課程背景
一般企業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展階段，其中包括：資本積累，初期市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，激烈競(jìng)爭(zhēng)和知識(shí)(資本)的管理，逐步將話題引入本次活動(dòng)的主題，什么是高效管理?如何將管理的效能達(dá)到*?中小型科技企業(yè)在不同的發(fā)展階段對(duì)管理要素的要求有哪些? 打造一支“同心，同步，同向”的高效管理團(tuán)隊(duì)是每一位老板與管理者的責(zé)任，找準(zhǔn)企業(yè)發(fā)展階段所需的管理要素，找到自己的正確定位，對(duì)于企業(yè)管理者日后的管理理念和方法起到了很好的導(dǎo)向作用。
課程收益
1、理順企業(yè)管理過(guò)程中的人心歸屬問(wèn)題 
2、搞清楚自己企業(yè)問(wèn)題的癥結(jié)所在 
3、理順生產(chǎn)管理過(guò)程中的流程管理癥結(jié) 
4、讓員工關(guān)系變得和諧，讓激勵(lì)機(jī)制中付出與得到成正比 
5、在聽(tīng)課過(guò)程中，能根據(jù)培訓(xùn)師的講解與互動(dòng)，做一個(gè)企業(yè)管理自我測(cè)試與反省
課程大綱
第一篇：管理的真諦
第一講：績(jī)效考核，一考就靈嗎？
深入分析盲目進(jìn)行績(jī)效考核的亂象
案例：某中小企業(yè)的績(jī)效考核混亂樣本
第二講：引進(jìn)國(guó)外的管理模式能用嗎？
從中外文化水平、員工素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、人文環(huán)境等方面進(jìn)行比較分析
案例：歐州十日游見(jiàn)聞
第三講：抓住管理的“牛鼻子”
從人性的角度闡述人的理智、欲望、情緒、信仰對(duì)管理的影響
案例：龐氏騙局中的倫理道德
第四講：管理的演變
1、事件管理
2、資源管理
3、系統(tǒng)管理
4、戰(zhàn)略管理
第二篇：文化、改善團(tuán)隊(duì)心靈之旅——企業(yè)文化重塑
第一講：企業(yè)文化不是什么
1、企業(yè)文化無(wú)用？
案例：錢(qián)不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的
2、企業(yè)文化是大企業(yè)玩的事情？
企業(yè)的大小與文化的關(guān)系
3、企業(yè)文化是口號(hào)？
企業(yè)文化不是“墻話”
4、企業(yè)文化是各種文藝活動(dòng)？
定期娛樂(lè)活動(dòng)最多只能算是文化的一個(gè)外在體現(xiàn)
5、企業(yè)文化是CI？
CI那就更需要花錢(qián)了
第二講：企業(yè)文化是什么？
1、什么是價(jià)值觀
文化就是價(jià)值觀影響心靈的力量
2、什么是是非觀
案例：九華山某寺廟的感悟
3、什么是得失觀
第三講：文化的無(wú)形且巨大的力量
案例：從六只猴子的故事探討文化的形成
第四講：文化對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)的迫切性
1、教育出現(xiàn)了漏洞
真的是“先就業(yè)、再擇業(yè)”嗎？
2、管理手段弱化
民不畏死，奈何以死懼之——民不畏辭，奈何以辭懼之
3、信仰出現(xiàn)真空
上下交爭(zhēng)利，實(shí)亂之始也——孔子
第五講：感召、全員造夢(mèng)過(guò)程
1、企業(yè)就是名利場(chǎng)
從《欲望歌》到儒家的七情六欲
2、企業(yè)夢(mèng)想如何與員工的夢(mèng)想結(jié)合
工具：
人：自己一想起來(lái)就激動(dòng)的夢(mèng)想
地：客戶一聽(tīng)就感興趣的描述
人：?jiǎn)T工一聽(tīng)就參與的口號(hào)
和：讓對(duì)手感覺(jué)恐怖的能力
第六講：文化塑造工程
1、公信力提升工程
領(lǐng)導(dǎo)的“君、親、師”三倫修養(yǎng)
2、晉升規(guī)范改造工程
工具：“六定”選拔流程
3、團(tuán)隊(duì)心靈武裝工程
4、企業(yè)文化落地工程
工具：金藍(lán)盟企業(yè)集團(tuán)文化提升系統(tǒng)
第三篇：組織管理——提升系統(tǒng)效益
第一講：組織是怎么形成的？
案例：老王的賣(mài)鞋之路
第二講：企業(yè)組織常見(jiàn)管理問(wèn)題
1、組織管理的目標(biāo)
組織的根本要求是需要每個(gè)單位協(xié)同完成
2、探究組織效益的產(chǎn)生
為什么同行不同利呢？
工具：流程化組織節(jié)點(diǎn)工具（營(yíng)銷(xiāo)與財(cái)務(wù)模塊）
第三講：組織運(yùn)行
1、指揮系統(tǒng)——核心班底建設(shè)
1）班子與班底的區(qū)別
2）班底成員的角色定位
3）班底的游戲規(guī)則
案例：二代接班的組織程序
2、神經(jīng)系統(tǒng)——關(guān)鍵干部建設(shè)
企業(yè)是張網(wǎng)，干部是節(jié)點(diǎn)
工具：內(nèi)部提拔與招聘流程
工具：人才測(cè)評(píng)的九大工具運(yùn)用（選講）
3、機(jī)能系統(tǒng)——管理模式建設(shè)
有了模式，才可以進(jìn)行復(fù)制
4、免疫系統(tǒng)——組織活動(dòng)展開(kāi)
企業(yè)的管控之重點(diǎn)控制
工具：組織內(nèi)部管理生產(chǎn)表單（選講）
第四篇：機(jī)制員工激勵(lì)之旅——分錢(qián)游戲的策略
第一講：什么是機(jī)制
機(jī)制就是分錢(qián)游戲
第二講：機(jī)制的作用
1、調(diào)動(dòng)人性
血腥競(jìng)爭(zhēng)下的人性擴(kuò)張
案例：微軟的淘汰與競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
2、促進(jìn)管理
案例：“六兄分粥”的故事
3、指引員工
第三講：激勵(lì)的基礎(chǔ)——人性
1、如何保證激勵(lì)的效果強(qiáng)烈
2、工具：激勵(lì)的模型——波特勞勒模型
3、馬斯洛人體需求的現(xiàn)實(shí)引申
4、激勵(lì)的基本原則
第四講：激勵(lì)機(jī)制之高級(jí)人才篇
1、什么才是高級(jí)人才
能力固然很重要，但是品德更重要
2、高級(jí)人才的三種激勵(lì)方式
3、工具：關(guān)于平衡積分卡（選講）
4、如何對(duì)高層人才進(jìn)行平衡記分卡考核
第五講：激勵(lì)機(jī)制之中層管理篇
1、崗位
2、如何定薪酬
3、具體考核實(shí)施
第六講：非物質(zhì)層面激勵(lì)