ASK模型，它是由本杰明布魯姆教授提出的，該模型指出，員工的崗位能力應(yīng)該包含第一個(gè)態(tài)度attitude，第二個(gè)技能skill，第三個(gè)知識(shí)knowledge 。

1、先說(shuō)第一個(gè)A態(tài)度是一個(gè)人的品德、職業(yè)精神、做事態(tài)度對(duì)工作的負(fù)責(zé)程度、敬業(yè)精神。我們認(rèn)為，一個(gè)人的品德觀念與其成長(zhǎng)的環(huán)境是密切相關(guān)的。選人用人、育人手中態(tài)度，一個(gè)人對(duì)組織的貢獻(xiàn)程度、決定因素往往不是他的能力，而是他做事的態(tài)度。態(tài)度不好的人能力越強(qiáng)，他的破壞性就越大。

2、S技能崗位所需的技能，不管處于什么樣的崗位，都要承擔(dān)起崗位職責(zé)，要具備處理崗位工作的能力，解決問(wèn)題產(chǎn)生績(jī)效，因此在ASK中處于第二位，在員工態(tài)度沒有問(wèn)題的前提下，我們要加強(qiáng)技能訓(xùn)練，以滿足公司項(xiàng)目與工作的需求。

3、K知識(shí)，包含崗位的基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極為崗位的發(fā)展儲(chǔ)備知識(shí)，為了達(dá)到厚積薄發(fā)的目的，公司開展大量的知識(shí)分享活動(dòng)，有院級(jí)的知識(shí)分享講座和部門的知識(shí)分享課堂，通過(guò)有效的拓展員工的工作事業(yè)為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。ASK既是培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，亦是培訓(xùn)工作內(nèi)容，更是人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)。