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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

生產(chǎn)部是背鍋俠,生產(chǎn)的問(wèn)題主要四個(gè)方面

 
講師:侯海飛 瀏覽次數(shù):311
 生產(chǎn)管理不好,生產(chǎn)部就會(huì)成為工廠里*的背鍋俠,工廠大多數(shù)的問(wèn)題都發(fā)生在生產(chǎn)車間,生產(chǎn)部門每天都很忙,但忙得茫然,因?yàn)榭床坏絾?wèn)題的癥結(jié)所在,疲于應(yīng)對(duì)接連不斷的問(wèn)題,而且無(wú)論怎么忙都改變不了背鍋俠的命運(yùn),一有問(wèn)題老板第一個(gè)罵的就是生產(chǎn)總監(jiān),生產(chǎn)總監(jiān)也很冤,因?yàn)閱?wèn)題雖然都發(fā)生在生產(chǎn)期間,但根本原因卻不在生

生產(chǎn)管理不好,生產(chǎn)部就會(huì)成為工廠里*的背鍋俠,工廠大多數(shù)的問(wèn)題都發(fā)生在生產(chǎn)車間,生產(chǎn)部門每天都很忙,但忙得茫然,因?yàn)榭床坏絾?wèn)題的癥結(jié)所在,疲于應(yīng)對(duì)接連不斷的問(wèn)題,而且無(wú)論怎么忙都改變不了背鍋俠的命運(yùn),一有問(wèn)題老板第一個(gè)罵的就是生產(chǎn)總監(jiān),生產(chǎn)總監(jiān)也很冤,因?yàn)閱?wèn)題雖然都發(fā)生在生產(chǎn)期間,但根本原因卻不在生產(chǎn)部,生產(chǎn)的問(wèn)題主要源于這四個(gè)方面:

一、物料的問(wèn)題。生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)物料不齊套、來(lái)料質(zhì)量不行,找生產(chǎn)部回復(fù),特采物料最快也要三天才能回廠,要不停工待料,要不換模換線,這就會(huì)造成生產(chǎn)計(jì)劃的混亂。

二、業(yè)務(wù)插單的問(wèn)題。業(yè)務(wù)部門在很多工廠中,都是最強(qiáng)勢(shì)的部門,業(yè)務(wù)員恨不得今天的訂單明天就能交付,時(shí)常跑到車間去指揮生產(chǎn),往往叫得最兇的業(yè)務(wù)員,他的訂單出貨最快,如果有的老板是抓業(yè)務(wù)的,就更加強(qiáng)勢(shì),三天兩頭來(lái)個(gè)極端插單,計(jì)劃沒(méi)有變化快,打亂了穩(wěn)定的生產(chǎn)節(jié)奏,PMC 部和生產(chǎn)部苦不堪言。

三、研發(fā)技術(shù)的問(wèn)題。到了生產(chǎn)線才發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)了,要么缺失要么不準(zhǔn)確,前端研發(fā)時(shí),沒(méi)有考慮到后端的生產(chǎn),生產(chǎn)部只能憑借經(jīng)驗(yàn)求菩薩保佑,僥幸把產(chǎn)品做好。

四、團(tuán)隊(duì)人員的問(wèn)題。在一些工廠里,勞務(wù)派遣工比正式工多,這些人操作不熟練,效率和質(zhì)量都提不起來(lái),還不好管理。

其實(shí)生產(chǎn)管理的重心是在產(chǎn)前而不是產(chǎn)中,管理要打提前量,把這些問(wèn)題解決在生產(chǎn)之前。如果把問(wèn)題留在生產(chǎn)過(guò)程中,生產(chǎn)部只能打亂仗,疲于救火,質(zhì)量、成本、交貨期等都不可控,最后無(wú)奈成了背鍋俠。只有把前面這四個(gè)問(wèn)題解決了,生產(chǎn)才能順暢,管理人員干著才有勁。



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侯海飛
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