課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
案例開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)
課程背景:
經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)企業(yè)最重要的財(cái)富,特別是銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)險(xiǎn)管控經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候因?yàn)閺臉I(yè)者沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)而犯的一個(gè)小錯(cuò)誤,可能會(huì)讓企業(yè)一年都白忙活,甚至把企業(yè)都賠進(jìn)去。當(dāng)然大多數(shù)企業(yè)在為重復(fù)的犯錯(cuò),或是重復(fù)的培養(yǎng)花費(fèi)一筆又一筆的經(jīng)費(fèi)。
而經(jīng)驗(yàn)萃取取是針對(duì)于企業(yè)普通、重要性、可復(fù)制性的內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行,形成經(jīng)驗(yàn)并形成案例手冊(cè)、教學(xué)教材等內(nèi)容,進(jìn)行內(nèi)部學(xué)習(xí),減少經(jīng)驗(yàn)成本。而經(jīng)驗(yàn)案例手冊(cè)是為數(shù)不多的,成人相對(duì)而言比較喜歡且樂(lè)于學(xué)習(xí)的方式之一。
課程收益:
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)練習(xí),使學(xué)習(xí)對(duì)象能夠:
能夠運(yùn)用科學(xué)的流程、方法和工具來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)萃取
能夠理解與實(shí)施素材萃取的具體方法和步驟
掌握案例開(kāi)發(fā)流程和方法,輸出用于閱讀和教學(xué)用的典型案例
課程對(duì)象:從業(yè)經(jīng)驗(yàn)2年以上的專(zhuān)兼職講師、業(yè)務(wù)專(zhuān)家、管理人員
課程要求:
1.開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)建議30個(gè)人以?xún)?nèi)為佳
2.課前可提前確定萃取方向,并提前準(zhǔn)備要萃取內(nèi)容的相關(guān)素材
課程方式:理論講授+情景模擬+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)
課程大綱
第一講:什么是經(jīng)驗(yàn)萃取
一、什么是經(jīng)驗(yàn)萃???
1.經(jīng)驗(yàn)萃取定義
2.經(jīng)驗(yàn)萃取的的分類(lèi):知識(shí)萃取、案例萃取
3.經(jīng)驗(yàn)萃取對(duì)組織、個(gè)人、學(xué)員的意義
4.經(jīng)驗(yàn)萃取開(kāi)發(fā)的形式
1)案主的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)發(fā)
2)萃取師訪談開(kāi)發(fā)
3)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)開(kāi)發(fā)
5.經(jīng)驗(yàn)萃取的2個(gè)步驟:萃取素材、案例編寫(xiě)
6.經(jīng)驗(yàn)萃取成果如何呈現(xiàn)才更有效
1)基于問(wèn)題
2)基于條款
3)形成系列
三、標(biāo)準(zhǔn)案例解讀
失敗的案例:《最后一刻,完成銷(xiāo)售目標(biāo)》
成功的案例:《一次糾紛引發(fā)的思考》
第二講:*式知識(shí)萃取三步法
一、發(fā)散
發(fā)散式聚焦主題三問(wèn)
問(wèn)崗位
問(wèn)事項(xiàng)
問(wèn)痛點(diǎn)
二、收斂
1、右腦感性收集實(shí)際場(chǎng)景
收集場(chǎng)景
收集方法
2、左腦理論收集關(guān)鍵素材
收集素材三問(wèn)
三、提練
四種提練方法
字母提練法
數(shù)字提練法
單字提練法
口決提練法
工具表單:《腦萃取訪談表(問(wèn)題清單)》
第三講:經(jīng)典案例萃取四步法
一、確定開(kāi)發(fā)主題
小組討論:明確所有成員案例開(kāi)發(fā)主題
聚焦主題-簡(jiǎn)易描述-價(jià)值評(píng)估-最終主題
二、素材萃取四步法
1.現(xiàn)場(chǎng)重現(xiàn):5W2H
2.追問(wèn)細(xì)節(jié):做了什么?怎么做的?遇到什么難點(diǎn)?怎么突破的?有哪些注意事項(xiàng)?會(huì)怎么改變?
3.聚焦方法:整理分類(lèi),調(diào)整優(yōu)化
4.配置工具:表單、話術(shù)、工具卡
三、素材萃取訪談?dòng)涗洷?br />
實(shí)操演練一:兩兩一組,進(jìn)行訪談?shì)腿?br />
工具表單:《經(jīng)驗(yàn)萃取訪談話術(shù)與記錄表》
四、案例撰寫(xiě)
1、案例的基本結(jié)構(gòu)
-案例的四個(gè)基本結(jié)構(gòu):主題、摘要、正文、附錄
-確認(rèn)開(kāi)發(fā)主題
2、案例正文的編寫(xiě)
-STRAS結(jié)構(gòu):背景、任務(wù)、行動(dòng)、結(jié)果、總結(jié)
-如何寫(xiě)作背景和任務(wù):5W1H原則
實(shí)操演練二:編寫(xiě)案例的背景及任務(wù)信息
3.如何寫(xiě)作行動(dòng)和結(jié)果
1)行動(dòng)重現(xiàn)五步法:時(shí)間、事件、問(wèn)題、決策、結(jié)果
2)最終結(jié)果
實(shí)操演練三:編寫(xiě)案例的背景及任務(wù)信息
4.如何寫(xiě)作總結(jié)與建議
1)總結(jié)的四個(gè)層級(jí)
2)總結(jié)的三類(lèi)反思
實(shí)操演練四:編寫(xiě)案例的總結(jié)及建議
五、案例的驗(yàn)證
1.交叉評(píng)審
2.展示共創(chuàng)
3.優(yōu)化補(bǔ)充
實(shí)操演練八:交叉處理
工具表單:《案例編寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)模板》
案例開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/309395.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 馬斌
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 帶教輔導(dǎo)之-崗位經(jīng)驗(yàn)萃取 侯春梅
- 結(jié)構(gòu)化復(fù)盤(pán)四步法 杜程
- 教育心理學(xué)在企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng) 侯春梅
- 《復(fù)盤(pán)四步法工作坊 — 將 陶躍
- 培訓(xùn)師課堂控場(chǎng)技巧 陳珊
- 企業(yè)培訓(xùn)體系搭建全流程解析 陳珊
- 《醫(yī)藥行業(yè)實(shí)地輔導(dǎo)—提升一 姜麗
- 6D法打造精品課程-課程設(shè) 杜程
- 培訓(xùn)師培訓(xùn)計(jì)劃安排與課件制 陳珊
- 企業(yè)培訓(xùn)師核心競(jìng)爭(zhēng)力提升訓(xùn) 陳珊
- 培訓(xùn)師自我角色認(rèn)知與必備職 陳珊
- 互動(dòng)式授課設(shè)計(jì) 杜程