快速適應(yīng)，創(chuàng)造價值——職業(yè)規(guī)劃
講師：趙新詠 瀏覽次數(shù)：2581
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師：趙新詠
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃課程
【課程背景】
員工在發(fā)展過程中，難免產(chǎn)生一些與企業(yè)不相適應(yīng)的問題，造成對員工和企業(yè)都不利的影響，故此對員工常見的問題做出診斷，并對其中重要問題進(jìn)行剖析，同時通過大量案例、模型及工具，給員工以落地化、針對性的指導(dǎo)，從而讓員工完成身份轉(zhuǎn)化，更快的融入職場，提升自己針對崗位要求的能力，實現(xiàn)員工與企業(yè)的雙贏。
-如何讓學(xué)員意識到職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要性
-如何完成身份轉(zhuǎn)換，快速適應(yīng)職場，看到職場的本質(zhì)
-如何真正了解崗位的要求
-如何更好的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)
-如何更好的融入企業(yè)，適應(yīng)企業(yè)的文化和節(jié)奏
-如何讓自己在工作中有成長，不至于產(chǎn)生倦怠
就是職場員工目前最重要的課題，也是本課程的內(nèi)容所在。
課程突破了很多課程只講思維和心態(tài)、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實現(xiàn)個人和企業(yè)雙贏。
【課程收益】
-幫助員工了解什么是職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；
-讓員工思維升級，完成身份轉(zhuǎn)化；
-了解職場發(fā)展過程中常見的問題及原因
-掌握一套實用且落地的如何了解崗位要求，提升能力的方法
-掌握如何讓自己更快的融入團(tuán)隊，提升溝通能力的方法。
【課程對象】3~5年的員工
【課程大綱】
一、何為職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
1、職場夢想圖
-5年愿景
-職場發(fā)展攻略：
行動之前先思考
框架搭建要迅速
提升能力是支柱
組織溝通是要點(diǎn)
游戲互動：職業(yè)夢想圖
體驗、討論、總結(jié)
二、職場的本質(zhì)是什么？
1、人職匹配模型
-職場的本質(zhì)
-個人和職場的雙贏發(fā)展
2、角色變化，思維升級
-角色變化后的影響和原因
-轉(zhuǎn)換思維，適應(yīng)職場
講授
案例討論、總結(jié)
案例：員工身份切換后的角色不同，員工和管理者身份切換后的不同
三、員工常見問題及解決思路？
1、常見問題
-能力和需求錯位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低
-崗位要求不清晰：不知如何達(dá)到公司要求，越努力越受打擊，容易流失
-能力優(yōu)勢不清晰：工作中缺少成就感，安全感，成長感，容易職業(yè)倦怠
-崗位回饋不清晰：只看眼前利益，給多少錢干多少活，容易抱怨工作
2、解決思路
-能力符合崗位要求
-回饋符合個人需求
講授、互動
四、如何讓能力更好的匹配要求？
1、人崗匹配
-人崗匹配的兩要素
-如何更深度的分析崗位職責(zé)
-如何對崗位要求進(jìn)行分解，并轉(zhuǎn)化為下一步行動
此部分內(nèi)容緊密圍繞培訓(xùn)公司的崗位要求來進(jìn)行拆解說明
2、人企匹配
-企業(yè)的顯性和隱形要求
-如何更好地了解企業(yè)要求
3、人人匹配
-如何更好的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)
-接受任務(wù)的紅黃綠原則
-反饋任務(wù)的四大步驟
講授、案例討論、視頻分析、工具模型應(yīng)用及練習(xí)
案例：星巴克、麥當(dāng)勞、BAT公司、美團(tuán)外賣等公司
五、如何讓回饋匹配需求？
1、在企業(yè)中如何更好的溝通
-DISC測評和解讀
-各種類型的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)
-各種類型的溝通之道
2、如何更好的融入團(tuán)隊
-如何做靠譜的自我介紹
-如何點(diǎn)贊夸獎他人
-如何建立自己的清單思維
日、周、月、季清單的應(yīng)用
3、如何在企業(yè)中更好的成長
-成長和成長感的區(qū)別
-如何更好地評價成長：績效金字塔
-工作成長四階段：完成、流程、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)模
講授、案例討論、視頻分析、工具模型應(yīng)用及練習(xí)、測評
案例：老干媽、咨詢中的個案
六、課程總結(jié)及答疑
學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃課程
轉(zhuǎn)載：http://mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/279395.html
已開課時間Have start time
- 趙新詠
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