的目標是什么？你希望看到的結(jié)果是什么？如何衡量你達成了目標？
R--現(xiàn)實
現(xiàn)在出現(xiàn)了什么情況?
到目前為止你已經(jīng)做了什么?
產(chǎn)生這個問題的根本原因是?
O--選擇方案
你應該做什么?
有哪些選擇方案?
有哪些新的可能性?
W--意愿&行動承諾
你將做什么?
什么時候做?
你需要什么幫助?
Glass Coaching：
從練習中學習每一步
全班一起完成
Coach Demo
模塊五：總結(jié)與分享
總結(jié)討論
整合：教練的三明治
下一步行動計劃
運用GROW為下屬制定“個人發(fā)展計劃（IDP）”
Q&A

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