企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

課程對(duì)象：中高級(jí)管理干部
課程目的：幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)理念，提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)，打造個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)魅力
課程內(nèi)容
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，商機(jī)稍縱即逝，企業(yè)是否擁有一支領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)過(guò)硬、思想一致行動(dòng)一致的核心領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，成為決勝成為行業(yè)領(lǐng)跑者的關(guān)鍵；而大部分企業(yè)的現(xiàn)狀是：
1-大部分中高層來(lái)自于野蠻生長(zhǎng)，基本靠自我成長(zhǎng)，缺乏必要的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)
2-部分高層來(lái)自企業(yè)外部，核心團(tuán)隊(duì)的融合需要更深入和更快速，短期內(nèi)法力出一孔
3-公司中高層在戰(zhàn)略層面的思考和互動(dòng)不多，企業(yè)做大后領(lǐng)導(dǎo)理念模式需要升級(jí)

第一部分：課程介紹
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員，包括董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、總監(jiān)
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：2天（12小時(shí)）
培訓(xùn)方式：引導(dǎo)、研討、大量案例、視頻分析、演練或練習(xí)
培訓(xùn)目標(biāo)：幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)理念，提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)，打造個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)魅力
課程模型：在庫(kù)澤斯/波斯納領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合1-中國(guó)企業(yè)的管理特色；2-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理特點(diǎn)，并吸收大量企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行二次建模

第二部分：課程大綱
一、覺(jué)醒：領(lǐng)導(dǎo)力自我評(píng)估
1、小測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀
2、準(zhǔn)備開(kāi)始1：什么是領(lǐng)導(dǎo)力，或領(lǐng)導(dǎo)力的表現(xiàn)是什么？
3、準(zhǔn)備開(kāi)始2：領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別是什么？
4、領(lǐng)導(dǎo)力修煉模型

二、以身作則：成為團(tuán)隊(duì)的發(fā)動(dòng)機(jī)并積極影響他人
1、以身作則的冰山模型
2、領(lǐng)導(dǎo)者首先要回答的三個(gè)問(wèn)題
3、領(lǐng)導(dǎo)者如何塑造領(lǐng)導(dǎo)魅力，建立個(gè)人聲譽(yù)
4、案例：權(quán)力越大，越要自律
5、領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵時(shí)刻
6、視頻分析：成為發(fā)動(dòng)機(jī)

三、塑造價(jià)值：感召他人為共同的愿景努力奮斗
1、工作的意義是工作積極性的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素
2、研討：重新認(rèn)識(shí)90后員工
3、塑造企業(yè)價(jià)值
4、塑造團(tuán)隊(duì)價(jià)值
5、塑造任務(wù)價(jià)值
6、案例：稻盛和夫的最后一戰(zhàn)
7、視頻分析：如何感召他人

四、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)尋求突破
1、領(lǐng)導(dǎo)者常見(jiàn)的挑戰(zhàn)情境？
2、研討：不同的階段不同的問(wèn)題，不同的挑戰(zhàn)
3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀意味著什么
4、新官上任三把火怎么燒？
5、把握關(guān)鍵成功要素
6、案例：如何達(dá)成共識(shí)
7、如何解決挑戰(zhàn)現(xiàn)狀時(shí)，團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)的四種負(fù)面情緒
8、成功引領(lǐng)變革的8個(gè)步驟
9、視頻分析：如何化解團(tuán)隊(duì)矛盾

五、使眾人行：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的信任與協(xié)作，并賦能與人
1、行為驅(qū)動(dòng)模式：“推”、“拉”、“牽”
2、排兵布陣，創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī)
3、建立和運(yùn)作你的核心團(tuán)隊(duì)
4、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作
5、確保執(zhí)行力的四個(gè)象限
6、將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的管理三板斧
7、案例：結(jié)果導(dǎo)向的“塔山之戰(zhàn)”
8、視頻分析：孤獨(dú)的隊(duì)長(zhǎng)

六、激活個(gè)體：創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)與個(gè)體的勝利
1、激發(fā)個(gè)體戰(zhàn)斗力的辦法
2、驅(qū)動(dòng)力3.0：激活員工的內(nèi)在動(dòng)機(jī)
3、案例：“用生命捍衛(wèi)價(jià)值觀”的王衛(wèi)
4、非物質(zhì)激勵(lì)的N種方法
5、案例：有挫敗感的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
6、激勵(lì)的三個(gè)原則
7、基于人性的管理與“人性化管理”
8、視頻分析：李鴻章治軍

七、回顧與總結(jié)
1、綜合案例：一個(gè)分公司總經(jīng)理的五項(xiàng)失敗
2、*與18種管理懶怠行為

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