人生沒有四季，只有兩季，努力就是旺季，不努力就是淡季。

說這句話的男人叫李新海，記錄下這句話的人是我，我和這個(gè)男人的關(guān)系是師徒。我是開心，一名想成為新海老師那樣優(yōu)秀的培訓(xùn)師。

在中醫(yī)學(xué)界有句話是這么說的：上品養(yǎng)命，中品養(yǎng)性，下品治病。而這句話放在培訓(xùn)師身上同樣適合：上師塑人，中師教人，下師坑人。

2019.11.23五步成師商業(yè)講師10.0版重慶站完美開講，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我第一次上師父的課是在2019.6.23，不過才4個(gè)月的時(shí)間，課程竟然100％迭代了。聽完兩天的課，就一句話可以形容我的感受，媽呀，太上頭了，太走心了！

關(guān)于如何做一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，師父教會了我6件事：3力2心1懷。

01觀察力

都說新海老師是培訓(xùn)界的哆啦A夢，當(dāng)課堂上他打開整理百寶箱時(shí)，我再次驚呆了。一個(gè)普通人，吃飯就只是吃飯，走路就只是走路，看電影就只是看電影，而作為一名培訓(xùn)師，要時(shí)時(shí)刻刻都帶著培訓(xùn)師的思維行走，這時(shí)候，那些吃過的飯可能就變成課程的素材，走過的路可能就變成課名，看過的電影可能就變成下一次迭代的靈感。

比如講產(chǎn)品分類時(shí)，說到面餡產(chǎn)品，隨便一想就有11種，這些產(chǎn)品都是圍繞著餡做的延展。一位學(xué)習(xí)寫書的學(xué)員，一直為寫書的細(xì)分方向所困惑，師父用俄羅斯套娃來作啟發(fā)。這些延展、啟發(fā)都來自于細(xì)微的觀察。一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師必須具備超強(qiáng)的觀察力，觀察是一切的基礎(chǔ)。

02解析力

解析力這個(gè)詞我們通常在兩種物品上能清晰的感受到，一個(gè)是音響，一個(gè)是相機(jī)。一套好的音響器材能把很細(xì)微、復(fù)雜的聲音細(xì)節(jié)完整而清晰的回放出來；一部高檔的相機(jī)，往往能把細(xì)微的東西拍得很清晰，這些都是高解析力的表現(xiàn)。

一個(gè)培訓(xùn)師的解析力就是能看到事物中的隱性信息，并提煉出來給到學(xué)員啟發(fā)。比如在韓信與潑童的故事上，我看到的只有5個(gè)知識點(diǎn)，而師父卻看到了15個(gè)知識點(diǎn)，這個(gè)差距就是解析力。

《論語》中說：君子使物，不為物使。噎鳴是中國上古時(shí)期掌管時(shí)間的神，他可以*的掌控時(shí)間，讓時(shí)間總能盡*程度的為他所用。如果對噎鳴不太熟悉，那么你也許對他的兒子會比較熟悉，那就是十二太歲。

我記得有一個(gè)對全球化的定義：利用全球能力和資源，做全球生意。同理，培訓(xùn)師也是要利用所看所聽所感，萬物不為我所有，但可為我所用。解析力是一個(gè)培訓(xùn)師非常重要的能力。

03定義力

這個(gè)世界每一天都是新的，幾乎每一天我們都能看到很多新的詞出現(xiàn)：私域流量、*、超級符號、新零售、新金融…這些詞是哪里來的？其實(shí)都是對舊物改造，重新定義。新海老師有一種賦予一個(gè)常見事物新定義的超強(qiáng)能力，比如培訓(xùn)師的第三道門，第三只眼，甚至還從我和他的聊天中提煉出“變現(xiàn)三定”。

定義力也是一種創(chuàng)新能力，但重點(diǎn)是在創(chuàng)，而不是新。以一個(gè)全新的視角挖掘不同的含義或者說意義，事物還是那個(gè)事物，只是我們賦予了它不同的定義。

