企業(yè)安全文化建設實務培訓

【課程對象】：公司領導，生產部經理廠長、設備管理人員、工藝員、班組長、安全專員、安全生產管理小組成員及一線員工。
【課程時間】：1天（6H/天）
【內訓標準】：課程內容可據企業(yè)培訓需求調整
【主講老師】：沈懷金

【課程背景Background】
企業(yè)作為一個效率集體，“成本、品質、交期、效率、安全、士氣”六大緯度是生產制造型企業(yè)的核心管理要點，作為“安全”這一環(huán)節(jié)，往往都是“發(fā)生前不重視、過程中成員在無安全意識、少安全防護、缺安全教育、無安全要求的環(huán)境”等等….即使建立了相應的安全體系，但是落實的很少，現場隱患、安全事故不能杜絕！為此有必要將安全生產提升為“文化管理”的高度，即“以企業(yè)文化、團隊價值觀等引領的方式落實安全生產管理”！
安全文化管理強調，包含“理念文化”、“行為文化”、“制度文化”、“物態(tài)文化”的構建要素；本課程提供了一系列重要而且具備實操特色的方法和工具，以及實施步驟，通過細化和深入和改善，幫助企業(yè)打造可持續(xù)、優(yōu)質高效的安全文化體系管理模式。

【培訓大綱 Outline】
第一講 案例分析：安全生產事故教訓與文化引領模式
1.教訓與要求
A.安全生產事故——案例1、2、3與教訓
B.*總書記關于安全生產的指示精神
C.安全生產“十三五”規(guī)劃指標要求
D.安全第一、預防為主、綜合治理
2.當前企業(yè)安全生產管理的問題解析
A.混亂：無制度管理
B.凌亂：有制度不能執(zhí)行
C.人本：強制與被動執(zhí)行
D.時機：無常態(tài)的安全生產管理
E.環(huán)境：無持續(xù)機制的安全生產
3.文化引領模式——基于科學與人本構建以文化引領的企業(yè)安全體系
A.零事故=思想+方法、工具+機制
B.思想=重引導式：思維、價值觀的統(tǒng)一
C.方法、工具=高技術式：成就管理專家
D.機制=可保障式：PDCA持續(xù)循環(huán)
E.文化=基于“團隊零事故”的優(yōu)化處事方式

第二講 安全文化概述與構成
1.文化的定義
A.人文化成
B.作用
C.文化的描述角度
D.文化的分類解讀
E.文化是活的文明，文明是固態(tài)的文化
2.第三代安全管理——文化管理
A.第一代——經驗管理——人治
B.第二代——科學管理——法治
C.第三代——文化管理——文治
D.安全文化=安全管理的“新思維、新理念、最有效、最持久”的系統(tǒng) ！
3.安全文化——安全文化建設的目標與五大效應
A.建設目標——使安全管理上升到文化管理的高度
B.建設目標——為安全管理提供強有力的精神動力、思想保障、文化基礎
C.建設目標——從根本上消除不安全因素，實現零傷害目標
D.建設效應——安全文化托起企業(yè)平安
E.建設效應——安全文化保障團隊價值
F.建設效應——安全文化保護干部政治生命
G.建設效應——安全文化保護員工自然生命
H.建設效應——安全文化撐起家庭幸福
4.安全文化構成
A.六要素
B.五階段
A.四層面——安全理念文化
B.四層面——安全行為文化
C.四層面——安全制度文化
D.四層面——安全物態(tài)文化
5.安全文化——“四層面”文化的關聯(lián)建設原理
A.“理念文化”=思想指導文化
B.“行為文化、物態(tài)文化”=理念文化+制度文化
C.“制度文化”=建立制度、宣導制度、指導制度、形成標準文化

第三講 安全文化構建——理念文化
1.安全理念文化構建——模型
A.目的與內容
B.構建程序
2.安全理念文化構建——理念、使命、愿景
A.企業(yè)級安全理念
B.工廠級安全理念
C.工廠級安全愿景、使命、目標
D.崗位安全提醒——廠長提醒
E.崗位安全提醒——安全生產部提醒
F.崗位安全提醒——班組提醒
G.崗位安全提醒——員工自我提醒
H.安全承諾——廠長
I.安全承諾——安全生產主任
J.安全承諾——班組長
K.安全承諾——員工
3.安全理念文化構建——邏輯與方式
A.持續(xù)推進：形式化→行事化→習慣化→企業(yè)文化
B.建立共同遵守的規(guī)章制度
C.制定安全手冊
D.將各種規(guī)章制度目視化
E.教育培訓、觀摩
F.開展各種精神提升的活動——早會、競賽、征文等
G.宣傳、活動、意識

