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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
戰(zhàn)略落地五步法 成長型企業(yè)戰(zhàn)略落地“STAPC鈴鐺“模型詳解
 
講師:郝軍龍 瀏覽次數(shù):2535

課程描述INTRODUCTION

戰(zhàn)略落地五步法學(xué)習(xí)

· 人事總監(jiān)· 董事長· 總經(jīng)理· 高層管理者· 副總經(jīng)理

培訓(xùn)講師:郝軍龍    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

戰(zhàn)略落地五步法學(xué)習(xí)

【課程背景】
戰(zhàn)略落地能力才是企業(yè)競爭優(yōu)勢的根本。
在這個新技術(shù)層出不窮,新人類后浪洶涌,未來越來越難以預(yù)料的烏卡時代(VUCA),傳統(tǒng)的經(jīng)營管理邏輯已經(jīng)越來越無法指導(dǎo)企業(yè),基于對未來環(huán)境預(yù)測的戰(zhàn)略設(shè)計越來越缺失了意義。
既然預(yù)測越來越不現(xiàn)實(shí),企業(yè)能做的,只能是提高團(tuán)隊(duì)的反應(yīng)速度,確保階段性戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),以保證企業(yè)的盈利能力,持續(xù)生存。也就是說,現(xiàn)實(shí)中的企業(yè)戰(zhàn)略,5%在設(shè)計,95%在落地。
換句話說:能夠?qū)崿F(xiàn)的戰(zhàn)略,才是正確的戰(zhàn)略。
郝老師通過多年企業(yè)管理咨詢實(shí)踐,總結(jié)了一整套適用于中國成長型企業(yè)使用的戰(zhàn)略分析、設(shè)計及落地工具,突破了很多課程只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸。這套工具邏輯簡潔,內(nèi)涵深刻,流程清晰,落地有效,在多家企業(yè)中得到印證。講師親自指導(dǎo)原創(chuàng)戰(zhàn)略落地STAPC模型應(yīng)用的企業(yè),第二年業(yè)績提升平均不低于50%。解決的是真問題。
在課堂上,用講師原創(chuàng)的系列模型、親自操作的案例,還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中企業(yè)戰(zhàn)略落地、業(yè)績突破的過程。讓復(fù)雜的管理理論簡單化,實(shí)用化,工具化、落地化,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,用之有效。

【課程收益】
清晰企業(yè)競爭優(yōu)勢的來源
系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計、戰(zhàn)略分析的通用工具
掌握講師在企業(yè)管理實(shí)踐中總結(jié)的“STAPC鈴鐺模型”--戰(zhàn)略落地五步法
用多個案例解析戰(zhàn)略的陰陽之道、目標(biāo)設(shè)計與分解的辦法
用多個案例并現(xiàn)場解析企業(yè)的組織能力、員工動力、團(tuán)隊(duì)合力的提升辦法
現(xiàn)場解答企業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計及管理落地的各種問題,真正做到:傳道、授業(yè)、解惑
 
【課程特色】
咨詢式培訓(xùn)。哲學(xué)思辨,原創(chuàng)工具,親操案例,互動研討,現(xiàn)場答疑,學(xué)之能用。 

【課程大綱】
序:烏卡(VUCA)時代,何去何從?
一、戰(zhàn)略的本質(zhì)到底是什么?
1、沒事別談戰(zhàn)略--帶著壓力與緊迫感去理解戰(zhàn)略的內(nèi)涵
2、企業(yè)戰(zhàn)略要解決什么問題?--適應(yīng)環(huán)境與應(yīng)對競爭
3、戰(zhàn)略是一種選擇--企業(yè)情景中的各種應(yīng)對
4、主流戰(zhàn)略咨詢公司及戰(zhàn)略咨詢方法簡介(麥肯錫、波士頓、德勤、和君等)
5、團(tuán)隊(duì)快速反應(yīng)能力是最高戰(zhàn)略--面對難以預(yù)見的未來,要比競爭對手快一點(diǎn)

二、為什么說業(yè)績問題是企業(yè)戰(zhàn)略的核心?
1、講師咨詢實(shí)踐--只有目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,企業(yè)才會討論戰(zhàn)略
2、什么是管理的抓手?--管理就是管目標(biāo),戰(zhàn)略只是目標(biāo)的一種
3、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)靠什么?
4、回歸常識看團(tuán)隊(duì)--能不能干?愿不愿干?可不可以一起好好干?
5、“STAPC模型”的演化史:讓管理回歸簡單的心路歷程
案例解析:A、B、C三個公司--業(yè)績好了,哪有問題?
附述:三生萬物--從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找到管理的根,《大學(xué)》與《道德經(jīng)》

