全國(guó) [城市選擇] [會(huì)員登錄](méi) [講師注冊(cè)] [機(jī)構(gòu)注冊(cè)] [助教注冊(cè)]  
中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代產(chǎn)品經(jīng)理*實(shí)踐課程
 
講師:陳博 瀏覽次數(shù):2529

課程描述INTRODUCTION

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代產(chǎn)品經(jīng)理

· 產(chǎn)品經(jīng)理· 研發(fā)經(jīng)理· 項(xiàng)目經(jīng)理· 營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)

培訓(xùn)講師:陳博    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代產(chǎn)品經(jīng)理

【課程背景】
   我咨詢(xún)公司在為國(guó)內(nèi)很多科技企業(yè)服務(wù)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)企業(yè)中普遍存在如下問(wèn)題:
1、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)閉門(mén)造車(chē),只關(guān)注技術(shù),不關(guān)注客戶(hù),研發(fā)從早忙到晚,產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的不少,但賺錢(qián)的產(chǎn)品屈指可數(shù);
2、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)出來(lái)才找客戶(hù)、找賣(mài)點(diǎn),銷(xiāo)售人員報(bào)怨我們的產(chǎn)品從娘胎中出來(lái)就躺在擔(dān)架上,產(chǎn)品沒(méi)有優(yōu)勢(shì),也不知道競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品的弱點(diǎn),但我們產(chǎn)品的弱點(diǎn)往往被對(duì)手抓住;
3、幾乎沒(méi)有產(chǎn)品路標(biāo)的規(guī)劃,有規(guī)劃也主要是技術(shù)驅(qū)動(dòng),客戶(hù)需求到不了規(guī)劃人員手中,公司神經(jīng)末梢與大腦失去聯(lián)系;
4、了解市場(chǎng)的不懂技術(shù),懂技術(shù)的不了解市場(chǎng),不知道需求應(yīng)該誰(shuí)負(fù)責(zé),缺少完備的需求收集、匯總、分析機(jī)制;
5、把銷(xiāo)售驅(qū)動(dòng)誤以為是市場(chǎng)驅(qū)動(dòng),銷(xiāo)售人員反饋的需求往往是短期行為、而且很個(gè)性化,研發(fā)總是被這些短平快的個(gè)性化需求驅(qū)動(dòng)的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……
   當(dāng)一個(gè)企業(yè)從單一產(chǎn)品線(xiàn)向多產(chǎn)品線(xiàn)跨越的時(shí)候,必須突破的一個(gè)瓶頸就是公司產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng),因?yàn)楫a(chǎn)品經(jīng)理是公司價(jià)值鏈中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),是直接面向客戶(hù)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值的領(lǐng)軍人物,因此產(chǎn)品經(jīng)理個(gè)人及其所率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的能力往往決定了該產(chǎn)品在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。然而,很多發(fā)展中的企業(yè)在構(gòu)建產(chǎn)品管理體系和培養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)理的過(guò)程中卻面臨很多困惑,比如?
-產(chǎn)品經(jīng)理該如何定位?其職責(zé)是什么?
-產(chǎn)品經(jīng)理需要具備什么樣的能力?如何培養(yǎng)?
-如何與客戶(hù)有效溝通,從而發(fā)掘客戶(hù)的隱性需求?
-如何從大量的需求信息中提煉出核心的客戶(hù)需求?
-如何策劃有競(jìng)爭(zhēng)力的差異化產(chǎn)品?
-如何確保策劃的核心需求在開(kāi)發(fā)過(guò)程中被充分實(shí)現(xiàn)?
-如何把新產(chǎn)品成功的推向市場(chǎng)?
-如何構(gòu)建適合產(chǎn)品經(jīng)理成長(zhǎng)的優(yōu)良土壤?
   基于以上典型問(wèn)題,我們結(jié)合大量的培訓(xùn)和咨詢(xún)案例,并不斷總結(jié),從而推出該課程,案例、模板、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、學(xué)員分享等貫穿全課程。

【課程收益】
-了解產(chǎn)品經(jīng)理產(chǎn)生的背景、時(shí)機(jī) 
-了解不同時(shí)期、不同行業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理定位、職責(zé)、素質(zhì)、能力要求 
-理解產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理的關(guān)鍵區(qū)別以及相應(yīng)的組織運(yùn)作 
-理解產(chǎn)品經(jīng)理的核心能力是如何折騰出來(lái)的 
-掌握如何才能持續(xù)策劃出有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品的方法 
-掌握產(chǎn)品經(jīng)理如何有效的監(jiān)管產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程而不需要過(guò)度陷入的方法 
-掌握新產(chǎn)品上市管理的方法,確保營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)順利接手新產(chǎn)品的銷(xiāo)售 
-掌握產(chǎn)品生命周期管理的基本方法和決策機(jī)制,把脈產(chǎn)品的退市時(shí)機(jī) 
-了解業(yè)界如何培養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)理的方法

