*目標(biāo)管理

【課程背景】
    在十九大后新常態(tài)的場景下，隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發(fā)展，第四次科技革命的浪潮撲面而來，這意味著各行業(yè)的洗牌已經(jīng)不再是一個(gè)概念，而是真的“狼來了”。張瑞敏有句話很經(jīng)典：“只有時(shí)代的企業(yè)，沒有成功的企業(yè)”。新的時(shí)代到來，每個(gè)企業(yè)能做的就是提升自己，擁抱時(shí)代。
－在這個(gè)歷史性的時(shí)代面前，企業(yè)核心管理團(tuán)隊(duì)如何通過內(nèi)部的管理，提升企業(yè)競爭力？
－如何辨識企業(yè)的人才管理核心障礙、并從自身角度自我突破和迭代？
－如何找到從團(tuán)隊(duì)到人，從個(gè)體到整體，從內(nèi)而外的管理心法？
    就是我們企業(yè)經(jīng)營者目前最重要的課題，也是本課程的內(nèi)容所在。課程突破了很多管理課程只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在企業(yè)管理過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)核心管理團(tuán)隊(duì)跨越障礙實(shí)現(xiàn)成長！

【課程收益】
－了解新時(shí)代企業(yè)和員工態(tài)勢下，管理的規(guī)律與本質(zhì)。
－掌握如何從術(shù)和道的層面提升領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人影響力，包括：如何用人所長、工作規(guī)劃、執(zhí)行檢查等以及管理的本質(zhì)是修心（管理者的自我修煉）
－掌握高效管理的有效方法和有效工具，PDCA、GROW模型等。

【課程對象】總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總、部門經(jīng)理等高管人員及中層管理者

【課程大綱】
一、導(dǎo)入：
－你為什么來公司？
－你希望在公司得到什么？
－你是一名真正的管理者嗎？
－課程邏輯圖：
二、成為一個(gè)管理者意味著什么？管理者的自我認(rèn)知及價(jià)值定位
－*先生簡介
－專業(yè)知識VS個(gè)人經(jīng)驗(yàn)
－管理者的成長特殊性
－管理者必須理解管理
－管理的本質(zhì)
－管理者的五項(xiàng)基本工作
－人物分解：
（1）完美主義者
（2）背猴子的人
（3）官老爺
（4）救火隊(duì)員
－課程角色關(guān)系圖：三健制藥集團(tuán)人物關(guān)系圖：
－案例：三個(gè)石匠的故事
*名言：
1、管理的本質(zhì)：界定組織的使命和目標(biāo)，組織和激發(fā)一群人實(shí)現(xiàn)共同的使命和目標(biāo)。
2、領(lǐng)導(dǎo)是一門職業(yè)
三、要素：管理者實(shí)施目標(biāo)管理的核心三要素
－一群人的目標(biāo)管理閉環(huán)
－什么是目標(biāo)管理
－企業(yè)導(dǎo)航系統(tǒng)
－目標(biāo)管理三步曲
（1）設(shè)定目標(biāo)
－目標(biāo)設(shè)定的誤區(qū)
－目標(biāo)制定三原則
－人人擔(dān)責(zé)
*管理思想：如何造就負(fù)責(zé)任的員工
（2）制定計(jì)劃
－管理者為什么不愿意制定計(jì)劃
－制定計(jì)劃是一個(gè)團(tuán)隊(duì)共識的過程
案例：*心理學(xué)家的故事
－制定計(jì)劃的七要素和成果
－案例：萬科的聯(lián)席會議
－計(jì)劃的PDCA周期
－如何引導(dǎo)一場有效的計(jì)劃探討
－團(tuán)隊(duì)研討：實(shí)例
（3）行動檢查
－IBM總裁郭士納：人們只做你檢查的事，而不是你期望的事。
－有效檢查的方式組合
－無反饋不檢查
－救火VS防火
案例：管理地圖
*管理思想：控制事激發(fā)人
四、源頭：管理者實(shí)施目標(biāo)管理的個(gè)人時(shí)間管理
（1）時(shí)間管理的本質(zhì)
卓有成效的管理者會從時(shí)間安排入手。*名言
你的時(shí)間管理得分-小測試
（2）時(shí)間管理的本質(zhì)：磨刀不誤砍柴功的故事
（3）時(shí)間管理四象限原理
（4）*的時(shí)間管理思路/我的高效時(shí)間管理計(jì)劃四步驟
實(shí)景演練：三人教學(xué)法（真實(shí)案例）
小測試：拖延商數(shù)測試
小測試：文件處理小測試
五、激發(fā)：管理者幫助員工達(dá)成目標(biāo)的教練式指導(dǎo)
（1）情境演練
（2）指導(dǎo)=指道
（3）雙手改變命運(yùn)
*管理思想：責(zé)任在于個(gè)人
（4）什么叫教練模式
（5）教練模式三項(xiàng)基本功
－傾聽
－區(qū)分
－提問
（6）GROW模型及演練

總結(jié)篇：管理者的自我控制
管理者的自我管理：自我管理4問：
（1）我的長處是什么？
（2）我的行事風(fēng)格是什么？
（3）我的價(jià)值觀是什么？
（4）我該如何做出自己的貢獻(xiàn)？
領(lǐng)導(dǎo)他人=修煉自己
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：學(xué)習(xí)收獲
結(jié)束語：站對舞臺、綻放光彩！
*語錄：管理者的有效性雖然人人可學(xué)，但無人可教。

*目標(biāo)管理