領(lǐng)導(dǎo)力（三）：《領(lǐng)導(dǎo)力提升與情緒壓力管理》
講師：劉善武 瀏覽次數(shù)：2560
課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導(dǎo)力提升課程班
培訓(xùn)講師：劉善武
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)力提升課程班
課程大綱
第一單元 角色認(rèn)知：從中基層管理走向領(lǐng)導(dǎo)
1、角色認(rèn)知-管理者的重要性
2、管理者的角色認(rèn)知-管理者與員工的本質(zhì)區(qū)別
1）研討與總結(jié)：中基層管理者的角色特點(diǎn)
2）工具介紹與練習(xí)：中基層管理者人個(gè)性特征分析工具與練習(xí)
3、中基層管理者自我領(lǐng)導(dǎo)力診斷
1）卓越領(lǐng)導(dǎo)素描
2）回想過去的管理效果
3）領(lǐng)導(dǎo)的誤區(qū)
4、案例分析、總結(jié)
中基層經(jīng)營管理者知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)
第二單元 角色履行：中基層管理者必須做好的兩件事
第一章：管住人，管好人
1、如何管人和管好人
1）如何找到人
2）如何安排好人
3）如何讓人愿意干
4）如何讓人具備技能
5）如何讓人變成“我們”的人
6）如何留住合適的人和優(yōu)秀的人
第二章：理清事，理好事
2、如何理事和理好事
1）要做什么事
2）什么時(shí)候做
3）讓誰做
4）做到什么程度
5）按什么標(biāo)準(zhǔn)做
-如何評(píng)價(jià)做得好不好
-沒有做好怎么辦
第三單元 自我管理：領(lǐng)導(dǎo)方式與溝通
1、讓員工從內(nèi)心尊重你
2、帶動(dòng)員工去完成工作
3、讓員工在成長中創(chuàng)造績效
4、通過員工的責(zé)任管理實(shí)現(xiàn)自我管理
第四單元 領(lǐng)導(dǎo)蛻變：從管理到領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變實(shí)務(wù)
1、從關(guān)注事轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注人
2、從重管控轉(zhuǎn)變?yōu)橹丶?lì)
3、從做過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽鼋Y(jié)果
4、從批評(píng)人轉(zhuǎn)變?yōu)橛绊懭?/span>
5、從重個(gè)人轉(zhuǎn)變?yōu)橹貓F(tuán)隊(duì)
6、從重速度轉(zhuǎn)變?yōu)橹赝晟?/span>
7、從常懷疑轉(zhuǎn)變?yōu)槌Ｏ嘈?/span>
8、從重教導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾龑?dǎo)
9、從解決沖突轉(zhuǎn)變?yōu)樘幚砻?/span>
10、從盲目樂觀轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)分析
11、從指責(zé)別人到完善自己（窗戶/鏡子）
第五單元 技能提升：由領(lǐng)導(dǎo)走向卓越領(lǐng)導(dǎo)
一、決策藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1、決策的基本方法和工具
2、防范決策陷阱
3、經(jīng)營決策案例分析
4、管理決策案例分析
5、企業(yè)決策管理的主要步驟
二、有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1、研討：請(qǐng)比較命令與授權(quán)的差別
2、總結(jié)：授權(quán)的功能與運(yùn)用
3、借鑒授權(quán)的理念下達(dá)命令
4、授權(quán)的含義、意義、案例
5、有效授權(quán)的四個(gè)步驟
6、推進(jìn)有效授權(quán)的實(shí)踐：避免走入授權(quán)的誤區(qū)
三、有效激勵(lì)下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1、員工激勵(lì)的基本原理
企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)文化的基本類型
練習(xí)：他們?yōu)楹味ぷ鳎?/span>
2、塑造良好的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制
企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)容
制度型激勵(lì)與非制度型激勵(lì)的綜合運(yùn)用
3、日常工作中如何有效激勵(lì)下屬
日常工作中激勵(lì)下屬的常見方法
第六單元 認(rèn)知篇：科學(xué)認(rèn)知情緒與壓力
說明：科學(xué)正確的認(rèn)知情緒與壓力，清晰了解自身的壓力狀態(tài)。
一、解讀、接納情緒
1、了解情緒的內(nèi)涵
2、對(duì)于情緒的解讀
3、情緒的真正來源
4、面對(duì)負(fù)面情緒的正確心態(tài)
5、擁有足夠的情緒管理能力
二、解讀壓力、科學(xué)應(yīng)對(duì)
1、識(shí)別我的壓力狀況
2、覺察壓力的三個(gè)層次
3、了解壓力的本質(zhì)
4、重新認(rèn)識(shí)壓力
5、應(yīng)對(duì)職場壓力的5R策略
三、改變焦點(diǎn)對(duì)情緒的影響
1、用未來的眼光看事情
2、大多數(shù)壞事都是暫時(shí)的，原因也是暫時(shí)的
3、不要把所有的問題看成是自己的錯(cuò)
第七單元：方法篇：有效調(diào)節(jié)情緒、舒緩壓力
說明：掌握調(diào)整，當(dāng)下調(diào)整情緒的方法、學(xué)會(huì)在辦公室即可放松身心，舒緩壓力的技巧。
一、有效調(diào)解情緒的方法
1、情緒表達(dá)的核心途徑
2、情緒處理的方式
3、宣泄情緒的技巧
4、身心互動(dòng)技巧
5、處理他人情緒技巧
二、催眠式壓力管理
1、認(rèn)識(shí)我們的大腦
2、催眠的科學(xué)化
3、自我放松技術(shù)
4、正面積極性暗示
5、自我催化五步法
三、實(shí)操：辦公室脫敏方法
1、靜心呼吸
2、冥想、放松心理
3、被動(dòng)式放松
第八單元：提升信念、創(chuàng)造*情緒
說明：探究情緒本源，掌握調(diào)整情緒的*方法，建立新的思維路徑、增強(qiáng)內(nèi)心力量。
一、探索情緒本源
1、信念的存在
2、信念形成的四個(gè)途徑
3、妨礙成長的信念
4、非理性信念分析
二、提升信念、打造陽光心態(tài)
1、破框法
2、意義換框法
3、環(huán)境換框法
4、價(jià)值定位法
5、思維手術(shù)練習(xí)
三、快樂的三個(gè)維度
1、快樂的藏身地？
2、幸福的人做什么事？
3、先處理心情,再處理事情
4、重塑積極的觀念
5、幸福的人有四大性格特征
領(lǐng)導(dǎo)力提升課程班
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- 劉善武
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