管理者高效執(zhí)行培訓(xùn)

課程背景：
有結(jié)果的才是人才。再好的戰(zhàn)略構(gòu)想沒(méi)有執(zhí)行，沒(méi)有落地，一切歸零。王陽(yáng)明說(shuō)“知行合一”，知易行難，執(zhí)行力為企業(yè)的目標(biāo)管理打造閉環(huán)，構(gòu)建落地的組織土壤。
團(tuán)隊(duì)里卻一直缺少執(zhí)行力，老板和高管和員工總是不在同一個(gè)頻道上。執(zhí)行不力原因很多，戰(zhàn)略、目標(biāo)、組織、流程、責(zé)權(quán)利是組織層面的問(wèn)題，系統(tǒng)方面的問(wèn)題。員工的素養(yǎng)、方法、勝任能力等，則是個(gè)體問(wèn)題。
本課程是解決以個(gè)人執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行中遇到的問(wèn)題，在全員的整體框架里，給出執(zhí)行方法、工具，激勵(lì)執(zhí)行心態(tài)，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)，打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。

課程目標(biāo)：
.明確結(jié)果，理解執(zhí)行的方向，實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)倍增；
.掌控過(guò)程，全方面修煉自身“領(lǐng)導(dǎo)者”素養(yǎng)；
.理清基本的人際關(guān)系，指揮序列，明確思路；
.做好應(yīng)該做的事，融入團(tuán)隊(duì)，激勵(lì)*執(zhí)行；
.打造狼性的團(tuán)隊(duì)，分解目標(biāo)，建立行動(dòng)計(jì)劃。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)副總、部門(mén)經(jīng)理、后備干部等中基層員工
課程方式：理論講授+實(shí)戰(zhàn)演練+案例討論+游戲+經(jīng)驗(yàn)分享+答疑

課程大綱
視頻導(dǎo)入：孫武斬妃——執(zhí)行力要用生命來(lái)捍衛(wèi)
1. 什么是執(zhí)行？
2. 什么是執(zhí)行力？
第一講：撥云見(jiàn)日——認(rèn)識(shí)不佳的執(zhí)行力
一、執(zhí)行力不佳——五大系統(tǒng)原因與對(duì)策
原因一：戰(zhàn)略不清晰——方向不對(duì)，執(zhí)行力越強(qiáng)傷害越大
咨詢案例：山東某公司的戰(zhàn)略
對(duì)策：戰(zhàn)略落地系統(tǒng)
原因二：職責(zé)不清楚——每天忙的不是公司要的
案例：三個(gè)層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)眼中的職責(zé)
對(duì)策：責(zé)權(quán)利體系構(gòu)建與職能循環(huán)盤(pán)點(diǎn)
原因三：目標(biāo)不確定——無(wú)法驗(yàn)證與糾偏
識(shí)別：優(yōu)秀的指標(biāo)和形式化的指標(biāo)
對(duì)策：目標(biāo)管理體系構(gòu)建與落地
原因四：信息不通暢——在信息孤島中各自為戰(zhàn)
案例：營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)的匯報(bào)
對(duì)策：團(tuán)隊(duì)溝通規(guī)則
原因五：賞罰不分明——組織沒(méi)有敬畏規(guī)則
對(duì)策：獎(jiǎng)到心動(dòng)，罰到心痛
火爐法則：達(dá)摩克利斯之劍

二、執(zhí)行力不佳——五大個(gè)人原因與對(duì)策
原因一：指令不清晰——企業(yè)*的成本是重做的成本
對(duì)策：指令的正確打開(kāi)方式
原因二：人員不匹配——尸位素餐，空有崗位，不曾發(fā)力
工具：人才盤(pán)點(diǎn)法
咨詢案例：某集團(tuán)的人才盤(pán)點(diǎn)
原因三：跟蹤不到位——交辦事項(xiàng)無(wú)疾而終
對(duì)策：管理=計(jì)劃+檢查，屬下不做我們期望的，只做我們檢查的
工具：YCYA法（執(zhí)行承諾系統(tǒng)）
原因四：領(lǐng)導(dǎo)不帶頭——團(tuán)隊(duì)缺乏拉力
對(duì)策：做一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的三板斧
原因五：調(diào)整不及時(shí)——管理的精髓在于管理變化
對(duì)策：管理變化的五個(gè)維度
總結(jié)與互動(dòng)

第二講：心有磐石——制定執(zhí)行力的“軍規(guī)”
一、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的動(dòng)力源
1. 團(tuán)隊(duì)三大屬性——塑造執(zhí)行文化
研討：在您的公司，會(huì)議是怎么開(kāi)的？
1）團(tuán)隊(duì)第一屬性：自動(dòng)自發(fā)
2）團(tuán)隊(duì)第二屬性：思考性，改善能力
3）團(tuán)隊(duì)第三屬性：互補(bǔ)和協(xié)作性
2. 解決執(zhí)行意愿的四大維度
1）服從——天賦神權(quán)（因?yàn)槲沂枪救蚊母吖埽惚仨毞模?br /> 2）制度——有法可依（制度是公司的基本法，必須維護(hù)其尊嚴(yán)）
3）利益——利益是人性（重人性，用利益和機(jī)制做牽引）
4）文化——文化是根本（以文化之，融入骨血自動(dòng)自發(fā)）
3. 管理的兩大著力點(diǎn)
1）上層建筑：企業(yè)文化的牽引力
2）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：獎(jiǎng)懲機(jī)制的限制力
4. 管理的上下限——激勵(lì)是上限、天條是下限
案例：廣美雕塑

