課程描述INTRODUCTION
全面質(zhì)量管理系統(tǒng)
· 技術(shù)主管· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
全面質(zhì)量管理系統(tǒng)
【課程背景】
企業(yè)質(zhì)量管理實(shí)踐中,各種各樣的理論層出不窮:
1、服務(wù)質(zhì)量決定論。有的企業(yè),售后服務(wù)做的非常到位,與客戶的關(guān)系特別好。時(shí)間久了,不免給人以錯(cuò)覺(jué),以為只要服務(wù)做得好,產(chǎn)品質(zhì)量好壞沒(méi)什么所謂,反正能擺得平。
2、生產(chǎn)質(zhì)量決定論。有的企業(yè),生產(chǎn)制造能力特別強(qiáng),即便產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)做的不是很好,到了生產(chǎn)線也一樣可以做出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。次數(shù)多了,也會(huì)給人以錯(cuò)覺(jué),以為只要生產(chǎn)能力強(qiáng),設(shè)計(jì)的好壞沒(méi)什么所謂,反正生產(chǎn)能搞得定。
3、來(lái)料質(zhì)量決定論。有的企業(yè),產(chǎn)品質(zhì)量與來(lái)料質(zhì)量的聯(lián)系特別緊密,產(chǎn)品質(zhì)量的好壞在很大程度上取決于來(lái)料質(zhì)量的好壞。時(shí)間久了,大家會(huì)忽略影響產(chǎn)品質(zhì)量的其他因素。
另一方面,經(jīng)過(guò)幾十年的改革開(kāi)放和觀念沖擊,全面質(zhì)量管理的理念逐漸開(kāi)始得到大家的認(rèn)同??墒?,全面質(zhì)量管理到底包括哪些內(nèi)容?相關(guān)部門究竟應(yīng)該為全面質(zhì)量管理做些什么事情?怎樣去做才能保證是幫忙而非添亂?怎樣才能收到理想的管理效果?
【課程收益】
夏玉臣老師曾就職于兩家知名外企,分別負(fù)責(zé)生產(chǎn)質(zhì)量管理和研發(fā)質(zhì)量管理,對(duì)于產(chǎn)品全生命周期的質(zhì)量管理實(shí)踐有著切身的體會(huì)。此外,夏老師還長(zhǎng)期供職于多家知名企業(yè),負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌包括質(zhì)量改善在內(nèi)的各種績(jī)效改善活動(dòng)和變革管理。工作之余,夏老師潛心修習(xí)全面質(zhì)量管理和精益六西格瑪領(lǐng)域系統(tǒng)的理論知識(shí),先后獲得中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)六西格瑪黑帶認(rèn)證、黑帶教師認(rèn)證和質(zhì)量經(jīng)理認(rèn)證,并于2007年以優(yōu)異成績(jī)獲得了原國(guó)家人事部和國(guó)家質(zhì)量檢驗(yàn)檢疫總局頒發(fā)的注冊(cè)質(zhì)量工程師證書。系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),是夏老師推出本系列課程的根本保障。本系列課程:
1、對(duì)標(biāo)東西方先進(jìn)的質(zhì)量管理理論、方法和標(biāo)準(zhǔn)體系
2、融合各種先進(jìn)的管理改善理念、思維、方法和工具
3、為實(shí)現(xiàn)“從質(zhì)量管理到卓越績(jī)效”的全面質(zhì)量管理目標(biāo),提供系統(tǒng)化、全面性的方向指引和方法指導(dǎo)
【課程簡(jiǎn)介】
第一期:初識(shí)質(zhì)量——質(zhì)量管理意識(shí)、理念與基礎(chǔ)知識(shí)
第二期:質(zhì)量成本——質(zhì)量經(jīng)濟(jì)性與質(zhì)量成本管理
第三期:研發(fā)質(zhì)量——產(chǎn)品研發(fā)與過(guò)程研發(fā)質(zhì)量管理
第四期:供應(yīng)質(zhì)量——合作伙伴與供應(yīng)商質(zhì)量管理
第五期:生產(chǎn)質(zhì)量——生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與過(guò)程控制
第六期:服務(wù)質(zhì)量——客戶端質(zhì)量管理與客戶關(guān)系
