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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
財(cái)務(wù)管理
 
講師:湯婧平 瀏覽次數(shù):2524

課程描述INTRODUCTION

財(cái)務(wù)管理課程 培訓(xùn)

· 財(cái)務(wù)經(jīng)理

培訓(xùn)講師:湯婧平    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

財(cái)務(wù)管理課程 培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象:
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、部門經(jīng)理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人
課程目的:
將專業(yè)的知識(shí)生活化、普及化、實(shí)用化

課程大綱
第一講 財(cái)務(wù)管理管的是什么?

1.理性的“價(jià)值” 財(cái)務(wù)管理的對(duì)象是“資金”,理性的人在管理中都渴望著資金的“增值”,并努力的使其實(shí)現(xiàn)“增值”,但很多情況下,“減值”就像“增值”的影子 感性的“期望值”
2.“增值”多少?“減值”多少?
3.作為管理者的你“增值”的期望,可實(shí)現(xiàn)程度有多高?
4.“減值”的可接受底線又是多少?
5.財(cái)務(wù)管理管的是“值不值”?
6.“值不值”不是一個(gè)結(jié)論,是種感受,是藏在人們心中最復(fù)雜的一種感受……

第二講 凡事預(yù)則立不預(yù)則廢——做好預(yù)算,做到心中有數(shù)
1.預(yù)算要解決的三個(gè)問題
1)第一,做什么預(yù)算? 預(yù)算的分類
2)第二,怎么做這個(gè)預(yù)算?預(yù)算的編制方法
3)第三,誰來做這個(gè)預(yù)算? 不管由誰做,目的只有一個(gè),將“預(yù)算進(jìn)行到底”!

第三講 拿錢的誘惑和代價(jià),想借雞生蛋,要選好雞,養(yǎng)好雞,才能有好蛋
1.籌資策略要實(shí)現(xiàn)雙贏 問誰拿錢?
2.資金取得的方式及渠道 拿多少?
3. 融資不是多多益善,夠用就好 怎么拿?
4.將“合適”的資金,用在“適合”的項(xiàng)目上!

第四講 從管理上要“效益”——沒有不賺錢的行業(yè),只有做不到位的管理!
現(xiàn)金的管理——寧多勿少
應(yīng)收賬款的管理——寧緊勿松 存貨的管理——寧繁勿簡(jiǎn)
固定資產(chǎn)的管理——有“蘿卜”就要有“坑”
應(yīng)付賬款的管理——信守承諾,按規(guī)矩辦事

第五講 稅收是從‘鵝’身上拔毛,還不想讓‘鵝’嘎嘎叫的學(xué)科。不被拔,不可能! ——所以,別喊疼,有貢獻(xiàn),才有價(jià)值!
避稅——要慎重,政策運(yùn)用不當(dāng)就成偷稅、漏稅
籌資——拿不同的錢,承擔(dān)不同的稅
投資——投資的行業(yè)、地點(diǎn)、方式很重要
運(yùn)營(yíng)——細(xì)節(jié)決定成敗,稅務(wù)管理要從采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)入手
利潤(rùn)分配——對(duì)“所得”征的稅,叫“所得稅”

第六講‘餡餅’還是‘陷阱’? ——我們通常不是被別人騙了,而是被自己的判斷所騙了!
1.項(xiàng)目評(píng)估方法——選擇或放棄的標(biāo)準(zhǔn)及條件
2.項(xiàng)目預(yù)測(cè)依據(jù)——從跟上抓起,認(rèn)真了解評(píng)估所用數(shù)據(jù)的來源及其計(jì)算方法

第七章 透視財(cái)務(wù)報(bào)表
1.了解企業(yè)真相 ——資本不等于實(shí)力,利潤(rùn)也不等于錢
2.男人是張“資產(chǎn)負(fù)債表”——有資本,不一定有實(shí)力
3.女人是張“利潤(rùn)表”——有利潤(rùn),不一定有錢
4.家庭和社會(huì)關(guān)系是張“現(xiàn)金流量表”——有錢,還要看是什么錢!

財(cái)務(wù)管理課程 培訓(xùn)


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    參加課程:財(cái)務(wù)管理

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開戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
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湯婧平
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)