【課程對(duì)象】
1、企業(yè)的管理者CEO、老板、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品總監(jiān)/經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)等;
2、傳統(tǒng)軟件行業(yè)的研發(fā)人員,包括軟件工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、UI設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師、需求分析師、數(shù)據(jù)分析師、運(yùn)維人員等等。
3、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)和市場(chǎng)人員,有助于理解產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)計(jì)與營(yíng)銷(xiāo)之間的深度關(guān)系。

【課程大綱】
一、產(chǎn)品經(jīng)理是什么和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)品特點(diǎn)是什么?

1、什么是產(chǎn)品經(jīng)理?互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)品經(jīng)理有什么不一樣?
-消費(fèi)品時(shí)代的產(chǎn)品經(jīng)理
-軟件時(shí)代的產(chǎn)品經(jīng)理
-不一樣的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理
-大用戶(hù)量形成馬太效應(yīng)
-快速迭代、數(shù)據(jù)和AB測(cè)試
-體驗(yàn)設(shè)計(jì)價(jià)值增大
2、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的產(chǎn)品方向
-C端和B端產(chǎn)品的特點(diǎn)和區(qū)別
-數(shù)據(jù)與策略產(chǎn)品
-商業(yè)變現(xiàn)產(chǎn)品
-AI產(chǎn)品
3、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
-流量競(jìng)爭(zhēng)激烈
-線(xiàn)下業(yè)務(wù)滲透程度越來(lái)越高
-業(yè)務(wù)模式越來(lái)越重
-運(yùn)營(yíng)效率成為核心競(jìng)爭(zhēng)力
-產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

二、產(chǎn)品經(jīng)理做什么?應(yīng)該具備什么樣的能力?
1、產(chǎn)品經(jīng)理做什么
-需求(定義產(chǎn)品)
-生產(chǎn)(合理、高效的作出產(chǎn)品)
-銷(xiāo)售(價(jià)值交換)
-協(xié)調(diào)(溝通推進(jìn)、組織協(xié)調(diào)等)
2、從業(yè)務(wù)到產(chǎn)品-產(chǎn)品研發(fā)建設(shè)流程
-B端產(chǎn)品的總體建設(shè)流程
-C端產(chǎn)品的總體建設(shè)流程
-B端和C端產(chǎn)品建設(shè)流程的區(qū)別
3、產(chǎn)品生命周期定義和管理
-導(dǎo)入期
-成長(zhǎng)期
-成熟期
-衰退期
案例:滴滴打車(chē)
4、產(chǎn)品經(jīng)理的能力模型與培養(yǎng)
-產(chǎn)品經(jīng)理能力模型詳解
-騰訊公司產(chǎn)品經(jīng)理模型
-創(chuàng)新產(chǎn)品經(jīng)理能力發(fā)展模型
5、產(chǎn)品經(jīng)理主要職責(zé)及關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)
-可量化指標(biāo)
-非可量化指標(biāo)
6、騰訊產(chǎn)品心法解讀
-用戶(hù):定義用戶(hù)、接近用戶(hù)、了解用戶(hù)、變成用戶(hù)
-定位:產(chǎn)品服務(wù)于誰(shuí)?解決用戶(hù)什么場(chǎng)景下的什么問(wèn)題?邊界在哪里?
-需求:產(chǎn)品需求源于用戶(hù)但不止于用戶(hù)
-時(shí)機(jī):主動(dòng)推演風(fēng)口,為時(shí)機(jī)做好準(zhǔn)備
-匠心:小步、迭代、試錯(cuò)、快跑
-危機(jī):技術(shù)與環(huán)境的變化+用戶(hù)的變化+團(tuán)隊(duì)的變化。
-合作:團(tuán)隊(duì)內(nèi)部合作+跨團(tuán)隊(duì)合作+構(gòu)建產(chǎn)品生態(tài)
-商業(yè):讓產(chǎn)品有自我造血的功能
案例:微信產(chǎn)品四大核心價(jià)值觀(guān)

