一、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)在青島的發(fā)展背景

青島作為一個(gè)充滿活力的城市，在經(jīng)濟(jì)、教育等多方面不斷發(fā)展。在企業(yè)領(lǐng)域，眾多的企業(yè)面臨著日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于中高層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)能力有著更高的要求。例如青島市中小企業(yè)公共服務(wù)中心在青島市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局的指導(dǎo)下舉辦的第二期首席產(chǎn)品官(CPO)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修班，這表明了企業(yè)界對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的重視。

在教育領(lǐng)域，學(xué)校的發(fā)展也離不開優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。像青島53中為提升干部團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，于2018年11月15日上午舉行了“激發(fā)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)潛能 共創(chuàng)學(xué)校美好愿景”讀書沙龍會(huì)。還有由青島市教育局、中國(guó)教育國(guó)際交流研修學(xué)院與新加坡國(guó)立教育學(xué)院聯(lián)合舉辦的中小學(xué)校長(zhǎng)教育創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力國(guó)際研修班，這些都體現(xiàn)了青島在教育方面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升的積極探索。

二、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的常見(jiàn)方式與內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)是通過(guò)一系列科學(xué)的方法與手段來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)能力的提高。比較常見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)包括CEO12篇高管領(lǐng)導(dǎo)力提升、EMBA及EDP項(xiàng)目等。

這些培訓(xùn)方式往往涵蓋多方面的內(nèi)容。首先是領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)的培養(yǎng)，讓領(lǐng)導(dǎo)者能夠深刻理解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵，明確領(lǐng)導(dǎo)力并非單純的權(quán)力掌控，而是一種引導(dǎo)、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員共同達(dá)成目標(biāo)的能力。例如章義伍這樣的*經(jīng)理人、管理培訓(xùn)專家，他憑借在跨國(guó)公司的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（曾是麥當(dāng)勞中國(guó)公司的創(chuàng)業(yè)元老），在培訓(xùn)中可能會(huì)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者要有前瞻性的眼光，要能夠洞察市場(chǎng)的變化趨勢(shì)，從而帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中生存和發(fā)展。

其次是管理技能的提升，包括團(tuán)隊(duì)管理、項(xiàng)目管理等。在團(tuán)隊(duì)管理方面，培訓(xùn)可能會(huì)涉及如何組建高效的團(tuán)隊(duì)，如何根據(jù)成員的特點(diǎn)分配任務(wù)，如何解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾等內(nèi)容。在項(xiàng)目管理方面，則會(huì)教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者如何規(guī)劃項(xiàng)目、如何控制項(xiàng)目的進(jìn)度、成本和質(zhì)量等。

三、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講座的意義

對(duì)于個(gè)人而言，參加青島的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講座能夠極大地提升自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在當(dāng)今社會(huì)，僅僅擁有專業(yè)知識(shí)是不夠的，還需要具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力才能在職業(yè)生涯中不斷晉升。通過(guò)培訓(xùn)講座，個(gè)人可以學(xué)習(xí)到先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)理念和管理方法，從而在工作中更好地發(fā)揮自己的才能，無(wú)論是在企業(yè)中擔(dān)任管理職務(wù)，還是在學(xué)校等其他組織中承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)工作。

對(duì)于組織來(lái)說(shuō)，其意義更為重大。在企業(yè)中，擁有具備高領(lǐng)導(dǎo)力的管理者能夠提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率，帶領(lǐng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。例如，當(dāng)企業(yè)面臨市場(chǎng)變革時(shí)，有領(lǐng)導(dǎo)力的管理者可以迅速做出決策，調(diào)整企業(yè)的戰(zhàn)略方向，帶領(lǐng)員工適應(yīng)新的市場(chǎng)環(huán)境。在學(xué)校等組織中，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)能夠營(yíng)造積極向上的組織文化，激發(fā)教師或員工的工作熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量或者服務(wù)水平等。

四、如何更好地開展青島領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講座

首先，要注重培訓(xùn)師資的選擇。邀請(qǐng)像章義伍這樣既有豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有深厚理論知識(shí)的專家來(lái)授課，能夠讓講座內(nèi)容更加實(shí)用和深入。這些專家可以結(jié)合自身在跨國(guó)公司或者其他知名企業(yè)的經(jīng)歷，分享真實(shí)的案例，讓學(xué)員更容易理解和吸收。

其次，培訓(xùn)內(nèi)容要緊密結(jié)合青島本地的實(shí)際情況。青島有自己獨(dú)特的地域文化、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)。例如，青島的制造業(yè)比較發(fā)達(dá)，那么在培訓(xùn)內(nèi)容中就可以增加一些關(guān)于制造業(yè)企業(yè)管理、供應(yīng)鏈管理等方面的領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)容；如果是針對(duì)青島的海洋產(chǎn)業(yè)，就可以融入海洋科技創(chuàng)新、海洋資源開發(fā)利用等相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)內(nèi)容。

再者，要采用多樣化的培訓(xùn)形式。除了傳統(tǒng)的課堂講授之外，可以增加案例分析、小組討論、模擬演練等形式。案例分析可以讓學(xué)員從實(shí)際的企業(yè)或組織案例中學(xué)習(xí)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)；小組討論能夠促進(jìn)學(xué)員之間的思想交流和經(jīng)驗(yàn)分享；模擬演練則可以讓學(xué)員在模擬的情境中鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，提高應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的能力。

最后，要建立有效的培訓(xùn)效果評(píng)估機(jī)制。通過(guò)對(duì)學(xué)員在培訓(xùn)前后的領(lǐng)導(dǎo)能力進(jìn)行評(píng)估，如通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)際工作中的績(jī)效評(píng)估等方式，了解培訓(xùn)的效果，以便對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和形式進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講座的質(zhì)量。