二、塑造執(zhí)行的三個(gè)軍規(guī)
1. 執(zhí)行前——修煉自己的專(zhuān)業(yè)
1）自己能做好——將自己打造成標(biāo)桿和榜樣
2）掌握標(biāo)準(zhǔn)化能力——經(jīng)驗(yàn)萃取和知識(shí)管理
3）能夠成為崗位教練——復(fù)制出多少人才，就有多大價(jià)值
2. 執(zhí)行中——學(xué)會(huì)借力打力
案例：全力以赴
3. 執(zhí)行后——要有擔(dān)當(dāng)與格局
案例：窩闊臺(tái)可汗宴
案例：伊利三聚氰胺事件

第三講：百煉成鋼——-提升能力以保障執(zhí)行
一、高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的能力培育
1. 育人的三段過(guò)程
2. 套娃原理——用比自己厲害的人
案例：全國(guó)智能電路設(shè)計(jì)前十強(qiáng)大咖教徒弟
3. 531人才梯隊(duì)
案例：JOMOO集團(tuán)的人才體系
4. 情緒認(rèn)知——先挑對(duì)人，再談賦能
案例：機(jī)加工車(chē)間工傷
案例：九芯凈水核心團(tuán)隊(duì)打造
5. 時(shí)間管理——十二個(gè)殺手與對(duì)策
工具：時(shí)間管理的四象限
6. 目標(biāo)管理
原則：SMART原則
工具：5W2H法
工具：年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃落地（目標(biāo)卡）

二、高效執(zhí)行力的六大法則
1. 服從法則——理解的要執(zhí)行，不理解的在執(zhí)行中理解
案例：毛主席和林彪
2. 目標(biāo)法則——聚焦要事，價(jià)值導(dǎo)向
案例：父子打獵
3. *法則——能者上，平者讓?zhuān)拐呦?br /> 工具：杰克韋爾奇七二一法則
4. 速度法則——速度第一、完美第二
5. 團(tuán)隊(duì)法則——勝則舉杯相慶，敗則拼死相救
6. 裸奔法則——臥薪嘗膽、破釜沉舟
案例：千里躍進(jìn)大別山

第四講：共識(shí)共振——提升執(zhí)行力的三個(gè)工具
一、溝通達(dá)成共識(shí)
1. 向上溝通——一頁(yè)紙的報(bào)告
2. 平行溝通——溝通黃金法則
3. 向下溝通——多指導(dǎo)少指責(zé)
工具：三明治溝通法
4. 確保執(zhí)行無(wú)偏差的三大溝通要求——開(kāi)放、簡(jiǎn)潔、明確
二、授權(quán)傳遞共識(shí)
1. 授權(quán)的四大要點(diǎn)
要點(diǎn)一：下屬的能力能夠支撐
要點(diǎn)二：有明確的規(guī)則
要點(diǎn)三：不重要而緊急的工作
要點(diǎn)四：短期的、影響面小的工作
2. 組織的倫理——向上管理、向下管理
3. 授權(quán)的三大原則
原則一：授權(quán)不授責(zé)原則
原則二：越信任越檢查原則，切忌授權(quán)后放養(yǎng)
原則三：定時(shí)檢討、及時(shí)調(diào)整原則
4. 授權(quán)的有效層次

三、檢查保障共識(shí)
1. 有檢查才有結(jié)果
2. 高效檢查者的性格分析
工具：DISC和九型人格
案例：老虎性格的副總裁
案例：某機(jī)器人公司的故事
案例：寶寶心里苦，但是寶寶不說(shuō)

第五講：報(bào)駕護(hù)航——以機(jī)制保障執(zhí)行
一、員工激勵(lì)的6大手段
1. 薪酬激勵(lì)——重賞之下必有勇夫
案例：深圳某某公司的人才引進(jìn)
案例：史玉柱和傳奇
2. 感情激勵(lì)——士為知己者死，女為悅己者容
案例：桃花谷相親
3. 支持激勵(lì)——工作日志
4. 獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)——獎(jiǎng)到心動(dòng)，罰到心痛
案例：騰訊，不是在領(lǐng)獎(jiǎng)就是在領(lǐng)獎(jiǎng)的路上
案例：海底撈你學(xué)不會(huì)
5. 晉升激勵(lì)——沒(méi)有誰(shuí)愿永遠(yuǎn)活在別人光輝之下
案例：某公司的晉升通道和機(jī)制
6. 績(jī)效激勵(lì)——用豐厚回報(bào)激活人心

二、建立管理模型，為執(zhí)行保駕護(hù)航
1. 思考模型——執(zhí)行的三個(gè)核心流程
1）戰(zhàn)略流程：做正確的事
2）運(yùn)營(yíng)流程：正確地做事
3）人才系統(tǒng)：人才能力支撐
2. 落地模型——YCYA執(zhí)行力系統(tǒng)
3. 保障模型——科學(xué)的執(zhí)行程序
1）目標(biāo)本身要清晰
2）明確起止時(shí)間
3）輕重緩急排列
4）指令簡(jiǎn)單明確
5）下屬檢視執(zhí)行提供支援
6）過(guò)程不斷關(guān)注、跟進(jìn)、緊盯
7）設(shè)立反饋機(jī)制，對(duì)重要的環(huán)節(jié)失誤，要追究原因
總結(jié)與互動(dòng)

管理者高效執(zhí)行培訓(xùn)