課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)魅力培訓(xùn)
培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn),開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力;提高領(lǐng)導(dǎo)確定下屬能力和意愿水平的診斷技巧;提高某個情境下的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的應(yīng)用能力;提高塑造企業(yè)愿景、企業(yè)戰(zhàn)略的能力;掌握構(gòu)建核心團(tuán)隊的方法;掌握有效影響員工行為的授權(quán)、溝通技巧和激勵能力;增加對人與人之間差異的了解和尊重;加速員工的培養(yǎng)和加強企業(yè)的知識管理能力;培養(yǎng)和打造強勢企業(yè)文化;主動適應(yīng)市場宏觀環(huán)境的變化,領(lǐng)導(dǎo)和推動企業(yè)變革;打造企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)魅力,提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
培訓(xùn)方式
領(lǐng)導(dǎo)力理論精華講授、視頻精選片段、領(lǐng)導(dǎo)力測試、角色扮演、案例分析、小組討論、場地游戲
適用對象
本課程適用于企業(yè)董事長、正/副總經(jīng)理、事業(yè)部總監(jiān)等管理人員
課程大綱
開場領(lǐng)導(dǎo)力游戲及分享
企業(yè)家為什么失敗
序論 什么是領(lǐng)導(dǎo)力
什么人需要學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
討論:領(lǐng)導(dǎo)與管理的異同
第一章 塑造愿景
多大的企業(yè)需要制定愿景、使命、價值觀
企業(yè)愿景是企業(yè)做大做強的指南針
知名企業(yè)愿景分析
公司如何從愿景制定目標(biāo)
案例研討:我們的企業(yè)需要什么樣的愿景、使命和價值觀
第二章 構(gòu)建核心團(tuán)隊
什么是核心團(tuán)隊
核心團(tuán)隊是帶領(lǐng)企業(yè)發(fā)展壯大的組織保證
核心團(tuán)隊要多大
華為、海爾、用友、GE的核心團(tuán)隊
如何搭配核心班子
視頻案例:跟李云龍學(xué)核心團(tuán)隊建設(shè)
研討:我們企業(yè)有核心團(tuán)隊嗎
第三章 有效授權(quán)的藝術(shù)
為什么要授權(quán)
有效授權(quán)是強勢領(lǐng)導(dǎo)力的具體體現(xiàn)
授權(quán)的藝術(shù)
具體授權(quán)的要點
如何應(yīng)對反授權(quán)
具體授權(quán)案例研討
第四章 有效激勵的藝術(shù)
人需要什么,什么時候需要什么
針對不同層次、不同需求的人如何激勵
物質(zhì)激勵
精神激勵
不同激勵措施舉例
案例研討:一毛錢激勵
第五章 高效溝通的藝術(shù)
溝通模型
溝通的要點
有效傾聽
如何表揚人和如何批評人
領(lǐng)導(dǎo)人如何進(jìn)行一對多溝通
如何利用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行溝通
第六章 強勢企業(yè)文化建設(shè)
弱勢文化與強勢文化
強勢文化的特征
強勢文化是企業(yè)強大的文化基因
如何通過系列文化活動建立強勢文化
文化如何落地
銷售型企業(yè)與科技型企業(yè)的不同文化特征比較
視頻案例:看亮劍學(xué)團(tuán)隊精神
案例研討:聯(lián)想收購IBMPC后的文化整合
第七章 學(xué)習(xí)與成長
如何培養(yǎng)員工
如何進(jìn)行培訓(xùn)
如何將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力
如何將員工的知識轉(zhuǎn)化為企業(yè)的知識(知識管理)
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該如何學(xué)習(xí)和成長
第八章 領(lǐng)導(dǎo)變革藝術(shù)
什么樣的企業(yè)需要變革
不斷根據(jù)環(huán)境變化而變革是企業(yè)成長的進(jìn)步階梯
如何找到變革的原點
管理變革的步驟
案例研討:華為的管理變革和一個小企業(yè)的管理變革
討論:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)魅力的培養(yǎng)
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)魅力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/291572.html
已開課時間Have start time
- 李新章
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 多元文化環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)力 石悅?cè)A
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