PPT匯報(bào)結(jié)構(gòu)課程

課程背景：
為什么要開發(fā)本課程？在企業(yè)的經(jīng)營管理中，在職場工作中，面對員工的工作匯報(bào)，總是會(huì)存在說話說不到重點(diǎn)，講話講不清楚，導(dǎo)致工作匯報(bào)效率低、效果差的現(xiàn)象。職場中也存在不少會(huì)做事不會(huì)匯報(bào)的員工、平時(shí)健談話題多的員工往往也不能有效的匯報(bào)工作，一方面給管理者增加了管理障礙，增加溝通成本，另一方面也給匯報(bào)者本來帶來心理壓力，甚至導(dǎo)致工作消極。
如何開發(fā)本課程？本課程的理論基礎(chǔ)是金字塔原理，同時(shí)將PPT呈現(xiàn)藝術(shù)、表達(dá)技巧、演講技巧等內(nèi)容揉入其中。
本課程的特色是什么？實(shí)用、有效、有針對性！

課程收益：
1、知識(shí)方面：熟悉金字塔原理，了解匯報(bào)材料的編寫要點(diǎn)。
2、技能方面：掌握不同匯報(bào)類型、匯報(bào)場景中的實(shí)用匯報(bào)技巧。
3、對于企業(yè)：有利于提高匯報(bào)質(zhì)量、提高匯報(bào)效率。

授課對象： 
企業(yè)所有層級人員

授課方式：
講師講授、案例分析、分組研討、課堂練習(xí)、輔導(dǎo)點(diǎn)評、情景模擬、角色扮演等

課程大綱
課程導(dǎo)入 ：視頻導(dǎo)入
一、匯報(bào)的理論基礎(chǔ)
1、金字塔原理
縱向邏輯邏輯
橫向邏輯關(guān)系
練習(xí)：金字塔結(jié)構(gòu)的運(yùn)用練習(xí)
2、結(jié)構(gòu)化思維簡介
何謂結(jié)構(gòu)化思維？
結(jié)構(gòu)化思維的特點(diǎn)
結(jié)構(gòu)化思維對匯報(bào)的作用
練習(xí)：結(jié)構(gòu)化工具的運(yùn)用練習(xí)
3、四大匯報(bào)結(jié)構(gòu)
空間結(jié)構(gòu)
時(shí)間結(jié)構(gòu)
關(guān)系結(jié)構(gòu)
心智結(jié)構(gòu)

二、匯報(bào)的類型和常見場景
1、匯報(bào)的三種類型
書面匯報(bào)
口頭匯報(bào)
復(fù)合匯報(bào)
一對一匯報(bào)
一對多匯報(bào)
2、匯報(bào)的常見場景
如何有效匯報(bào)？
如何有效請示？
如有有效推廣？
如何有效宣貫？
三、匯報(bào)前的準(zhǔn)備
1、匯報(bào)內(nèi)容的類型
工作總結(jié)匯報(bào)
工作方案匯報(bào)
研究成果匯報(bào)
2、匯報(bào)材料的準(zhǔn)備
研討：不同匯報(bào)材料的編寫邏輯
觀點(diǎn)明確
結(jié)構(gòu)清晰
邏輯嚴(yán)明
PPT簡練的三個(gè)要點(diǎn)
論證要充分
數(shù)據(jù)要詳實(shí)有依據(jù)
3、讓領(lǐng)導(dǎo)做選擇題
案例分析：視頻案例
4、匯報(bào)對象的性格特點(diǎn)
力量型
完美型
活躍型
和平型
5、匯報(bào)前的心理準(zhǔn)備
緩解緊張心理的5中方法

四、匯報(bào)中的要點(diǎn)
1、102030法則
2、電梯法則
案例分析：500萬的軍事報(bào)告
3、如何做到簡明扼要？
4、想清楚才能說清楚
先結(jié)論后原因
先結(jié)果后過程
先總結(jié)后具體
先全局后細(xì)節(jié)
先論點(diǎn)后論據(jù)
先重要后次要
綜合練習(xí)：如何有效匯報(bào)
5、如何回應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的提問
確認(rèn)提問
分析問題
揣摩意圖
提出想法
呈現(xiàn)原因
自檢工具：5W2H+5W
6、匯報(bào)中臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練
眼法
身法
步法
手法
7、匯報(bào)中的聲法訓(xùn)練
發(fā)聲訓(xùn)練
發(fā)音訓(xùn)練
語氣訓(xùn)練
語調(diào)訓(xùn)練
語速訓(xùn)練

五、PPT演示技巧
PPT設(shè)計(jì)四步法
精美匯報(bào)PPT的模型
內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化處理訓(xùn)練
關(guān)鍵詞提煉訓(xùn)練
圖表化呈現(xiàn)訓(xùn)練
文字的處理技巧
色彩的搭配技巧
動(dòng)畫的設(shè)置技巧
PPT放映技巧
練習(xí)：匯報(bào)綜合演練
課程回顧和總結(jié)
注：課綱大綱可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整，最終以課件內(nèi)容為準(zhǔn)！

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