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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
從認(rèn)知到實(shí)戰(zhàn)——項(xiàng)目管理沙盤
 
講師:吳銘潔 瀏覽次數(shù):2579

課程描述INTRODUCTION

數(shù)字化項(xiàng)目管理沙盤

· 項(xiàng)目經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:吳銘潔    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

數(shù)字化項(xiàng)目管理沙盤

授課對(duì)象:
項(xiàng)目管理人員或未來(lái)需要開(kāi)展項(xiàng)目管理工作的人才

有何收獲?
了解項(xiàng)目管理的十大知識(shí)體系、五大過(guò)程組
掌握項(xiàng)目管理的核心技能和工具
掌握對(duì)干系人卓有成效的分析模式
掌握合理規(guī)劃與任務(wù)推動(dòng)的方法
賦予對(duì)項(xiàng)目的整體管理和溝通技巧
結(jié)合實(shí)戰(zhàn)需求制訂真實(shí)的行動(dòng)計(jì)劃

為何參加?
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的放緩以及存量市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,許多企業(yè)亟需告別過(guò)去粗獷的管理和發(fā)展模式,通過(guò)提高效益和效率的方法來(lái)提升競(jìng)爭(zhēng)力。項(xiàng)目管理是其中一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié):它通過(guò)一套成熟科學(xué)的做事方法,幫助企業(yè)更完整更全面地評(píng)估包括機(jī)會(huì)、風(fēng)險(xiǎn)、收益、參與群體在內(nèi)的各個(gè)維度,為達(dá)成商業(yè)目標(biāo)提供保障護(hù)航。
但是傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理課程由于涉及科目眾多,在傳遞知識(shí)和技能時(shí)難免會(huì)給學(xué)員造成困擾。本課程正是為了克服這一缺陷而誕生的。它通過(guò)一項(xiàng)新穎的任務(wù)幫助學(xué)員迅速建立對(duì)項(xiàng)目管理的全局認(rèn)知和對(duì)其中重大挑戰(zhàn)的親身感受,之后再通過(guò)工具和模板導(dǎo)入的方法,結(jié)合學(xué)員在工作中的實(shí)際項(xiàng)目管理需求,以工作坊的形式引導(dǎo)、討論、制訂切實(shí)可行的項(xiàng)目推動(dòng)與落地行動(dòng)計(jì)劃,確保所學(xué)即所用。

課程大綱
第一模塊:項(xiàng)目管理概述
什么是項(xiàng)目
為何需要項(xiàng)目管理
項(xiàng)目管理的實(shí)質(zhì)與意義
項(xiàng)目管理的類型及其適用場(chǎng)景
項(xiàng)目管理的知識(shí)體系
五大過(guò)程組
九(十)大知識(shí)領(lǐng)域
PMBOK V6全貌
項(xiàng)目與運(yùn)營(yíng)
現(xiàn)代項(xiàng)目管理理念及挑戰(zhàn)
項(xiàng)目經(jīng)理的角色與技能要求
角色與職責(zé)
硬技能
軟技能
項(xiàng)目管理的階段概念
組織結(jié)構(gòu)與項(xiàng)目管理
職能型
項(xiàng)目型
矩陣型

第二模塊:《項(xiàng)目管理》沙盤模擬 階段1

第三模塊:相關(guān)方管理
相關(guān)方識(shí)別
相關(guān)方/干系人的定義
傳統(tǒng)四步分析法
無(wú)遺漏地識(shí)別出所有相關(guān)方
重要性排序
支持度分析
分析坐標(biāo)軸
項(xiàng)目對(duì)相關(guān)方的影響
利益分析法
核心需求導(dǎo)向分析法
分析負(fù)面影響
利益天平的平衡
相關(guān)方現(xiàn)狀判斷
應(yīng)變類型分析
DVFR分析
相關(guān)方期望設(shè)定

第四模塊:項(xiàng)目整合管理
制訂項(xiàng)目章程
制訂項(xiàng)目管理計(jì)劃
指導(dǎo)與管理項(xiàng)目工作
監(jiān)控項(xiàng)目工作
實(shí)施整體變更控制
結(jié)束項(xiàng)目或階段

第五模塊:《項(xiàng)目管理》沙盤模擬 階段2

第六模塊:項(xiàng)目范圍管理
范圍管理的定義
范圍管理的過(guò)程
收集項(xiàng)目需求的方法
項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)
定義活動(dòng)
WBS與WBS詞典
活動(dòng)清單
活動(dòng)屬性
里程碑清單
確認(rèn)范圍與控制范圍

第七模塊:項(xiàng)目進(jìn)度管理
活動(dòng)排序-設(shè)定項(xiàng)目進(jìn)度的常用工具和方法
PDM前導(dǎo)圖
ADM箭線圖
GERT圖形評(píng)審
活動(dòng)歷時(shí)估算
專家判斷
類比估算
參數(shù)估算
三點(diǎn)估算
儲(chǔ)備分析
計(jì)劃進(jìn)度制定
CPM關(guān)鍵路徑
前推法和逆推法
如何壓縮進(jìn)度
進(jìn)度基準(zhǔn)與控制

