經(jīng)理管理的培訓(xùn)課程

針對(duì)痛點(diǎn) 
-身累心累也得不到員工認(rèn)可
-身先士卒結(jié)果員工冷漠旁觀
-管理實(shí)務(wù)繁雜但是得不到大家認(rèn)可
-上下級(jí)不能夠共識(shí)愿景
-不知道如何激發(fā)員工們的潛能，達(dá)成組織目標(biāo)

培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲
-感受：當(dāng)下的管理者應(yīng)該用心于領(lǐng)導(dǎo)而非管理
-知道：要領(lǐng)導(dǎo)必須做好引導(dǎo)
-掌握：共識(shí)愿景并用愿景引導(dǎo)員工的方法
-掌握：通過(guò)塑造領(lǐng)導(dǎo)力讓員工跟隨的方法
-掌握：激發(fā)員工潛能的方法

課程對(duì)象
-中高管

課程綱要
開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入
-您覺(jué)得怎樣的領(lǐng)導(dǎo)值得跟隨
-您討厭怎樣的領(lǐng)導(dǎo)
-是什么妨礙了您的工作熱情
-什么因素會(huì)激發(fā)您盡心盡力工作
-您是如何認(rèn)識(shí)企業(yè)的愿景的
-企業(yè)發(fā)展如何帶領(lǐng)您發(fā)展
-您的卓越目標(biāo)是什么
-您參與創(chuàng)新變革時(shí)關(guān)心什么
-面對(duì)失敗，您有何想法
-人的潛能來(lái)自于哪里
-人的潛能為什么能夠被激發(fā)
-堅(jiān)守道德
-領(lǐng)導(dǎo)者的道德素養(yǎng)
-價(jià)值觀
-心態(tài)
-諸商
-形象品牌
-領(lǐng)導(dǎo)者如何加強(qiáng)道德建設(shè)
-頭腦風(fēng)暴：我們希望有怎樣的領(lǐng)導(dǎo)
-領(lǐng)導(dǎo)多于管理
-關(guān)注戰(zhàn)略
-目標(biāo)管理
-設(shè)計(jì)流程
-影響力塑造
-思維導(dǎo)圖繪制：領(lǐng)導(dǎo)者的影響力是如何形成的
-保持追求、靈活、熱情
-“不正經(jīng)”的優(yōu)勢(shì)
-不正規(guī)
-無(wú)制度
-不規(guī)范
-簡(jiǎn)單
-不能復(fù)制
-小企業(yè)的*
-速度牌
-補(bǔ)缺牌
-合作牌
-扁平化管理，拒絕官僚
-傳統(tǒng)科層的管理
-控制
-約束
-干預(yù)
-阻擋
-扁平化的領(lǐng)導(dǎo)
-解放
-協(xié)助
-激勵(lì)
-教導(dǎo)
-配置資源
-精準(zhǔn)配置人員
-裁撤官僚機(jī)構(gòu)、人員
-自強(qiáng)與自信
-自強(qiáng)排斥自大
-向整個(gè)組織灌輸自信
-逾偏執(zhí)逾成功
-培養(yǎng)自信的方法
-破除自卑
-挺胸抬頭
-面帶微笑
-大聲說(shuō)話
-環(huán)境暗示
-正面的描述
-從行動(dòng)開(kāi)始
-溝通無(wú)障礙，想法無(wú)界限
-推倒職能墻
-追求最終結(jié)果
-打破“階層”
-賦權(quán)
-員工參與決策
-5W1H溝通法
-想清楚
-說(shuō)明白
-“改變”才能向前
-過(guò)往的成功成為阻礙
-事先設(shè)計(jì)的變革
-任用追求真正變革的人
-阻礙變革的原因
-利己主義
-誤解
-承受力差
-認(rèn)識(shí)不同
-克服變革阻力
-培養(yǎng)挑戰(zhàn)文化
-加強(qiáng)溝通
-激勵(lì)變革
-運(yùn)用立場(chǎng)分析，找到突破口
-培養(yǎng)變革精神領(lǐng)袖
-批評(píng)人也要擁抱人
-批評(píng)是為了改善
-黑臉與白臉都要演
-績(jī)效考評(píng)的原則
-分清功過(guò)
-留住好人才
-不適合的員工請(qǐng)走開(kāi)
-培養(yǎng)接班人日?；?br /> -接班人的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)
-接班人培養(yǎng)三階段
-挑選
-開(kāi)發(fā)
-試用
-接班人的識(shí)別
-接班人的培養(yǎng)
-營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境
-透徹研究問(wèn)題
-掌握細(xì)節(jié)
-走動(dòng)式管理
-杜絕浮躁與好高騖遠(yuǎn)
-群策群力：讓員工一起參與組織運(yùn)作
-群策群力的重要
-讓員工吐露心聲
-廣納諫言
-多聽(tīng)多看
-讓合適的人做合適的事
-人才比戰(zhàn)略重要
-人對(duì)了，領(lǐng)導(dǎo)的事就沒(méi)有了
-人對(duì)了，什么都對(duì)了
-提高員工忠誠(chéng)度
-破解人不勝事的窘境
-了解在你之上職位的壓力和報(bào)酬
-免于不相關(guān)勢(shì)力的影響
-預(yù)知自己的能力范疇
-可能的話，嘗試專業(yè)
-建立衡量成就的標(biāo)準(zhǔn)
-讓員工參與制訂目標(biāo)的過(guò)程
-使得團(tuán)體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)兼容
