橙色領(lǐng)導(dǎo)力公開課

【課程對象】企業(yè)管理者

課程背景
《橙色領(lǐng)導(dǎo)力》是積極心理學(xué)權(quán)威研究成果，也是非薪酬激勵領(lǐng)域的杰出代表。作為眾多全球500強(qiáng)企業(yè)管理者的必修課，中國銀行、中興通訊、谷歌、Facebook、*國銀行、*國國稅局、強(qiáng)生、Adobe、IBM、沃爾瑪、星巴克等都選擇《橙色領(lǐng)導(dǎo)力》作為管理者的必修課。本課程教會管理者如何運(yùn)用積極心理學(xué)這個工具，使同樣的勞動力與資源增加組織30%的績效。課程原版作者，哈佛大學(xué)幸福導(dǎo)師肖恩·?？茽栐谌蛘破鹨粓?ldquo;積極心理學(xué)革命”，而本課程正是迄今為止世界上規(guī)模*、最成功的積極心理學(xué)培訓(xùn)項目。清華大學(xué)心理學(xué)系主任彭凱平、前思科中國區(qū)總裁林正剛、百度公司總裁張亞勤、左右家私有限公司董事長黃華坤都傾情推薦。

課程收益
1、通過對積極心理學(xué)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員理解積極心理學(xué)對組織績效貢獻(xiàn)的價值，感受積極心理學(xué)帶來的行為與結(jié)果改變；
2、要擁有“橙色領(lǐng)導(dǎo)力”，管理人員首先擁有“快樂的能力”，通過培養(yǎng)自我快樂積極的“5個習(xí)慣”，并將其嵌入“工作例行事項”，并確定其“優(yōu)先級”來提升工作效率；
3、讓學(xué)習(xí)者意識到“社會腳本”對組織效率的影響，通過發(fā)揚(yáng)或改寫“社會腳本”，并有效利用“社會資本”為組織（個人）績效服務(wù) ；
4、通過四個維度的工具運(yùn)用，以及“團(tuán)隊變革行動計劃”的練習(xí)實踐，塑造管理者積極心智模式，將課程中講述的原理、方法落地，幫助管理者實現(xiàn)真正的行為改變，從而獲得個人與團(tuán)隊的績效改善。

課程大綱
課程導(dǎo)入
1、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力
2、橙色：一種積極、有意義狀態(tài)的隱喻

模塊一、覺察橙色
故事：另類的阿光
1、通過電梯實驗了解社會腳本對團(tuán)隊的影響
2、練習(xí)：描述“社會腳本”
故事：突變
3、管理和領(lǐng)導(dǎo)力的隱喻
4、改變需要情感的力量
5、情緒對氛圍的影響
故事：你喜歡哪個池塘
6、情緒ABC理論
7、觀點顛覆：成功與快樂的公式是逆推的
8、形容快樂的詞有哪些？

模塊二、選擇橙色
故事：調(diào)整自己
1、調(diào)動積極的情感：嗅覺和笑容
2、感恩練習(xí)：回想最感恩的一個人一件事
3、重新訓(xùn)練大腦：快樂12345法則
故事：改變工作方式
4、分享一個你的習(xí)慣
5、練習(xí)：積極情緒促成習(xí)慣形成路徑圖
6、選擇新習(xí)慣的關(guān)鍵支撐：一個要點和三個要素
7、開始新的習(xí)慣：完成行動計劃
8、找到你的生命搭檔：交換契約儀式，互相支持21天

模塊三、傳播橙色
故事：開啟團(tuán)隊管理
1、小調(diào)查：你在這里認(rèn)識多少人？
2、社交的三種狀態(tài)：相知、相識、相互依存
3、通過社交塑造橙色領(lǐng)導(dǎo)力
4、練習(xí)：促進(jìn)團(tuán)隊相識、了解、合作的小方案
故事：環(huán)境的影響
5、俄羅斯方塊效應(yīng)，換個角度看待環(huán)境的變化
6、如何通過環(huán)境塑造橙色領(lǐng)導(dǎo)力
7、團(tuán)隊CT：團(tuán)隊需要更主動去掃描和傳播積極信息

模塊四、踐行橙色
故事：改變工作模式
1、視頻：*西南航空上的“阿光”
2、心流：重新定義工作
3、情緒線：不是每時每刻都要快樂
4、小測試：找出心流體驗與峰終時刻
5、如何通過工作塑造橙色領(lǐng)導(dǎo)力
6、練習(xí)：找出五個彈性工作例行事項

模塊五、成為橙色
故事：應(yīng)對挫折
1、小調(diào)查：你最害怕什么？說出來的時候有什么感受？
2、分享：一個讓自己獲得成長的經(jīng)歷
3、視頻：東山再起的故事
4、如何通過成長塑造橙色領(lǐng)導(dǎo)力
5、心理免疫力訓(xùn)練：說一說我們犯過的錯誤
6、收集故事：給我們團(tuán)隊帶來成長的三個故事

結(jié)論： 
1、 學(xué)習(xí)成果展示：團(tuán)隊變革行動計劃
2、 重新訓(xùn)練大腦：將快樂管理者的原則散播到工作、家庭，以及更多的地方。

講師介紹
耿磊磊 老師
版權(quán)課程《*》授權(quán)講師
版權(quán)課程《*》授權(quán)講師           
天津財經(jīng)大學(xué)碩士
國家二級心理咨詢師 
CIPT國際注冊培訓(xùn)師
國有銀行“領(lǐng)導(dǎo)力杰出個金部總經(jīng)理”
某省應(yīng)用心理學(xué)研究院副院長
耿老師畢業(yè)于天津財經(jīng)大學(xué)，10年銀行管理經(jīng)驗。曾經(jīng)帶領(lǐng)的支行在全省綜合業(yè)績排名第一。所在支行參與三次重大網(wǎng)點轉(zhuǎn)型試點工作，取得非常好的效果，多次接受全區(qū)觀摩和學(xué)習(xí)，全區(qū)綜合管理效能標(biāo)桿行，并且獲得了總行“雷鋒崗”榮譽(yù)稱號。在省個金部創(chuàng)造儲蓄存款破百億的歷史大關(guān)，受到總行表彰。在銀行智能化轉(zhuǎn)型期，負(fù)責(zé)內(nèi)訓(xùn)師工作，作為標(biāo)桿試點行迎接總行檢驗，成為轉(zhuǎn)型觀摩重點對象。
多年銀行一二線的銷售經(jīng)驗、管理經(jīng)驗和培訓(xùn)經(jīng)驗，擁有豐富而專業(yè)的理論與實踐經(jīng)驗。

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