第八模塊:《項(xiàng)目管理》沙盤模擬 階段3

第九模塊:項(xiàng)目成本管理
規(guī)劃成本管理
費(fèi)用估算與制訂項(xiàng)目預(yù)算
制訂項(xiàng)目預(yù)算的方法
產(chǎn)物:成本基準(zhǔn)
后續(xù)如何控制費(fèi)用
控制費(fèi)用與預(yù)算的關(guān)鍵技術(shù):EVM掙值管理
掙值/實(shí)現(xiàn)價(jià)值技術(shù)
重要基礎(chǔ)概念
掙值管理的基本公式

第十模塊:項(xiàng)目質(zhì)量管理
規(guī)劃質(zhì)量管理
管理質(zhì)量
控制質(zhì)量

第十一模塊:項(xiàng)目資源管理
7M資源估算
獲取資源
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)如何跨越五項(xiàng)障礙
喪失信任
害怕沖突
缺乏承諾
規(guī)避責(zé)任
忽視結(jié)果
控制資源

第十二模塊:《項(xiàng)目管理》沙盤模擬 階段4

第十三模塊:項(xiàng)目溝通管理
溝通模型與溝通管理
項(xiàng)目溝通的典型挑戰(zhàn)
需求分析
溝通技術(shù)
出錯(cuò)風(fēng)險(xiǎn)
項(xiàng)目溝通計(jì)劃的制訂
有效項(xiàng)目溝通管理的前提:解讀他人
做好解讀他人的七項(xiàng)準(zhǔn)備
解讀他人的方法
觀察-重復(fù)的行為模式
聆聽(tīng)-弦外之音
提問(wèn)-引出真實(shí)回答
測(cè)評(píng):溝通與思維風(fēng)格
四種溝通與思維風(fēng)格的傾向
不同風(fēng)格在項(xiàng)目管理中的作用
如何與項(xiàng)目中不同風(fēng)格的人進(jìn)行溝通
團(tuán)隊(duì)任務(wù):《叢林脫險(xiǎn)》在限定時(shí)間及限制條件下組隊(duì)完成拼裝直升機(jī)的挑戰(zhàn)
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通策略
項(xiàng)目中的跨部門溝通策略
核心原則
尊重
協(xié)助
及時(shí)
積極
主動(dòng)
雙贏
關(guān)鍵策略
共同目標(biāo)
流程機(jī)制
人際關(guān)系
共慶勝利
向上溝通匯報(bào)項(xiàng)目的策略
向上匯報(bào)的要訣
有膽有識(shí)
多選少問(wèn)
主動(dòng)及時(shí)
禁忌與注意事項(xiàng)
監(jiān)督溝通

第十四模塊:情境游戲《極限尋寶》:將項(xiàng)目管理知識(shí)運(yùn)用于沙漠探險(xiǎn)中

第十五模塊:項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)管理
識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)
實(shí)施定性風(fēng)險(xiǎn)分析
實(shí)施定量風(fēng)險(xiǎn)分析
規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)
實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)
監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn)

第十六模塊:項(xiàng)目管理進(jìn)階篇:從“心”入手看“項(xiàng)目管理”
為什么很多項(xiàng)目完成卻無(wú)疾而終?
如何設(shè)定項(xiàng)目成功標(biāo)志
項(xiàng)目管理與變革管理的異同
項(xiàng)目相關(guān)方的心理周期分析
隨機(jī)事件:項(xiàng)目在哪里?
意識(shí)期:項(xiàng)目很重要
初始行動(dòng):項(xiàng)目怎么做
實(shí)施期:項(xiàng)目啟動(dòng)了
融合期:項(xiàng)目收尾前
衰減期:被遺忘的項(xiàng)目
項(xiàng)目經(jīng)理在特定階段的角色切換
基于相關(guān)方心理分析的干預(yù)策略
正視與利用項(xiàng)目管理中的情緒曲線
如何識(shí)別化解相關(guān)方的抗拒
理性層面的問(wèn)題
情緒層面的挑戰(zhàn)
信任層面的缺失
約翰科特八步法在項(xiàng)目管理中的借鑒意義
1#建立緊迫感
2#組建領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
3#確立愿景與戰(zhàn)略
關(guān)鍵要點(diǎn)
愿景對(duì)話演練
4#溝通并尋求認(rèn)同
關(guān)鍵要點(diǎn)
溝通計(jì)劃演練
5#授權(quán)賦能
關(guān)鍵要點(diǎn)
ARIA工具演練
6#達(dá)成短期目標(biāo)
關(guān)鍵要點(diǎn)
成功指標(biāo)設(shè)置演練
7#鞏固獲益
關(guān)鍵要點(diǎn)
力場(chǎng)分析演練
8#融入文化
關(guān)鍵要點(diǎn)
文化宣導(dǎo)演練
貫穿項(xiàng)目全周期的ADKAR目標(biāo)導(dǎo)向法
Awareness 意識(shí)
Desire 意愿
Knowledge 知識(shí)
Ability 能力
Reinforcement 強(qiáng)化

數(shù)字化項(xiàng)目管理沙盤


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已開(kāi)課時(shí)間Have start time

2024-07-09 上海

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    參加課程:從認(rèn)知到實(shí)戰(zhàn)——項(xiàng)目管理沙盤

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開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
吳銘潔
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)