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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
行動(dòng)學(xué)習(xí)與催化技術(shù)培訓(xùn)
 
講師:潘山 瀏覽次數(shù):2535

課程描述INTRODUCTION

催化技術(shù)培訓(xùn)

· 董事長(zhǎng)· 總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:潘山    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):3天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

催化技術(shù)培訓(xùn)

【行動(dòng)學(xué)習(xí)】
行動(dòng)學(xué)習(xí)是一種個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織學(xué)習(xí)的方法。通過(guò)小組的形式,解決重要的個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織或社會(huì)挑戰(zhàn)和難題,并且從這種積極改變現(xiàn)狀的過(guò)程中學(xué)習(xí)。行動(dòng)學(xué)習(xí)相信同伴的力量、重視提問(wèn)的價(jià)值、不盲從權(quán)威、鼓勵(lì)質(zhì)疑和反思。
 
【課程目標(biāo)】
1. 講授行動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)
2. 培訓(xùn)行動(dòng)學(xué)習(xí)方法
3. 利用行動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)和方法,解決個(gè)人或組織難題
 
【培訓(xùn)計(jì)劃】
培訓(xùn)分為四個(gè)階段:
1) 行動(dòng)學(xué)習(xí)的基本概念
2) 個(gè)人行動(dòng)學(xué)習(xí):工具學(xué)習(xí)和運(yùn)用
3) 團(tuán)隊(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí):工具學(xué)習(xí)和運(yùn)用
4) 針對(duì)項(xiàng)目的跨部門(mén)行動(dòng)學(xué)習(xí)。
 
【課程收益】
引入行動(dòng)學(xué)習(xí)模式,解決組織發(fā)展中的問(wèn)題,提升組織解決問(wèn)題的能力,提升組織與團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力
學(xué)會(huì)行動(dòng)學(xué)習(xí)工具,有針對(duì)性的講師解答與富有挑戰(zhàn)的學(xué)員練習(xí)相照應(yīng),即學(xué)即用的培訓(xùn)方法與手段;
沒(méi)有完美無(wú)缺的學(xué)習(xí)與分析工具,但有完美的解決方案。幫助學(xué)員從多種方法中找到最適合的解決方案
 
【課程大綱】
模塊一、認(rèn)識(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)-行動(dòng)學(xué)習(xí)與問(wèn)題解決
目標(biāo): 什么是真正的問(wèn)題?我們應(yīng)該如何去面對(duì)這些錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題?什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)?它和傳統(tǒng)的培訓(xùn)有什么不同?它能給我們的工作和生活帶來(lái)哪些幫助?本單元對(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)行初步認(rèn)識(shí),對(duì)工作的核心本質(zhì)進(jìn)行深入思考,了解如何在工作中運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)提升績(jī)效的思路。
1、行動(dòng)學(xué)習(xí)
什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)
2、學(xué)習(xí)的發(fā)展史
行動(dòng)學(xué)習(xí)的價(jià)值鏈
行動(dòng)學(xué)習(xí)六要素
行動(dòng)學(xué)習(xí)的六個(gè)角色
模塊二、理解行動(dòng)學(xué)習(xí)-催化技巧與工具方法
目標(biāo):掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的技能和工具
1、行動(dòng)學(xué)習(xí)三大核心技能
行動(dòng)學(xué)習(xí)溝通四步驟"
行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師的核心技能之一“傾聽(tīng)”技能"
行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師的核心技能之二“提問(wèn)”技能"
行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師的核心技能之三“中立”技能"
 
模塊三、應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)-個(gè)人課題現(xiàn)場(chǎng)解決
目標(biāo):個(gè)人最棘手的問(wèn)題,我們應(yīng)該如何運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的核心技能和工具方法去解決?本單元將運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)方法解決個(gè)人的實(shí)際難題,達(dá)到輸出個(gè)人行動(dòng)方案和應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)方法的目的。
1、 明確難題標(biāo)準(zhǔn)
2、 組建行動(dòng)學(xué)習(xí)小組
3、 提出個(gè)人期待解決的難題
4、 以行動(dòng)學(xué)習(xí)小組為核心,運(yùn)用“五步法”“緋聞法“
5、 形成個(gè)人行動(dòng)方案
6、 總結(jié)行動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程要素
7、 反思個(gè)人能力或認(rèn)知
 
模塊四、應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)-團(tuán)隊(duì)問(wèn)題的現(xiàn)場(chǎng)解決
目標(biāo):回到我們團(tuán)隊(duì)最棘手的問(wèn)題,我們應(yīng)該如何運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的核心技能和工具方法去解決?本單元輸出針對(duì)企業(yè)一個(gè)具體的難題的團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)系統(tǒng)解決方案 ,以及掌握如何運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)去解決工作中的實(shí)際難題。
1、明確任務(wù)
現(xiàn)場(chǎng)提取組織關(guān)心的業(yè)務(wù)問(wèn)題
2、過(guò)程要求
形成課題小組
制定研討會(huì)公約
3、團(tuán)隊(duì)列名法操作實(shí)踐
第一步:現(xiàn)狀描述、問(wèn)題定義
1)主題選擇與確定
2)問(wèn)題的精準(zhǔn)描述
第二步:形勢(shì)評(píng)估、目標(biāo)確定
1)改善目標(biāo)和挑戰(zhàn)目標(biāo)
2)SMART檢驗(yàn)和修正目標(biāo)
第三步:系統(tǒng)分析、要因洞悉
1)問(wèn)題樹(shù)法
2)5WHY法
第四步:創(chuàng)新思維、科學(xué)求解
1)書(shū)寫(xiě)式頭腦風(fēng)暴
2)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法
第五步:縱覽全局、精明決策
1)常用決策方法(打點(diǎn)法、分配分?jǐn)?shù)法、決策矩陣)
2)決策并梳理所達(dá)成共識(shí)的解決方案
 
模塊五、落實(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)-落實(shí)達(dá)成與績(jī)效提升
目標(biāo):所有的方案都不能創(chuàng)造價(jià)值,只有行動(dòng)才能提升績(jī)效。本單元將運(yùn)用行動(dòng)措施法將達(dá)成共識(shí)的解決方案,轉(zhuǎn)化成為具體的可操作的落地的系統(tǒng)性行動(dòng)。
1、綜合運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)法
2、引導(dǎo)技術(shù):時(shí)間咖啡、時(shí)間畫(huà)廊、開(kāi)放空間
3、落實(shí)達(dá)成五個(gè)關(guān)鍵步驟
步驟一:拆:將每個(gè)行動(dòng)措施拆成前后連接具體的可執(zhí)行的步驟
步驟二: 補(bǔ):補(bǔ)充每個(gè)步驟之后的具體責(zé)任人、可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)、障礙,完成這個(gè)步驟需要用到的資源,以及成果物狀描述,具體完成時(shí)間安排和監(jiān)督人
步驟三:優(yōu):行動(dòng)計(jì)劃改進(jìn)
步驟四:定:確定團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)的行動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)施,徹底實(shí)現(xiàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)化和課程的落地
步驟五:清:掃清計(jì)劃實(shí)施中的障礙

催化技術(shù)培訓(xùn)


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    參加課程:行動(dòng)學(xué)習(xí)與催化技術(shù)培訓(xùn)

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