課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)新思維的課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維的課程
課程收益:
1.協(xié)助經(jīng)理人打造*的創(chuàng)新思維團隊,塑造積極解決問題的文化;
2.培養(yǎng)團隊通過發(fā)散思維,形成共振,為解決問題提供大量的良方;
3.使團隊的集體智慧得以最高的體現(xiàn)與應用;
4.幫助團隊成員找到解決問題的良方而快速提升工作效率。
課程大綱:
第一章:創(chuàng)新思維的重要性和必要性
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要
創(chuàng)新是個人與組織進步的需要
唯有以變應變而不是以不變應萬變
創(chuàng)新不是研究開發(fā)的原動力
創(chuàng)新是工作改善和企業(yè)進步的動因
創(chuàng)新與創(chuàng)造是知識經(jīng)濟的關鍵
創(chuàng)意三原則
解決問題的沖動
同步聯(lián)想
概念融合
創(chuàng)新的十條原則
問題解答
第二章:創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理
創(chuàng)新,也叫創(chuàng)造
創(chuàng)新6個方面內(nèi)容
創(chuàng)新的最主要特點
新穎性。
具有價值。
創(chuàng)新的分類
什么是創(chuàng)新管理
如何創(chuàng)新
鼓勵創(chuàng)新的文化的規(guī)則
規(guī)則一 設定超出常情的預期
規(guī)則二 突破你的生意的限定
規(guī)則三 創(chuàng)造一個事業(yè)而不只是一項生意
規(guī)則四 傾聽新的聲音
規(guī)則五 為各種思想營造一個開放的市場
規(guī)則六 開放人才市場
第三章:創(chuàng)造力培養(yǎng)
頭腦風暴法及在創(chuàng)新上的應用
頭腦風暴基本準則
頭腦風暴法的啟示
創(chuàng)新觀點一、沒有什么東西是不可以改變的
創(chuàng)新觀點二、不能被過去慣常的做法束服
創(chuàng)新觀點三、大膽不疑,小心求證、創(chuàng)新游戲規(guī)則及它們的啟示
創(chuàng)新游戲
創(chuàng)新游戲的啟示
創(chuàng)造力培養(yǎng)的九大方法:獨創(chuàng)、綜合、借鑒、嫁接、交配、轉移、擴散、深化、分解
創(chuàng)新是生產(chǎn)手段的新組合
第四章:問題解決與工具應用
頭腦風暴的應用
集思廣義的會議模式
打造學習型組織
學習與工作不分離。
個人基礎上的組織學習
學后必須有新行為
放散性思維與集中性思維
如何有效發(fā)散,并提升思路
如何有效集中,抽絲剝蛹
思維導圖的操作與延伸
六項思考帽的思考技巧
危機處理 __ 西安強生的起死回生
行動學習
*館的集體智慧
學習型組織與創(chuàng)新
第五章:總結,回答學員問題
創(chuàng)新思維的課程
轉載:http://mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/11953.html
已開課時間Have start time
- 吳大有