第七期:質(zhì)量改善——突破性質(zhì)量改善的系統(tǒng)方法
第八期:卓越績(jī)效——從優(yōu)質(zhì)到卓越的蝶變路徑
【課程對(duì)象】各級(jí)管理人員、各級(jí)工程技術(shù)人員
第一期 初識(shí)質(zhì)量
——質(zhì)量管理意識(shí)、理念與基礎(chǔ)知識(shí)
【課程大綱】
課前互動(dòng):課程體系、紀(jì)律、分組、授課說(shuō)明
第一部分 產(chǎn)品全生命周期質(zhì)量管理概述
1、質(zhì)量的定義
1.1什么是質(zhì)量
1.2三種要求
1.3五種質(zhì)量
2、質(zhì)量管理的定義
2.1什么是質(zhì)量管理
2.2零缺陷質(zhì)量管理
2.3全面質(zhì)量管理
2.4朱蘭質(zhì)量管理三部曲
2.5田口質(zhì)量損失
3、產(chǎn)品全生命周期質(zhì)量管理
3.1產(chǎn)品全生命周期的概念
3.2產(chǎn)品全生命周期管理
3.3產(chǎn)品全生命周期質(zhì)量管理
4、現(xiàn)代質(zhì)量管理原則
4.1以顧客為關(guān)注的焦點(diǎn)
4.2領(lǐng)導(dǎo)作用
4.3全員參與
4.4過(guò)程方法
4.5改進(jìn)
4.6以事實(shí)為依據(jù)的決策
4.7關(guān)系管理
課堂討論
第二部分 研發(fā)質(zhì)量管理
1、客戶需求調(diào)查
1.1產(chǎn)品市場(chǎng)定位
1.2產(chǎn)品目標(biāo)客戶
1.3目標(biāo)客戶的需求識(shí)別
2、品質(zhì)要求的確認(rèn)
2.1明示的--------------顧客需求調(diào)查
2.2通常隱含的---------頭腦風(fēng)暴、親和圖等
2.3必須履行的---------法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)
3、質(zhì)量目標(biāo)的設(shè)定
3.1產(chǎn)品質(zhì)量目標(biāo)的設(shè)定原則-----卡諾模型
3.2產(chǎn)品質(zhì)量目標(biāo)的設(shè)定方法-----質(zhì)量功能展開(kāi)QFD
4、研發(fā)過(guò)程質(zhì)量管控
4.1產(chǎn)品全生命周期管理PLM
4.2先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃APQP
4.3潛在的失效模式及影響分析DFMEA&PFMEA
4.4面向X的設(shè)計(jì)DFX(DFMA, DFT, DFR, DFM, DFSS)
4.5產(chǎn)品控制計(jì)劃CP
4.6作業(yè)指導(dǎo)書SOP
4.7檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)&檢驗(yàn)作業(yè)指導(dǎo)書SIP
4.8過(guò)程能力研究計(jì)劃
4.9測(cè)量系統(tǒng)分析計(jì)劃
5、研發(fā)質(zhì)量管理的結(jié)果控制
5.1圖紙工藝的審核監(jiān)控
5.2樣件制作與小批試產(chǎn)
5.3過(guò)程能力研究
5.4樣件認(rèn)可與生產(chǎn)件認(rèn)可
5.5量產(chǎn)移交
課堂討論
第三部分 供應(yīng)商質(zhì)量管理
1、供應(yīng)商資質(zhì)管理
1.1供應(yīng)商找尋、評(píng)估與選擇
1.2質(zhì)量保證協(xié)議的簽署
2、供應(yīng)商過(guò)程能力管理
2.1品質(zhì)要求的確認(rèn)與溝通
2.2樣品制作與確認(rèn)
2.3小批試產(chǎn)與過(guò)程審核
2.4小批試產(chǎn)的過(guò)程能力研究
2.5供應(yīng)商生產(chǎn)件認(rèn)可
3、來(lái)料質(zhì)量的持續(xù)監(jiān)控
3.1來(lái)料檢驗(yàn)方案
3.2來(lái)料檢驗(yàn)與檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理與分析
3.3生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的使用情況跟蹤
3.4客戶投訴的相關(guān)信息搜集
4、供應(yīng)商品質(zhì)問(wèn)題的協(xié)調(diào)解決
4.1供應(yīng)商圍堵措施的跟蹤與確認(rèn)
