課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
思路清晰培訓(xùn)
課程收益
掌握結(jié)構(gòu)化思考的核心原理,并用能夠用多種可視化的方式呈現(xiàn),提升呈現(xiàn)的說服力
培訓(xùn)對象
希望讓自己的思路更清晰,提升溝通影響力的學(xué)員
課程內(nèi)容
一 溝通之道,以人為本
1 以受眾為中心的思維模式確立
2 以受眾為中心選擇重點
3 以受眾為中心的主題句
二 手繪練習(xí)
1. 手繪工具(紙筆等)應(yīng)用
2. 基本視覺元素練習(xí)
3. 手繪視覺元素進(jìn)階練習(xí)
4. 手繪視覺應(yīng)用
三. 金字塔原理及可視化運用
1 什么是金字塔結(jié)構(gòu)?
2 為什么要結(jié)構(gòu)化思考?
3 如何用好金字塔結(jié)構(gòu)?
4 常見金字塔結(jié)構(gòu)運用
四 思維導(dǎo)圖應(yīng)用
1 思維導(dǎo)圖是什么?為什么?
2 繪思維導(dǎo)圖手繪應(yīng)用練習(xí)
3 iMindMap軟件應(yīng)用
五 PPT圖形化應(yīng)用
1 圖形元素及技巧
2 內(nèi)容可視化的五種途徑
-文字內(nèi)容的圖形化
-圖表設(shè)計應(yīng)用
-圖片的原則及應(yīng)用
3 圖形化進(jìn)階應(yīng)用
-平臺地理圖
-空間示意圖
-框架結(jié)構(gòu)圖
-動態(tài)演化圖
六 演講呈現(xiàn)實戰(zhàn)演練
1. 演示控場能力提升
2. 宣講與視覺工具的配合
3. 宣講站姿、動作、手勢
4. 宣講表情演繹
5. 多種視覺工具的組合演講應(yīng)用
思路清晰培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/285304.html
已開課時間Have start time
- 馬建強(qiáng)
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 結(jié)構(gòu)性思維之 想清楚,說明 賀蓓
- 管理者結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)訓(xùn)練 鄭少華
- 《激發(fā)潛能—運用NLP技術(shù) 粟長風(fēng)
- 電力企業(yè)創(chuàng)新機(jī)遇與創(chuàng)新點發(fā) 成永亮
- 《消費者需求洞察與創(chuàng)新品牌 黃光偉
- 《中流砥柱—文化塑造與創(chuàng)新 粟長風(fēng)
- 業(yè)務(wù)診斷—問題分析與解決 秦超
- 《如沐春風(fēng)—員工正向思維與 粟長風(fēng)
- 《如沐春風(fēng)—非暴力溝通與正 粟長風(fēng)
- 有解:*的問題分析與解決策 宋致旸
- 管理者的創(chuàng)新設(shè)計思維工作坊 賀蓓
- 《愈戰(zhàn)愈勇—行動學(xué)習(xí)與問題 粟長風(fēng)