班組建設方法課程

課程描述
班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)單元，是企業(yè)的血脈長城，它就像人體上的一個個細胞，只
有人體的所有細胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿了旺盛的活力和生命力
。只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才會有強勁的動力，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
完成生產(chǎn)任務是班組管理的基本目標。但是，在當前的競爭環(huán)境下，僅僅完成任務已
經(jīng)遠遠不能滿足企業(yè)發(fā)展的需要，必須出色完成任務（達成高績效）才能使企業(yè)有超越
對手的可能。在很多出色的企業(yè)中，不僅僅是個別班組出色（高績效），而是所有班組
整體出色。這種整體出色靠的是一種制度、一種模式，如三星班組管理模式、海爾班組
管理模式、神龍UEP模式，都會這些*企業(yè)的成功奠定了基礎。

課程目標
通過本課程的學習，學員將能夠：
-掌握班組團隊的建設方法
-學會運用目標管理和績效管理方法指導日常工作
-掌握現(xiàn)場管理方法完善班組定置管理
-運用精益管理方法消除浪費、提升工作質(zhì)量
-掌握學習方法不斷提升團隊專業(yè)素質(zhì)
-使用強化執(zhí)行工具以提升班組執(zhí)行力
-全面掌握提升班組管理水平的多種工具

課程大綱
單元一 班組團隊建設
-優(yōu)秀團隊的構成要素
-團隊目標
-團隊角色
-團隊發(fā)展階段
-團隊管理
-打破團隊發(fā)展的五種機能障礙
-案例分析：頂新的團隊管理

單元二 班組目標管理
-*論“目標管理”
-*的三個*問題對班組建設的啟示
-目標的設立與分解
-任務控制與行動檢查
-建立目標執(zhí)行系統(tǒng)
-克服目標管理實施的障礙
-案例分析：三星公司的班組管理

單元三 班組績效管理
-走出考核的誤區(qū)
-認知績效管理的三個難點
-關鍵績效指標（KPI）Vs.日常績效標準
-績效管理系統(tǒng)模型
-避免八種績效考核錯誤
-績效面談技巧
-制定績效改進計劃
-案例分析：HP的績效文化

單元四 班組現(xiàn)場管理
-看板管理
-海爾OEC方法：三大原則與三大體系
-6S現(xiàn)場管理及考核細則
-案例分析：海爾的班組管理

單元五 班組精益管理
-精益管理五原則在班組管理中的應用
-豐田公司精益生產(chǎn)的十四個原則
-人員管理精益化
-工作安排精益化
-安全管理精益化
-驗收考核精益化
-案例分析：神龍公司的UEP班組管理模式

單元六 班組學習管理
-事事是案例——向?qū)嵺`學習
-人人做案例——向同事學習
-人人都參與——互動式學習
-時時有標桿——向新高學習
-處處有管理——ＰＤＣＡ環(huán)
-視頻觀摩：ＡＡＲ事后評估程序

單元七 班組執(zhí)行力
-執(zhí)行的誤區(qū)
-個人執(zhí)行力的七個技巧
-組織執(zhí)行力的五個保障
-執(zhí)行與績效
-案例分析：我該怎么做？

單元八 贏在班組
-班組管理工具箱
-班組管理的七把金鑰匙（思維導圖）

班組建設方法課程