三、產(chǎn)品經(jīng)理之戰(zhàn)略分析
1、行業(yè)與市場(chǎng)分析六步法
-確定行業(yè)規(guī)模
-競(jìng)爭(zhēng)者結(jié)構(gòu)分析
-創(chuàng)新升級(jí)可行性
-替代品威脅
-供應(yīng)鏈與行業(yè)生態(tài)
-進(jìn)入者分析
案例:中國(guó)B端培訓(xùn)市場(chǎng)、小米、物聯(lián)網(wǎng)
2、PEST宏觀(guān)戰(zhàn)略分析模型
案例:吉利收購(gòu)沃爾沃
3、SWOT中觀(guān)態(tài)勢(shì)分析模型
研討:愛(ài)奇藝做電商的SWOT分析
4、波特五力競(jìng)爭(zhēng)分析模型
案例:張亮麻辣燙、耐克等

四、用戶(hù)研究與洞察
1、用戶(hù)研究與洞察意義與難點(diǎn)
2、定性和定量分析深度分析
案例:公主的月亮、福特汽車(chē)
3、用戶(hù)研究各種工具的解讀
-一對(duì)一深度訪(fǎng)談
案例:網(wǎng)約車(chē)司機(jī)定性訪(fǎng)談
-焦點(diǎn)小組訪(fǎng)談
案例:陌陌女性用戶(hù)訪(fǎng)談
-日記訪(fǎng)談法
-其他方法
-后臺(tái)數(shù)據(jù)分析法
案例:廣告圖熱點(diǎn)分析
-行業(yè)報(bào)告分析法
-問(wèn)卷調(diào)查
4、定性與定量的共性問(wèn)題總結(jié)
5、用戶(hù)畫(huà)像
-靜態(tài)
-動(dòng)態(tài)
-消費(fèi)
-心理
案例:某金融產(chǎn)品用戶(hù)畫(huà)像案例解析

五、需求采集分析與管理
1、需求分析與管理價(jià)值與意義
2、各種需求調(diào)研方法
-行業(yè)數(shù)據(jù)分析法
案例:抖音行業(yè)數(shù)據(jù)報(bào)告
-專(zhuān)家調(diào)研法
-運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析法
案例:電商平臺(tái)漏斗模型
-內(nèi)部需求
-角色轉(zhuǎn)換
-數(shù)據(jù)模型分析法
3、需求評(píng)估
-需求評(píng)估流程
-需求評(píng)估因素
-需求評(píng)估四象限圖
-需求評(píng)估工具
-KA*模型
-需求減法
-專(zhuān)家評(píng)估……
案例:某數(shù)字化政務(wù)平臺(tái)
4、經(jīng)典三級(jí)需求法
-業(yè)務(wù)需求
-用戶(hù)需求
-功能需求
案例:自助快遞柜

六、產(chǎn)品規(guī)劃與定義
1、C端產(chǎn)品規(guī)劃
-核心業(yè)務(wù)
-準(zhǔn)備工作/輸出物/參與者
-產(chǎn)品業(yè)務(wù)形態(tài)
-產(chǎn)品主線(xiàn)流程圖
-產(chǎn)品規(guī)劃二分法
-產(chǎn)品線(xiàn)路圖
案例:某社交APP
2、B端產(chǎn)品整體設(shè)計(jì)方案
-核心業(yè)務(wù)流程
-產(chǎn)品定位
-應(yīng)用架構(gòu)設(shè)計(jì)
-功能模塊設(shè)計(jì)
-演進(jìn)藍(lán)圖設(shè)計(jì)
案例:某運(yùn)維服務(wù)數(shù)字平臺(tái)

七、用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)-產(chǎn)品設(shè)計(jì)的必需品
1、什么是用戶(hù):3W解讀
-Who
案例:網(wǎng)約車(chē)用戶(hù)畫(huà)像
-Where
-Why
案例:抖音購(gòu)物車(chē)
2、體驗(yàn)設(shè)計(jì)如何落地?
-視覺(jué)體驗(yàn)
案例:母嬰代購(gòu)網(wǎng)站
-感官體驗(yàn)(五官)
-交互體驗(yàn)
-瀏覽體驗(yàn)
-情感體驗(yàn)
-信任體驗(yàn)
案例:微信聊天的體驗(yàn)設(shè)計(jì)(中斷設(shè)計(jì)/場(chǎng)景設(shè)計(jì))
3、什么是設(shè)計(jì)
-設(shè)計(jì)的本質(zhì)
-不同類(lèi)型產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要點(diǎn)
-適度設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)的加法和減法)
案例:IOS便簽
-視覺(jué)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、功能設(shè)計(jì)、反饋設(shè)計(jì)……
案例:流氓流程設(shè)計(jì)、郵箱上傳流程……
-設(shè)計(jì)的輕和重
案例:反饋設(shè)計(jì)案例(輕量級(jí)反饋設(shè)計(jì))
-設(shè)計(jì)的邏輯
案例:APP登錄界面設(shè)計(jì)
4、創(chuàng)新用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)用戶(hù)增長(zhǎng)
案例:微信支付
5、用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)有級(jí)別嗎?
-能用
-易用
-友好
案例:文件傳輸流程設(shè)計(jì)
案例:美團(tuán)外賣(mài)點(diǎn)餐界面
案例:亞馬遜“預(yù)測(cè)性物流”

