課程收益
幫助團隊管理者和團隊成員了解各自的天賦及擅長領(lǐng)域
幫助團隊管理者和團隊成員了解各自的劣勢及可能的不良影響
幫助團隊管理者和團隊成員找到各自天賦在工作中的運用方式，提高個人執(zhí)行力
團隊成員在團隊中找到適合自己，有利于團隊發(fā)展的角色定位
團隊管理者和團隊成員掌握化解自我沖突和協(xié)作中人際沖突的方法，提高團隊協(xié)作能力
團隊管理者掌握成員天賦與成員角色的關(guān)系，并能夠靈活調(diào)整
團隊管理者掌握通過團隊互補的力量提高工作效率
團隊管理者能在面臨具體問題時，根據(jù)團隊需要，調(diào)整團隊中的角色和任務分配的情況

課程大綱
一、動力診斷階段
破冰
分組，內(nèi)外圈活動
*簡易測試
動力是執(zhí)行力的源泉
個人動力的發(fā)展與激發(fā)：從依賴到獨立
團隊動力的發(fā)展與激發(fā)：從獨立的個人到互賴的團隊
識別團隊中的8種天賦員工
8種天賦員工的行為表現(xiàn)、語言特征、生活態(tài)度
判斷8種天賦員工的方法
8種天賦對應著8種劣勢
使用劣勢不僅是效果不好，還伴隨著不良情緒
協(xié)調(diào)劣勢的語言和行為方法
8種天賦間的默契和沖突
8種天賦成員的*配合方案
8種天賦成員間沖突的解決方法
按照無命題有規(guī)則的方式進行沙盤游戲，學員擺放沙具
小組分享，學員各自表達自己的想法
學員對沙盤游戲過程中表現(xiàn)出來的語言、行為和態(tài)度進行判斷和分析，辨別8種天賦
學員討論、解決沙盤游戲過程中出現(xiàn)的沖突
總結(jié)與沉淀

二、動力凝聚階段
團隊目標的實現(xiàn)：服從與協(xié)調(diào)
管理者：如何說員工才會做？
員工：服從于目標，實現(xiàn)成長
每個人性格中的8種不同的角色
開拓者、輔導者、玩樂者、求助者、反對者、控制者、滑稽者、破壞者
團隊分工中自然存在的8種不同的角色
凝聚者、實干者、信息者、監(jiān)督者、創(chuàng)新者、完善者、協(xié)調(diào)者、推進者
按照有命題有規(guī)則的方式進行沙盤游戲，學員擺放沙具
小組分享，學員各自表達自己的想法
學員對沙盤游戲過程中表現(xiàn)出來的不同角色進行判斷和分析
分析師對沙盤進行解讀，引導學員思考和交流
把控團隊成員的角色
根據(jù)團隊需要協(xié)調(diào)成員的角色
協(xié)調(diào)成員角色的方法和技巧

三、動力流轉(zhuǎn)階段
團隊角色和個人天賦
每個人可對應不同角色，但需要消耗不同的努力
根據(jù)個人天賦按效能度排序出其勝任的團隊角色
按照有命題無規(guī)則的方式進行沙盤游戲，學員擺放沙具
對效果進行打分，評選出勝利團隊
學員對沙盤游戲的過程進行總結(jié)和分析
如何分配任務？
分配的理由是什么？
當團隊內(nèi)天賦成員數(shù)量不平衡時如何處理？
當團隊內(nèi)角色分布有弱點時如何處理？

講師介紹：王勇
學歷及專業(yè)資格
北大MBA
國家二級心理咨詢師
國家二級婚姻家庭咨詢師
中國移動、中國電信、建設(shè)銀行、東風日產(chǎn)、南方電網(wǎng)等特約心理健康顧問
20年全球500強企業(yè)工作經(jīng)驗，曾任市場、產(chǎn)品總監(jiān)，具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗
【講師經(jīng)歷】
曾作為項目策劃顧問、項目總監(jiān)、講師、心理咨詢師為多間企業(yè)提供員工心理援助服務。對項目管理有獨到的想法與豐富的經(jīng)驗。對企業(yè)管理、企業(yè)運營等具有豐富的個人見解與實戰(zhàn)經(jīng)驗，特別在于團隊執(zhí)行力提升，有其獨到的心得。作為項目總監(jiān)，深入?yún)⑴c廣州移動、南方基地、10000號客服中心、廣東建設(shè)銀行、南方電網(wǎng)、東風日產(chǎn)等項目中，對企業(yè)員工心理進行長期的研究。