三、戰(zhàn)略梳理是戰(zhàn)略落地的前提
1、現(xiàn)實(shí)情境中的戰(zhàn)略方向--是資源驅(qū)使還是目標(biāo)指引
2、愿景有用么?--請給我一個夢想
3、路徑的分析與選擇:企業(yè)成功的根本邏輯--踩對點(diǎn)、選對路與跑得快
戰(zhàn)略時機(jī)選擇:周期與踩對點(diǎn)
商業(yè)模式落地:模式與選對路
組織效率提升:效率與跑得快
4、差距:清晰我們的起點(diǎn)--自我差距與對標(biāo)差距
5、天時不如地利,地利不如人和--管理做的好,能夠超越周期,永立潮頭
案例解析:醫(yī)藥龍頭的100億戰(zhàn)略目標(biāo)是怎么落地的?

四、目標(biāo)管理是戰(zhàn)略落地的抓手
1、戰(zhàn)略只有被量化才能被管理
2、目標(biāo)設(shè)計是第一個管理問題--自下而上還是自上而下?企業(yè)家精神還是實(shí)事求是?
    3、目標(biāo)分解是管理落地的開始--弱點(diǎn)就是突破點(diǎn)(部門目標(biāo)分解與組織結(jié)構(gòu)設(shè)置,個人目標(biāo)分解與人才規(guī)劃與培養(yǎng))
4、目標(biāo)應(yīng)用是管理的魂--沒有考核就沒有管理
5、心里有數(shù)--“數(shù)“,就是深入細(xì)節(jié)的目標(biāo)管理體系
6、案例解析:智能家居行業(yè)明星--如何用目標(biāo)分解發(fā)現(xiàn)管理缺陷?

五、組織能力是戰(zhàn)略落地的基礎(chǔ)
1、組織能力元認(rèn)知--沒有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo),只有付不起的代價
2、結(jié)構(gòu)的悖論--組織的本質(zhì)是能力不是結(jié)構(gòu)
3、人才之惑--組織二流人才,創(chuàng)造*業(yè)績;管理就是帶領(lǐng)普通人創(chuàng)造奇跡的過程
4、大道至簡--成長型企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的“兩頭主義“
    5、土壤>果樹--人才選拔與培養(yǎng)機(jī)制更重要
6、整合--新經(jīng)濟(jì)時代,能力可以借用,組織可以外包,使用即擁有
案例解析:能力就在你身邊--行業(yè)龍頭企業(yè)的管理組織再造與一線經(jīng)驗(yàn)萃取之路

六、員工動力是戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵
1、馬克思的社會變遷:價值分配決定價值創(chuàng)造--世事洞明皆學(xué)問
    2、馬斯洛的需求理論:人生所為何事--人情練達(dá)即文章
    3、有錢--不會分錢,莫談管理
4、有愛--錢不夠,愛來湊。尊重創(chuàng)造歸屬
5、有夢--命運(yùn)共同體>利益共同體。喬布斯與馬云的組織搭建
案例解析:法律服務(wù)行業(yè)龍頭的5倍增量從哪里來的?
附述:個體需求即國家命運(yùn)--改革的路徑漫談

七、團(tuán)隊(duì)合力是戰(zhàn)略路落地的保障
序:三個和尚與通天塔--人類文明的*目標(biāo)到底是什么?
語言、法律、宗教等等都在做什么?
1、沖突是必然的--組織成員不可能自然產(chǎn)生最優(yōu)配合
3、制度--規(guī)矩與行為,以“事”為本
4、領(lǐng)導(dǎo)--頭人即榜樣,以“人”為本
5、文化--請讓我追隨,以“心”為本
6、管理上*的成本是隱形成本--我把青春獻(xiàn)給你,先讓我不再琢磨
案例解析:合力創(chuàng)造奇跡--汽車集團(tuán)一年三倍增量怎么做到的?

八、方法的正確使用決定戰(zhàn)略落地的結(jié)果
1、“STAPC模型”到底好在哪里--與社會上流行的工具比較,針對性與適用性
2、在不同行業(yè)創(chuàng)造的業(yè)績倍增案例--實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的*標(biāo)準(zhǔn)
3、運(yùn)用之妙,存乎一心--先固化,再優(yōu)化;別被工具束縛住
4、不要追求完美--一次解決一兩個主要問題,抓主要矛盾;下個階段會有新的矛盾
5、哪個是主要矛盾?--你想改變的與你能改變的。帶著鐐銬跳舞,還要精彩
6、案例分析:視源電子--內(nèi)部創(chuàng)業(yè),超越周期
附述:講師的價值觀--思想是第一生產(chǎn)力,管理是永動機(jī)

九、現(xiàn)場收集的學(xué)員問題解答

戰(zhàn)略落地五步法學(xué)習(xí)


轉(zhuǎn)載:http://mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/250104.html

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