八、產(chǎn)品經(jīng)理“創(chuàng)”字訣——創(chuàng)意探尋
1、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新的三種層次
-產(chǎn)品
-模式
-行業(yè)
2、用戶(hù)問(wèn)題研究方法:棋盤(pán)創(chuàng)新法
案例:共享維修、kindle、跑步雞等;
3、趨勢(shì)競(jìng)品研究
-行業(yè)畫(huà)布
-競(jìng)品分析
-競(jìng)品分析的內(nèi)涵和外延
-不僅要關(guān)注用戶(hù),還要關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
-產(chǎn)品不同生命周期競(jìng)品分析的側(cè)重點(diǎn)
-競(jìng)品分析的不同視角(商業(yè)、用戶(hù)、產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、輿情)
案例:銀行APP、旅行網(wǎng)站等
-$APPEALS法
案例:航旅縱橫vs飛常準(zhǔn)
-顧客價(jià)值曲線(xiàn)法
案例:不同級(jí)別酒店的產(chǎn)品服務(wù)要素組合
4、Design Thinking(創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維)
-共情
-定義
-形成概念
-創(chuàng)建原型
-測(cè)試驗(yàn)證
5、向騙子學(xué)習(xí)產(chǎn)品——關(guān)注細(xì)分市場(chǎng)
案例:“尼日利亞王子”郵件騙局
6、用戶(hù)畫(huà)像流程詳細(xì)拆解與實(shí)戰(zhàn)演練
-用戶(hù)畫(huà)像的定義和分類(lèi)
-User Persona繪制流程
-確定研究目的
-確定目標(biāo)用戶(hù)
-用戶(hù)抽樣
-定性研究
-數(shù)據(jù)整理和分析
-產(chǎn)品概念用戶(hù)測(cè)試
練習(xí):完成一份產(chǎn)品概念定義+天使用戶(hù)訪(fǎng)談
-用戶(hù)細(xì)分分析(親和圖)
案例:郊區(qū)寵物托管
-To C 產(chǎn)品用戶(hù)畫(huà)像繪制要點(diǎn)
-To B產(chǎn)品的企業(yè)客戶(hù)畫(huà)像的主要內(nèi)容
7、前沿技術(shù)研究
-AIVRBig Data等前沿黑科技研究
-T-P-M模型法

九、產(chǎn)品經(jīng)理“立”字訣——立項(xiàng)與需求傳遞
1、從顧客問(wèn)題到解決方案(價(jià)值主張:差異性)
案例:餓了么、知乎等
2、采用電梯測(cè)試法驗(yàn)證產(chǎn)品價(jià)值定位
3、采用產(chǎn)品精益畫(huà)布全面研究產(chǎn)品可行性
案例:郊區(qū)寵物托管
4、從風(fēng)投視角審視產(chǎn)品的4問(wèn)法評(píng)審
-是否強(qiáng)、頻需求?
-是否攻、守兼?zhèn)洌?br /> -是否人、物匹配?
-是否收、支平衡?
研討:使用精益畫(huà)布設(shè)計(jì)一份商業(yè)模式并進(jìn)行小組討論
5、精益需求方法——用戶(hù)故事地圖法
案例:在線(xiàn)醫(yī)療APP

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代產(chǎn)品經(jīng)理


轉(zhuǎn)載:http://mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/266276.html

已開(kāi)課時(shí)間Have start time

在線(xiàn)報(bào)名Online registration

    參加課程:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代產(chǎn)品經(jīng)理*實(shí)踐課程

    單位名稱(chēng):

  • 參加日期:
  • 聯(lián)系人:
  • 手機(jī)號(hào)碼:
  • 座機(jī)電話(huà):
  • QQ或微信:
  • 參加人數(shù):
  • 開(kāi)票信息:
  • 輸入驗(yàn)證:  看不清楚?點(diǎn)擊驗(yàn)證碼刷新
付款信息:
開(kāi)戶(hù)名:上海投智企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
開(kāi)戶(hù)行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
陳博
[僅限會(huì)員]