這讓我想起了一句廣告：有華人的地方就有老干媽。老干媽辣醬本身沒有多大的變化，也是一個(gè)極其傳統(tǒng)的行業(yè)，但它做到了別人所不能做的事，因?yàn)樗麑⒗细蓩屬x予了新的定義，老干媽代表華人的情懷，走遍世界的每一個(gè)地方都有華人，也都能找到老干媽。定義力，可以讓每一個(gè)培訓(xùn)師表現(xiàn)更卓越。

04用心

對待學(xué)員，無論學(xué)員起點(diǎn)高低，師父都非常用心；對待課程開發(fā)，即便是5分鐘的語音，師父都非常用心。幾乎每一次課程都有迭代，每一次課程都有加餐，每一次課程都有彩蛋，每一次課程都讓人情不自禁的Aha。

細(xì)節(jié)是開發(fā)課程的武器，用心是捕捉細(xì)節(jié)的方式。培訓(xùn)師有時(shí)和廚師很像，準(zhǔn)備齊了柴米油鹽醬醋，怎么做成一道色香味俱全的佳肴？除了技術(shù)，就是用心。技術(shù)是術(shù)，用心是道。很多時(shí)候老師教會了我們方法，但我們還是做不好，因?yàn)槲覀儧]有用心，為什么要這樣做，怎樣才能做得更好？盡管眼到、手到，心卻沒到。

當(dāng)學(xué)員有了困惑，師父的解答也很用心。他會用自己的經(jīng)歷來解答，他會用講一個(gè)故事來回答，他會讓學(xué)員相互回答?？傊?，輕輕松松就能解答學(xué)員的困惑是作為老師的一項(xiàng)能力。

用心便是良師，無心只是說教。

05野心

“你有野心嗎？”，關(guān)于這個(gè)問題，答案可能有兩個(gè)，一個(gè)是“我不知道啊”，另一個(gè)是“我沒想過”。我們都曾有過野心，我們的野心也曾被扼殺。后來，我們都忘了，我們曾經(jīng)的野心。新海師父不止一次和我說過，做事必須要有野心，否則很難成事。

馬云說:你窮，是因?yàn)槟銢]有野心。王健林說：人要有野心， '小目標(biāo)''一個(gè)億'真不多。什么是野心？在我看來，野心是出自內(nèi)心對某種事物的強(qiáng)烈欲望。每一個(gè)人都有欲望，但只有一個(gè)想要變的更好的人，才能把這個(gè)欲望轉(zhuǎn)成野心。逆流而上的人帶著野心，隨波逐流的人放棄野心。

記得10月份，新海師父讓我我盡快把微課做出來，我當(dāng)時(shí)回答：好，我試試。他說：不要試試，要說我可以，我能。后來，我終于懂得，我試試和我可以之間差的就是野心。如果沒有這份野心，終將一事無成。

06情懷

什么是情懷？作為一名培訓(xùn)師你有情懷嗎？課程的最后，每個(gè)學(xué)員思考和分享了屬于自己的那份情懷，沒有統(tǒng)一答案。有人為自己的情懷遭受質(zhì)疑，有人屢被輕視仍舊堅(jiān)持，那些愛做夢，愛吹牛逼，并且把夢和牛逼都變成現(xiàn)實(shí)的人，是有情懷的人。在每個(gè)領(lǐng)域里的那些*的人，無一不是有情懷的。

高曉松有一篇文章曾被朋友圈刷屏《我主要教育女兒心安理得的混日子》，里面有句話是這么說的：人和動物最重要的區(qū)別就是動物做的每一件事都有用，為了生存和繁殖，而人會做很多沒用的事，比如情旗書畫，比如愛和等待。人，是有情懷的。

情懷是一個(gè)標(biāo)簽，沒有門檻，沒有高低貴賤，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，情懷就是培訓(xùn)師的那個(gè)one more thing。當(dāng)還沒有財(cái)富的積累時(shí)，情懷給你做下去的理由；當(dāng)對錢的追逐達(dá)到了在一定量級的數(shù)字累積之后，情懷已和錢無關(guān)，必然轉(zhuǎn)化為滿足個(gè)人精神需求的驅(qū)動力。

2天的課，收獲了轉(zhuǎn)型路上的6個(gè)卡點(diǎn)攻略，謝謝師父，有幸被你的課啟發(fā)成為一個(gè)更好的自己，感恩有你！