-從需求而非形式角度理解目標(biāo)
-訂立可行的目標(biāo)
-將目標(biāo)訴諸言語(yǔ)和行動(dòng)
-讓他人參與建立階段性目標(biāo)的過(guò)程
-平衡圖繪制與分享：我與工作的適應(yīng)性
-面對(duì)問(wèn)題才能推動(dòng)變革
-何時(shí)需要進(jìn)行組織變革
-成績(jī)下降
-缺乏創(chuàng)新
-病癥顯露
-士氣低落
-組織變革的策略
-改良式
-爆破式
-計(jì)劃式
-獎(jiǎng)勵(lì)成功，也獎(jiǎng)勵(lì)失敗
-多數(shù)企業(yè)的謬誤
-眼中只有超級(jí)明星
-重結(jié)果輕過(guò)程
-重個(gè)人輕團(tuán)隊(duì)
-重高層輕基層
-重職務(wù)晉升
-重物質(zhì)輕精神
-失敗也是資產(chǎn)
-越挫越勇
-善意的激勵(lì)系統(tǒng)
-拉動(dòng)力
-推動(dòng)力
-競(jìng)爭(zhēng)力
-規(guī)范力
-自我激勵(lì)
-借助失敗持續(xù)改善
-丟掉原有僵化想法
-*何完成任務(wù)
-不找借口與理由搪塞
-對(duì)現(xiàn)有方法質(zhì)疑
-馬上付諸實(shí)施
-尋找真正的原因
-集合眾人想法
-立即糾正錯(cuò)誤
-尋找解決方法
-讓員工為愿景奮斗
-有愿景走得遠(yuǎn)
-設(shè)定企業(yè)愿景的三個(gè)問(wèn)題
-我們要到哪里去
-我們的未來(lái)是怎樣的
-我們的目標(biāo)是什么
-企業(yè)愿景的四個(gè)立足點(diǎn)
-股東價(jià)值
-員工價(jià)值
-品牌價(jià)值
-社會(huì)價(jià)值
-工作坊
-我們的愿景是怎樣的
-我們?yōu)槭裁词沁@樣的愿景
-我們是如何為愿景而努力的
-公司的愿景與員工個(gè)人生活愿景的關(guān)聯(lián)
-非正式溝通
-拋下無(wú)聊的繁文縟節(jié)
-有話直說(shuō)，有事立做
-非正式溝通模式圖
-重視非正式溝通的案例
-非正式溝通的優(yōu)點(diǎn)
-執(zhí)行力來(lái)自于務(wù)實(shí)運(yùn)作的細(xì)節(jié)
-執(zhí)行力不佳的原因
-管理者虎頭蛇尾
-管理制度不嚴(yán)謹(jǐn)
-制度本身不合理
-執(zhí)行過(guò)程繁瑣
-缺少良好的方法
-缺少監(jiān)督考核機(jī)制
-淪落于表面功夫
-缺少認(rèn)同的文化
-建設(shè)執(zhí)行文化
-有目標(biāo)
-目標(biāo)有重點(diǎn)
-目標(biāo)有順序
-有計(jì)劃
-有跟進(jìn)
-立即行動(dòng)
-考評(píng)效果
-有力度的激勵(lì)
-提高員工素養(yǎng)
-輿論導(dǎo)向
-不開(kāi)沒(méi)效果的會(huì)議
-把員工視為生命共同體
-讓每一個(gè)員工都付出*努力
-目標(biāo)需要努力才有希望完成
-如何追求卓越
-積極主動(dòng)
-以始為終
-要事第一
-雙贏思維
-知己知彼
-統(tǒng)合綜效
-不斷更新
-有拋下對(duì)手的狠心、魄力
-卓越績(jī)效模式
-追求卓越管理
-顧客導(dǎo)向的卓越
-組織與個(gè)人的學(xué)習(xí)
-重視員工和合作伙伴
-快速反應(yīng)和靈活性
-關(guān)注未來(lái)可能發(fā)展
-促進(jìn)創(chuàng)新的管理
-基于事實(shí)的管理
-社會(huì)責(zé)任與公民義務(wù)
-關(guān)注結(jié)果和創(chuàng)造價(jià)值
-系統(tǒng)的觀點(diǎn)
-建立渴望勝利的激情
-激發(fā)員工熱情的途徑
-向員工描繪愿景
-授予員工權(quán)力
-給員工好評(píng)
-聽(tīng)員工訴苦
-獎(jiǎng)勵(lì)員工成就
-提供必要訓(xùn)練
-激勵(lì)不同員工熱情的方法
-高熱情高能力：重用
-低熱情高能力：挽救；勿留
-高熱情低能力：培訓(xùn)；調(diào)崗；具體方法
-低熱情低能力：解雇；培訓(xùn)與調(diào)崗
-多與別人交流
-共享資源，相互學(xué)習(xí)
-向內(nèi)外學(xué)習(xí)
-建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化
-學(xué)習(xí)以提高競(jìng)爭(zhēng)力
-學(xué)習(xí)導(dǎo)圖繪制與分享
-我可以分享的認(rèn)知有
-我對(duì)行業(yè)的認(rèn)知
-我的學(xué)習(xí)地圖是
-我的學(xué)習(xí)途徑是
-我的學(xué)習(xí)方法是
-激發(fā)潛能
-潛能是什么
-潛能的存在基礎(chǔ)
-潛能的激發(fā)要素
-群體動(dòng)力
-群體壓力
-生活追求
-職業(yè)規(guī)劃
-環(huán)境觸發(fā)
-情感觸動(dòng)
-責(zé)任、使命激發(fā)
-生存壓力
-維護(hù)價(jià)值觀底線
-洞察員工潛能
-領(lǐng)導(dǎo)者要善于激發(fā)員工潛能

經(jīng)理管理的培訓(xùn)課程