企業(yè)中高層管理人員既是企業(yè)發(fā)展決策參與者，又是決策推動者，是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，在管理中起著極為重要的作用。中高層管理者隊伍的素質(zhì)和管理水平直接關(guān)系到企業(yè)的執(zhí)行力，關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展。特別在企業(yè)規(guī)模逐漸擴大快速發(fā)展或企業(yè)發(fā)展遭遇困境時，都需要同步提升中高層管理人員的綜合管理能力，以帶動整個部門或團隊的成長。而在現(xiàn)實工作中，中層管理人員大多是從業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干直接走上管理崗位，靠摸索來積累管理經(jīng)驗，缺乏系統(tǒng)專業(yè)管理知識，在面對新的管理崗位，在一定程度上多因綜合管理能力的欠缺，影響企業(yè)的發(fā)展。中高層管理者的綜合能力與崗位不匹配已經(jīng)成為很多企業(yè)發(fā)展的瓶頸，導(dǎo)致企業(yè)雖有很好的戰(zhàn)略，也很難實現(xiàn)。

   為使管理者具備綜合的管理素質(zhì)，使企業(yè)發(fā)展成為和諧的、高效的、具有競爭力的組織，XX企業(yè)管理培訓(xùn)機構(gòu)特安排中高級管理人員培訓(xùn)。從而使管理者增強管理意識、提高管理水平及管理效率。培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容如下：

   這樣做的好處是便于企業(yè)統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，使管理工作有的放矢、有條不紊的進行，達到事半功倍的效果。

 

【課程對象】：新晉升高管人員（含總公司部門副總、總助、分公司副總、總助）

 

1) 什么是管理

2) 管理者的角色轉(zhuǎn)變

3) 管理者的角色定位

－作為下屬的四項職業(yè)準(zhǔn)則

－上下級溝通與平級溝通不同

4) 管理者常見的角色誤區(qū)

－土皇帝

－民意代表

－自然人

－傳聲筒

－新經(jīng)理并發(fā)癥

－老經(jīng)理綜合癥

5) 管理者工作流程

6) 管理者的職責(zé)

－人的行為過程

－不同年代，員工需求也不同

7）研討并發(fā)表（除了加薪，員工最希望要什么？）

 

1）培養(yǎng)的策略

－創(chuàng)造環(huán)境

－績效伙伴

－激發(fā)承諾

－善于學(xué)習(xí)

2）培養(yǎng)的方法

－我示范，你觀察

－我指導(dǎo)，你試做

－你試做，我指導(dǎo)

－你匯報，我跟蹤

3）OJT培養(yǎng)法

－技巧與動作

－能力與意愿

4）時間管理

－時間概念

－時間特性

－時間管理的目的

－案例分析

－時間管理法制

－時間管理工具

－矩陣圖

5）問題分析與解決

6）拓展游戲（感恩贊美卡）

 

1）研討：現(xiàn)有工作，還是現(xiàn)有目標(biāo)？

2）什么是目標(biāo)管理

3）研討：90后最崇拜什么人？

4）目標(biāo)的設(shè)定

－目的與目標(biāo)的區(qū)別

－常見的問題

5）目標(biāo)對話

－解釋目標(biāo)帶來的好處

－鼓勵下屬自己設(shè)定自己的工作目標(biāo)

－向下屬說明你能夠提供的支持

－分析資源和條件

－循序漸進

－目標(biāo)與績效標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一

6）從目標(biāo)到計劃

（好計劃的特征）

7）工作追蹤

（適時、重要、明確、講求實際、經(jīng)濟）

 

1）可以授權(quán)嗎？

（什么是授權(quán)？）（為什么要學(xué)習(xí)授權(quán)？）

2）授權(quán)的三要素

－職責(zé)描述

－工作分派

－權(quán)力分解

案例研討環(huán)節(jié)

3）授權(quán)的四種工作類型

－授權(quán)風(fēng)險低

－經(jīng)常重復(fù)

－下屬會做得更好

－下屬能夠做好

4）授權(quán)五原則

－權(quán)責(zé)對等

－建立”約定“

－適度授權(quán)

－循序漸進

－個性化授權(quán)

研討及發(fā)表