如何進(jìn)行有效反饋培訓(xùn)課

課程背景：
《如何進(jìn)行有效反饋》是在*打造的、融合東西方智慧的一個領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課程，通過多年的實(shí)踐，本課程得以在*、日本、印度、墨西哥和中國得到發(fā)展。 
本課程與國內(nèi)其它領(lǐng)導(dǎo)力方面的課程有很大不同，它關(guān)注行為的轉(zhuǎn)變和能力的提升，而不是系統(tǒng)講解領(lǐng)導(dǎo)力定義、理論、體系及方法上。

課程目標(biāo)：
本課程將幫助你重點(diǎn)提升如何進(jìn)行有效反饋的核心能力方面，使你在領(lǐng)導(dǎo)員工方面更為自信和成功： 
1.學(xué)習(xí)什么是反饋和有效反饋
2.有效反饋帶來的重要成果
3.反饋者需要的行為標(biāo)準(zhǔn)
4.被反饋者需要的行為標(biāo)準(zhǔn)
5.有效反饋的基本流程
6.正向反饋的方式方法
7.負(fù)向反饋的方式方法
8.團(tuán)隊反饋的方式方法
9.如何將反饋有效地應(yīng)用到工作中

課程收益：
經(jīng)過一天的訓(xùn)練，學(xué)員在不同程度上有如下的收獲： 
.明確認(rèn)知什么是有效反饋及其重要性
.明確認(rèn)知自己在提供反饋方面的優(yōu)勢、差距和不足
.掌握一些反饋方法和技巧
.具有改變自我、迅速應(yīng)用的欲望
.提升迅速行動的執(zhí)行能力
.積極向上的熱情
.更加自信的效果

課程方式：
.*模型分享：分享最前沿、*理論模型，使學(xué)生當(dāng)場認(rèn)知、當(dāng)場掌握，方便用于改變行為和指導(dǎo)實(shí)踐
.現(xiàn)場測評反饋：用世界*的測評體系進(jìn)行現(xiàn)場測評，使學(xué)員認(rèn)識到自己的優(yōu)勢、差距及不足，明確突破方向
.實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)：通過各種現(xiàn)場體驗(yàn)，及當(dāng)場教練指導(dǎo)，針對學(xué)員進(jìn)行提升和突破，達(dá)到立竿見影的效果
.互升華打造：利用交互式打造模式（Interactive Development Model），使個人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊互動和內(nèi)容學(xué)習(xí)互動升華，使整個課程“活起來”，創(chuàng)造*學(xué)習(xí)成長氛圍。
課程對象：企業(yè)中高層管理者 

課程大綱 
模塊一、開篇――課程介紹
.課程目標(biāo)：不是來聽講傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識的； 
是來經(jīng)歷管理力和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練而是當(dāng)場提升能力的
.課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影
.課程收獲：對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變
.課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力
.期望管理：溝通期望，達(dá)成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果

模塊二、反饋的基本模型及要素
.什么是反饋？什么是有效反饋？ 
.有效反饋的重要成果
.反饋種類：
.什么是正向反饋？在什么時候應(yīng)用？ 
.什么是負(fù)向反饋？在什么時候應(yīng)用？ 
.什么是團(tuán)隊反饋？在什么時候應(yīng)用？ 
.反饋的基本模型
.反饋成功的基本要素

模塊三、檢驗(yàn)?zāi)愕姆答伜捅环答伳芰?/strong>
.反饋現(xiàn)場模擬：現(xiàn)場模擬，全員參與 
.測評你的反饋能力：
.用《反饋能力力標(biāo)準(zhǔn)體系》，對自我的反饋能力進(jìn)行剖析，找出差距
.導(dǎo)師點(diǎn)評你的反饋力：導(dǎo)師對每種人進(jìn)行點(diǎn)評，得到新的感悟
.測評你的被反饋能力：
.用《被反饋能力力標(biāo)準(zhǔn)體系》，對自我的被反饋能力進(jìn)行剖析，找出差距
.導(dǎo)師點(diǎn)評你的被反饋力：導(dǎo)師對每種人進(jìn)行點(diǎn)評，得到新的感悟