第四講 安全文化構建——行為文化
1.安全行為文化——成長五階段
A.五階段的任務
B.五階段的特點
2.安全行為文化構建——安全生產原則
A.管理原則——管生產必須管安全
B.硬件原則——三同時
C.教育原則——三級教育
D.績效原則——五同時
E.處理原則——四不放過
3.安全行為文化構建——全員遵守規(guī)則
A.安全三重點 & 三點控制
B.三不傷害 & 三違現象
C.三種原因 & 四全管理
D.四有四必有 & 四檢查
E.五必須 & 五嚴禁
4.安全行為文化構建——層級領導“四必做”
A.逢會必講
B.到現場必查
C.到基層必研究
D.對違章者必糾

5.安全行為文化構建——走動式管理“十必做”
A.巡查“五規(guī)定”
B.走動式“十必須”
6.安全行為文化構建——安全教育與引導
A.安全生產教育時機、內容、對象
B.教育模式——三級安全教育
C.引導式教育——馬斯洛需求原理
D.特種作業(yè)人員的安全教育
E.新進員工作業(yè)員的安全教育
F.“五新”作業(yè)員的安全教育（新工藝、新技術、新材料、新設備、新產品）
G.培訓教育與落實法則
7.安全行為文化構建——現場安全
A.班前查——班會
B.班前查——作業(yè)指導書
C.班前查——變更點
D.班前查——日常檢查確認
E.班中控——巡查管理
F.版中控——巡視總結
G.班后清——六內容
H.班后清——提案改善
I.全員制止與員工義務
J.勞動防護

第五講 安全文化構建——制度文化
1.為什么建立制度文化？
A.案例1
B.案例2
C.案例3
D.約束出效率！
E.約束=控制力+執(zhí)行力+凝聚力
2.意識、素養(yǎng)如何形成？
A.意識=素養(yǎng)
B.素養(yǎng)=習慣
C.習慣=標準化
D.標準化=硬件+軟件+機制
3.制度文化構建——標準化導入模型與方法論
A.標準化構建模型圖
B.標準化=文件化+動作化+數據化
C.文件化=三要素法（案例）
D.動作化=稽核控制法——他律+自律
E.數據化=數據流動法（案例）
F.效率化=責任化、*化、公平化、業(yè)績化
G.責任化=分段控制法（案例）
H.*化=限制選擇法（案例）
I.公平化=橫向制約法
J.業(yè)績化=月計劃、日檢查、周總結、月兌現、年評級、全公開
4.安全管理制度體系
A.詳解：安全管理制度 制定與落實
B.詳解：安全操作規(guī)程 制定與導入
C.詳解：標準作業(yè)指導書 制定與導入
D.【案例 某企業(yè)安全管理制度】
E.【案例 某企業(yè)安全操作規(guī)程】
F.【案例 某企業(yè)標準作業(yè)指導書】

第六講 安全文化構建——物態(tài)文化
1.安全物態(tài)文化范圍、構建模型圖
A.復雜的工作場所——日常工作中的“安全”無處不在
B.問題意識——安全是相對的，不安全是*的！
C.海因里希分析法——事故金字塔
D.事故分析——物的不安全狀態(tài)
E.事故分析——人的不安全行為
F.事故分析——管理原因
G.安全物態(tài)文化構建——模型圖
H.現場本質安全化是物態(tài)文化的目標

2.安全物態(tài)文化構建——隱患治理——排查機制
A.排查機制的重要性
B.四級隱患排查體系
C.隱患排查流程“八步驟”程序
D.隱患排查方法——研究“四安全”
E.隱患排查方法——四級安全檢查體系
F.隱患排查方法——安全巡查
G.隱患排查方法——節(jié)假日綜合安全檢查
H.隱患排查方法——專項安全檢查
I.隱患排查方法——隱患匯總及整改措施制定
J.隱患排查方法——下發(fā)隱患整改通知單
K.隱患排查方法——實施隱患整改
L.隱患排查方法——隱患復查核銷
M.隱患匯總及整改措施制定

3.安全物態(tài)文化構建——隱患治理——排查內容與機制運用
A.安全管理措施排查——安全管理制度的執(zhí)行情況
B.安全管理措施排查——安全生產目標的制定執(zhí)行完成情況
C.安全管理措施排查——安全事故責任追究的落實情況
D.安全管理措施排查——安全教育工作的開展情況
E.現場作業(yè)安全排查——安全規(guī)程的制作、張貼、學習情況
F.現場作業(yè)安全排查——安全整改的落實情況、防護設施整改情況
G.現場作業(yè)安全排查——設備儀器維修保養(yǎng)記錄
H.現場作業(yè)安全排查——管理特別要求措施
I.安全排查動作 = 檢查 + 整改 + 機制（公布、獎捐、考核）
J.【案例——隱患排查計劃表】
K.隱患消除邏輯—PDCA
L.隱患消除邏輯—問題解決“八步法”

第七講  課程總結
1.團隊思維統(tǒng)一利器——六級思維模式
2.革除影響執(zhí)行力的四大漏洞
3.管理的五個DING
4.教練式領導力模式構建
5.課程總結

企業(yè)安全文化建設實務培訓