個人簡歷：顧名思義，是對個人經(jīng)歷、能力、特長及其他相關(guān)情況的簡要介紹。下面是我為大家整理的助教職位求職簡歷模板，希望能對大家有所幫助。

應(yīng)聘職位：教育/教學(xué)管理類助教、教授/講師等職位

工作經(jīng)歷：

公司一：

公司名稱：XXXX教育咨詢有限公司

起止時間：20XX年X月~20XX年X月

公司性質(zhì)：私營企業(yè)

所屬行業(yè)：教育事業(yè)

主要工作職責(zé)：培訓(xùn)現(xiàn)場工作跟進(jìn)，包括主持、客戶溝通、講師溝通及課程溝通等。

公司二：

公司名稱：XX大學(xué)

起止時間：20XX年X月~20XX年X月

學(xué)校性質(zhì)：公立大學(xué)

專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域：英語教育

期間擔(dān)任助教，具備專業(yè)的職業(yè)形象及演講主持能力，環(huán)境適應(yīng)力強(qiáng)，同時擁有較強(qiáng)的語言表達(dá)和交際能力。能說國語、粵語及英語，擅長交際和組織策劃。

教育背景：

畢業(yè)院校：XX大學(xué)

最高學(xué)歷：本科畢業(yè)

所學(xué)專業(yè)：英語教育（第一專業(yè)）及法學(xué)理論（第二專業(yè)）

進(jìn)修經(jīng)歷：2007年至2009年于某知名高校進(jìn)行法學(xué)理論碩士學(xué)習(xí)。在校期間積極參與各類實(shí)踐活動，如為導(dǎo)師講授《法理學(xué)》等課程，并參與課題研究等。

個人技能與特點(diǎn)：誠實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)與接受挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)，善于與人溝通與合作。知識結(jié)構(gòu)合理，理論功底扎實(shí)，具備一定研究能力。本科階段知識領(lǐng)域?qū)挿?，研究生階段則偏重理論研究。

二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生策略探討

一、網(wǎng)絡(luò)宣傳與營銷

1. 制作機(jī)構(gòu)官方頁面，如智慧廳頁面等，進(jìn)行線上宣傳。

2. 與相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行合作，如與六達(dá)網(wǎng)等合作進(jìn)行推廣。

3. 利用論壇、博客等平臺進(jìn)行營銷宣傳。

4. 在百度貼吧、百度知道等進(jìn)行招生宣傳。

二、線下宣傳與招生

1. 在高校內(nèi)大量散發(fā)傳單，專人到學(xué)校進(jìn)行宣傳。

2. 對老學(xué)員進(jìn)行電話回訪，維護(hù)老客戶。

3. 在機(jī)構(gòu)外制作展板，方便學(xué)生咨詢。

4. 在住宿區(qū)懸掛橫幅，吸引注意。

三、其他招生方式

1. QQ群招生：加入相應(yīng)Q群，活躍其中，加好友進(jìn)行二次甚至三次營銷。

2. 直播招生：借助直播平臺進(jìn)行招生宣傳。

3. 微信招生：利用微信群或附近的人鎖定目標(biāo)人群，進(jìn)行攻心招生。

對于以學(xué)歷教育或成人繼續(xù)教育為目的的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需要有場地的要求及師資的要求。需要教育主管部門給予認(rèn)證并取得社會力量辦學(xué)資格方可營業(yè)。其培訓(xùn)課程價格需要核算并報教育部門批準(zhǔn)。

三、助教在學(xué)校所屬部門解析

問題一：教師屬于什么部門？具體要看是什么階段的教師，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)教師歸屬的部門都有所不同。通常中小學(xué)教師屬于教育系統(tǒng)部門，而大學(xué)教師則屬于學(xué)校下屬的各個教學(xué)院系或黨政部門。

問題五：教師助教的工作職責(zé)是什么？你好！關(guān)于培訓(xùn)學(xué)校助教的工作內(nèi)容，可以概括為以下幾點(diǎn)：

1. 上課前：助教需要按照講師的要求布置教室，根據(jù)講師的教學(xué)方式，安排座位，為講師的授課做好充分準(zhǔn)備。

2. 上課中：課程開始時，助教需要做一個簡短的開場介紹，包括自我介紹、學(xué)校介紹和講師介紹，并進(jìn)行破冰活動，讓學(xué)員們對助教和所在學(xué)校有所認(rèn)識，為講師的教學(xué)打下基礎(chǔ)。

3. 下課后：課間，助教要積極主動地與學(xué)員交流，收集他們對培訓(xùn)的反饋意見，并將這些意見反饋給講師。與學(xué)員建立良好的關(guān)系，這有助于提升課程的銷售以及本次課程的滿意度。

問題六：教師在事業(yè)單位中的崗位屬性是什么？教師屬于專業(yè)技術(shù)崗位，因?yàn)榻處熜枰u定職稱。與其他崗位相比，如工勤崗位只能評初中高級工，管理崗位是行政管理人員，晉升科級以上。

問題七：教師的編制類型是怎樣的？公立學(xué)校的教師編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受包括醫(yī)療保險、住房公積金等在內(nèi)的“五險一金”待遇。有編制的教師還能享受各種津貼、福利和獎金，部分地區(qū)還實(shí)行績效工資。而沒有編制的教師，即俗稱的代課老師，除了基本工資和少量福利外，享受的社會保險有限。私立學(xué)校的教師沒有國家編制，按照勞動法享受企業(yè)的權(quán)利義務(wù)。

問題八：學(xué)校由地方教育局管理是什么意思？學(xué)校是一個獨(dú)立的法人機(jī)構(gòu)，擁有自主辦學(xué)的權(quán)利，而教育局是其行政上的主管部門，主要負(fù)責(zé)學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和行政管理。公立學(xué)校的有編制的教師工資由地方財(cái)政部門核發(fā)到學(xué)校。而代課教師或人事代理的教師則不同，他們沒有事業(yè)編制，工資由學(xué)校發(fā)放，兩者在待遇上有很大差別。

問題九：教師代表在學(xué)校擔(dān)任什么職務(wù)？教師代表并非具體職務(wù)，而是一種資格和榮譽(yù)，代表教師履行參政議政的職責(zé)，展現(xiàn)廣大教師的信任，同時也是一種榮譽(yù)。

問題十：小學(xué)任課老師的歸屬及上級部門是什么？小學(xué)任課老師屬于教務(wù)部門。他們的直接上級是教務(wù)處主任、校長、教委主任以及教育局長。