知識教練能力

 

【課程背景】

隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨，經(jīng)濟飛速發(fā)展的市場大環(huán)境下，企業(yè)服務(wù)品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)以及業(yè)務(wù)流程嚴重同質(zhì)化的情況下，如果且沒有核心優(yōu)勢，服務(wù)、產(chǎn)品和方案在客戶前就毫無吸引力。而在企業(yè)核心競爭力中，“人力資源”則是最核心的一塊。企業(yè)花費大量成本將少數(shù)員工轉(zhuǎn)變成精英，如果不能將“精英人才”進行復(fù)制，對于企業(yè)來講就是極大的損失。打造企業(yè)知識教練團隊，實現(xiàn)精英能力復(fù)制、經(jīng)驗萃取，強化企業(yè)人力資源核心競爭力。

-如何讓知識教練們抓住內(nèi)訓核心需求，精準聚企業(yè)培訓目標？

-如何提高企業(yè)知識教練們開發(fā)課程速度？

-如何讓內(nèi)訓課程內(nèi)容邏輯清晰、結(jié)構(gòu)清楚？

-如何讓知識教練們高質(zhì)量呈現(xiàn)課程？抓住學員興趣點，解決學員問題，提升培訓效果？

-如何知識教練們授課形式更加豐富有趣，讓學員喜歡參加內(nèi)訓，讓內(nèi)訓不再形式化？

本課程將從“課程體系搭建”、“課程教授邏輯”、“課程呈現(xiàn)技巧”三個方面進行全方位教學，運用講授、示范、輔導、實操、調(diào)整等多種教學手法，實現(xiàn)知識教練們從學習理論到實操試練，從開發(fā)課程到制作課件，從試講調(diào)正到正式輸出的蛻變，達成知識教練從0到100的高效成長。

 

【課程收益】

-了解優(yōu)秀知識教練應(yīng)具備的品質(zhì)

-掌握優(yōu)秀知識教練授課思維邏輯，并熟練應(yīng)用于試講環(huán)節(jié)

-掌握課程呈現(xiàn)開場、升華、收尾方法，并用于試講環(huán)節(jié)呈現(xiàn)

 

【課程對象】

企業(yè)內(nèi)部儲備培訓師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓負責人

 

【課程大綱】

開場互動破冰：知識教練的開場自我介紹

一、企業(yè)為什么需要知識教練？如何做好成為知識教練的準備？

1、 企業(yè)為什么需要知識教練？

-經(jīng)驗萃取與復(fù)制

-團隊正向賦能

-員工職業(yè)生涯規(guī)劃

2、 知識教練必須指導的培訓效果流失原因

-人類生理原因

-授課方式原因

互動：授課水平自測

 

二、用什么樣的方式和邏輯把案例和課程講得有趣、生動？

1、 讓學員認可的講解方法：詭辯邏輯“類比=佐證”

-授課中講案例常用的模式：類比與佐證

-案例與分析

-類比與佐證思維模式被大腦接受的原理分析

2、 讓學員聽得懂的講解方法：邏輯補充“幼稚法”

-授課中講知識點、難點常用的模式：“幼稚法”

-“幼稚法”邏輯原理解析

-幼稚法案例解析

-如何用好“幼稚法”

 

三、如何設(shè)計課程內(nèi)容，怎樣輕松開始、完美收尾課程？

1、 完整的課程設(shè)計是怎樣的？

-課程設(shè)計全流程介紹-內(nèi)容設(shè)計

2、 課程開發(fā)常用邏輯：金字塔結(jié)構(gòu)邏輯分析

-結(jié)構(gòu)空間邏輯的使用場景和使用方法

-時間步驟邏輯的使用場景和使用方法

-WWH邏輯的使用場景和使用方法

-金字塔結(jié)構(gòu)并列關(guān)系解析與練習（寫+展示）

-金字塔結(jié)構(gòu)遞進關(guān)系解析與練習（寫+展示）

-金字塔結(jié)構(gòu)WWH演繹解析與練習（寫+展示）

3、 知識教練課程開場禁忌（八大禁忌）

4、 開場設(shè)計六步法+開場導入七星大法

開場設(shè)計實操+輔導輸出練習

 

四、知識教練0到大神的授課技巧

1、 告別上臺緊張的妙招

-上臺緊張原因分析

-臨場快速環(huán)節(jié)緊張小妙招

2、 課堂中的案例從何而來？

-行業(yè)案例庫

-公司內(nèi)部業(yè)務(wù)資料

-企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗總結(jié)

-專業(yè)相關(guān)雜志報刊等

 

五、如何打造完整有效的企業(yè)培訓體系？

1、 公司培訓體系全圖解析

2、 企業(yè)培訓組織體系搭建

3、 企業(yè)培訓課程體系搭建

-崗位能力體系梳理

-課程體系案例解析

4、 企業(yè)培訓師資體系搭建

5、 企業(yè)培訓計劃體系搭建

6、 企業(yè)培訓評估體系搭建

-*四級評估介紹

-四級評估各適用與何時

-評估練習

 

六、試講與點評

 

知識教練能力