新晉經(jīng)理管理能力提升培訓

課程背景
在成為領導前,你的成功同自己的成長有關;在成為領導以后,你的成功都同別人的成長有關” !杰克韋爾奇的這句話說明企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領導者是不夠的,還需要用好人、培養(yǎng)人、留住人,做好了,則事半功倍,反之,則是事倍功半!
鐵打的營盤流水的兵!如果把企業(yè)比作是運動場,那基層就是運動員,中層就是教練員,高層就是裁判員。球沒踢好,“運動員”固然有責任,然而更大的責任是“教練員”,“教練員“能否做好用人、育人、留人的工作,成為決定企業(yè)團隊建設成敗的關鍵!這就對企業(yè)的管理者即”教練員“提出了更大更高的要求!
本課程通過案例與演練深入淺出地剖析了優(yōu)秀領導者如何如何四種不同的領導風格,來對應區(qū)分管理員工的四大類型;教練型上司輔導(培育)的兩大工具,以及留住員工、激勵員工的18個方法2大措施。用好人,事情就成功了一半;培育人,人才梯隊就有了保障;留住人,企業(yè)文化就容易沉淀,一句話：小成功靠個人,大成功靠團隊!

課程收益
選對人更要用好人,領會用好人的七個關鍵
好的領導干部首先應該是個好教練!明確好教練的三個重點
明確人才培育的八個途徑以及在企業(yè)中的運用
學會做好企業(yè)教練的要領以及員工輔導的三大工具
剖析員工離職的原因以及18個留人之道
政策型留人的2大方法介紹及實際運用
課程對象：企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、中高層干部
課程時間：1天,6H/天（可以擴展為2天課程）
課程形式： 講解+引導+演練+點評+工具

課程綱要
第一講：知人善任---選對人更要用好人
選人：選好人是用好人的基礎
案例剖析：華為的團隊管理秘訣
知人：了解員工才能善用員工
1)剖析員工的四種性格特征
案例討論：西游記中的師徒四人
2)不同性格員工的使用之道
3)員工在工作中的四種不同表現(xiàn)
案例討論：杰克韋爾奇的員工分類法
4)不同表現(xiàn)員工的領導藝術
重人：尊重和信任你的員工
案例討論：漢光武帝的火燒密信
服人：員工憑什么服你?
1)以德服人：亮劍中張彪憑什么服李云龍?
2)以才服人
3)以勤服人
4)以績服人
5)以廉服人
責人：好員工都是要求出來的!
授人：學會給員工授權
案例剖析：“事無巨細,咸決于亮“是好事?
御人：抓住員工的需求點
1)從馬來斯洛的需求理論說起
2)用“四成“之法成就你的員工
3)堅決淘汰業(yè)績觀念差的員工

第二講：成人達己---積極培育輔導員工
當今企業(yè)人才培育的六個認知誤區(qū)
做員工的教練-教練型上司的三大重點
1)從關注事到關注人
2)用問題解決問題
3)從關注員工過去到關注員工未來
培育員工的五個常見方向
什么情況下需要培育?
人才培育的八種類型
1)Ojt
2)Off jt
3)Sd
4)輪崗實訓
5)啟發(fā)式
6)沙盤推演式
7)內訓師體系建設
8)技能資格/學歷等
人才輔導的三大工具及演練
1)教學五步法
2)技能型輔導的五個步驟--PESOS
3)態(tài)度型輔導的五個步驟—GROWT
(以上均有實際案例及課堂演練)
人才培育的考評與錄用
學習型組織的打造

第三講：凝心聚力-留住優(yōu)秀人才
1.鐵打的營盤流水的兵-員工為何留不住?
案例剖析：從楚漢相爭看留人之術的妙用
2.留人境界：
對基層-待遇留人、對中層-成長留人、對高層-事業(yè)留人
3.人才會留下來的七大因素
認同領導、融入團隊、競爭公平、得到成長、氛圍開心、收入滿意、看到前景
4.魅力型留人18術---
1)理解尊重是前提---金錢不是萬能的
2)小細節(jié)大激勵---注意下命令的細節(jié)
3)沒有溝通就沒有激勵---加強相互溝通
4)讓員工有個溫馨的港灣---建立溫暖的大家庭
5)信任激勵---人人都能變成優(yōu)秀
6)學會贊美---大聲說出你的贊美
7)榮譽最重要：給員工意想不到的榮譽
8)寬容激勵：海納百川,有容乃大
9)伸出你的雙手---關鍵時拉人一把
10)與狼共舞---引入良性競爭機制
11)批評亦可悅耳---批評得當亦激勵
12)喊破嗓子不如做出樣子---示范是看得見的激勵
13)偏聽則暗 兼聽則明 ---尊重員工的每一份建議
14)以業(yè)績論英雄---目標導引更有效
15)激勵的最高境界 ---讓工作充滿樂趣
16)最值得投資的激勵手段：培訓你的員工
17)好人才有好報---給員工合適的回報
18)心有多大舞臺就有多大---給員工一個舞臺
5.政策性留人的成功經(jīng)驗介紹---
1)長效服務激勵形式運用及介紹
2)員工輔導員制實際運用及介紹

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