4.2供應(yīng)商糾正預(yù)防措施的跟蹤與確認(rèn)
5、供應(yīng)商過(guò)程審核的實(shí)施
6、供應(yīng)商質(zhì)量管理技能提升輔導(dǎo)
課堂討論
第四部分 過(guò)程質(zhì)量控制
1、統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制SPC
1.1過(guò)程管控的三個(gè)維度——精、準(zhǔn)、穩(wěn)
1.2管制圖的工作原理與實(shí)際應(yīng)用
1.3短期過(guò)程能力與長(zhǎng)期過(guò)程能力
2、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
2.1標(biāo)準(zhǔn)化三要素
2.2作業(yè)指導(dǎo)書
2.3作業(yè)記錄與檢查記錄(“說(shuō)”=“寫”=“做”)
3、內(nèi)建質(zhì)檢與防呆防錯(cuò)
3.1“三不”原則與內(nèi)建質(zhì)檢
3.2精益防錯(cuò)技術(shù)的應(yīng)用
4、分層過(guò)程審核
4.1過(guò)程審核的概念與應(yīng)用
4.2分層過(guò)程審核
5、QC檢驗(yàn)過(guò)程管理
5.1抽樣方案選擇
5.2測(cè)量系統(tǒng)分析(測(cè)量?jī)x器校準(zhǔn)、G-R&R, A-R&R)
5.3 QC過(guò)程變化點(diǎn)管理(4M1E)
5.4不合格品的標(biāo)識(shí)
6、不合格的應(yīng)對(duì)
6.1不良分析與影響評(píng)估
6.2臨時(shí)措施的評(píng)估、確認(rèn)與實(shí)施跟蹤
6.3不合格原因分析
6.4糾正措施的制定與實(shí)施
6.5預(yù)防措施的制定與實(shí)施
課堂討論
第五部分 質(zhì)量改善與質(zhì)量保證
1、客戶投訴與8D問(wèn)題解決
1.1客戶投訴處理
1.2 8D問(wèn)題解決法
2、品管圈運(yùn)動(dòng)與QC工具
2.1 QCC活動(dòng)
2.2 QC問(wèn)題解決法與新舊QC七工具
3、六西格瑪改善DMAIC
3.1 Define定義
3.2 Measure測(cè)量
3.3 Analyze分析
3.4 Improve改善
3.5 Control控制
4、六西格瑪設(shè)計(jì)DFSS
4.1 DMADV
4.2 IDDOV
5、精益思想與防差錯(cuò)技術(shù)
5.1精益思想五大原則
5.2防呆防錯(cuò)
6、質(zhì)量保證活動(dòng)
6.1質(zhì)量管理體系建設(shè)
6.2質(zhì)量管理體系認(rèn)證
6.3產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證
6.4生產(chǎn)件認(rèn)可
課堂討論
第六部分 質(zhì)量管理體系
1、質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)化
2、ISO9001
3、IATF16949
3.1標(biāo)準(zhǔn)要求
3.2五大工具
4、卓越績(jī)效模式
5、國(guó)家質(zhì)量獎(jiǎng)
分組討論:
1、質(zhì)量管理體系的作用? 重點(diǎn)?難點(diǎn)?
2、應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的品質(zhì)意識(shí)?怎樣培養(yǎng)?
第七部分 質(zhì)量管理成效評(píng)估與控制
1、質(zhì)量管理的成效
1.1產(chǎn)品質(zhì)量表現(xiàn)
1.2來(lái)料質(zhì)量表現(xiàn)
1.3客戶滿意度
1.4全員品質(zhì)意識(shí)
2、產(chǎn)品全生命周期質(zhì)量成本管理
2.1預(yù)防成本
2.2鑒定成本
2.3內(nèi)部損失成本
2.4外部損失成本
課堂討論
第八部分 課程總結(jié)
1、第一期課程回顧
2、作業(yè)布置 & 老師寄語(yǔ)
全面質(zhì)量管理系統(tǒng)
轉(zhuǎn)載:http://mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/263282.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 夏玉臣
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