我在為誰(shuí)工作
講師：魯念 瀏覽次數(shù)：1
課程描述INTRODUCTION
工作職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：魯念
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
工作職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)
【課程背景】
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，企業(yè)面臨著前所未有過(guò)的挑戰(zhàn)，不管是外部到內(nèi)部，充滿著各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)和壓力。如何提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力？關(guān)鍵在于人才的發(fā)展與管理。
有些人工作是為了養(yǎng)家糊口，有些人工作是為了消磨時(shí)間，有些人工作是為了自己的事業(yè)……而在你們的企業(yè)中，員工把工作放在什么位置？每個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度都不一樣，如果大部分員工能把工作當(dāng)事業(yè)，企業(yè)的效率和核心競(jìng)爭(zhēng)力一定能大大提升。
【課程收益】
1、樹(shù)立正確的工作態(tài)度。
2、提高學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3、提升學(xué)員的品質(zhì)觀和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4、從而減少管理中的內(nèi)耗。
5、推動(dòng)企業(yè)與員工之間的雙向發(fā)展、雙向成就和雙贏。
【授課對(duì)象】本課程適合企業(yè)所有管理者及員工。
【課程大綱】
前言：
一個(gè)盆栽引發(fā)的思考
各種職業(yè)的聯(lián)想
名片效應(yīng)
第一部分：為什么要工作？
馬斯洛的需求層次分析
案例分享：有錢(qián)人為什么還要工作？
工作的動(dòng)力源分析
工作是人們用生命去做的事
有付出才會(huì)有回報(bào)
不要等到失去了才懂得珍惜
第二部分：堅(jiān)持學(xué)習(xí)
案例分享：李世石VS AlphaGo引發(fā)的思考
機(jī)器換人的時(shí)代
2014年退役的產(chǎn)品
案例分析：鄧超的壓力
如何改變，關(guān)鍵點(diǎn)一：意愿
如何改變，關(guān)鍵點(diǎn)二：堅(jiān)持
感悟：名人與學(xué)習(xí)
職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，不進(jìn)則退
李嘉誠(chéng)談學(xué)習(xí)
舒適區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、恐慌區(qū)的對(duì)比分析
第三部分：像老板一樣工作
案例分享：特里的故事
企業(yè)中每個(gè)人的差異
情緒ABC理論
案例分析：雷軍談小米占有率
行動(dòng)大于一切
主動(dòng)做事與被動(dòng)做事的區(qū)別
永葆創(chuàng)業(yè)的激情與活力
思想決定行為
行為決定習(xí)慣
習(xí)慣決定性格
性格決定命運(yùn)
工作中無(wú)小事：不要做“思想的巨人，行動(dòng)的矮子”
每一次的成功都需要付出
案例分析：劉翔、黃曉明
第四部分：其實(shí)我們很幸福
小互動(dòng)：優(yōu)秀員工的品質(zhì)
心理學(xué)：黃金規(guī)則
多一點(diǎn)信仰
案例分享：濟(jì)群的微博
生活是可以選擇的
案例分享：陳州的故事
不抱怨：與其抱怨、不如改變
案例分享：崔萬(wàn)志的故事
感恩：不忘初心
追求屬于自己的幸福
找出幸福的真正的動(dòng)力源泉
工作職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/46584.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 魯念
[僅限會(huì)員]
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