培訓(xùn)方法設(shè)計(jì)

成為培訓(xùn)師，可以開拓個(gè)人市場(chǎng)，可以傳個(gè)人播品牌，更可以重建客戶關(guān)系！
成為培訓(xùn)師，在分享的過程中，成就自己的事業(yè)！
成為培訓(xùn)師，教學(xué)相長(zhǎng)，幫助自己從做的好到說的好！
荀子倡導(dǎo)“口*，身能行，國(guó)之寶也”，培訓(xùn)師，助你人生更上一層，站在高處，事半功倍，站在高處，一覽眾山小！
將從培訓(xùn)師選題、課程設(shè)計(jì)、互動(dòng)培訓(xùn)方法掌控、培訓(xùn)師的呈現(xiàn)技巧、專業(yè)授課流程設(shè)計(jì)等培訓(xùn)師**重要的技能進(jìn)行培訓(xùn)，本次課程特別注重實(shí)際操作性，七大模塊課程將成就您的培訓(xùn)師夢(mèng)想!

你的收益：
1、面對(duì)客戶，結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)，形象化表達(dá)，有效提問、討論等互動(dòng)，將你的產(chǎn)品巧妙的講清楚、賣出去。
2、通過專業(yè)培訓(xùn)，聚焦團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵問題，快速幫助團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和成功！

模塊一、選題包裝和講師定位
1.1命好不如名好！
1.2 課程起名的四種方法
1.3 課程大綱的撰寫
1.4 名師是如何煉成的
1.5 秘密武器：信任狀
-課堂實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

模塊二、課程設(shè)計(jì)原理
2.1學(xué)員沒看見什么？
2.2 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2.3 Kolb學(xué)習(xí)環(huán)解析
2.4培訓(xùn)效果的層次
-課堂實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

模塊三、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
3.1大腦沒想到的！
3.2觀點(diǎn)的結(jié)構(gòu)搭建
3.3觀點(diǎn)的結(jié)構(gòu)搭建練習(xí)
3.4課程的結(jié)構(gòu)搭建
3.5課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)示范
3.6金字塔原理的應(yīng)用
-課程結(jié)構(gòu)的搭建練習(xí)

模塊四、通關(guān)演練
觀點(diǎn)呈現(xiàn)的設(shè)計(jì)通關(guān)

模塊五、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
5.1名師都遵循的秘密！
5.2教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)技巧
5.3教學(xué)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)示范
5.4教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)公式
5.5教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)化的四把鑰匙
-教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)練習(xí)

模塊六、互動(dòng)培訓(xùn)方法設(shè)計(jì)
6.1為什么需要互動(dòng)？
6.2各種互動(dòng)方法與運(yùn)用原則
6.3各種互動(dòng)培訓(xùn)方法的對(duì)比
6.4互動(dòng)方法設(shè)計(jì)關(guān)鍵點(diǎn)
6.5常用互動(dòng)培訓(xùn)方法集成
-案例分析法的設(shè)計(jì)練習(xí)

模塊七、專業(yè)授課流程設(shè)計(jì)與演繹
7.1與學(xué)習(xí)對(duì)象建立親和
7.2建立有張力的主題導(dǎo)入
7.3建立學(xué)員的學(xué)習(xí)信心
7.4學(xué)員期望值管理關(guān)鍵控制點(diǎn)
7.5建立共同的遠(yuǎn)景
7.6描繪學(xué)習(xí)藍(lán)圖
7.7培訓(xùn)中的充能之術(shù)
7.8收官三部曲和關(guān)鍵控制點(diǎn)
7.9課程回顧和簡(jiǎn)短耐味的結(jié)尾
精彩課件呈現(xiàn)
放飛夢(mèng)想環(huán)節(jié)

培訓(xùn)方法設(shè)計(jì)