課程描述INTRODUCTION
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)萃取與話術(shù)課程
課程背景:
企業(yè)*的浪費(fèi)是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。
經(jīng)驗(yàn)萃?。ㄆ髽I(yè)內(nèi)訓(xùn)落地版)可以解決以下問題:
1、一個員工調(diào)崗或離職時,能夠“將經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰舸嫦聛?rdquo;確保崗位工作的傳承過渡;
2、管理者、老員工、高績效員工的經(jīng)驗(yàn)可以轉(zhuǎn)化成集體智慧,提升團(tuán)隊(duì)整體能力;
3、將零散經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、偶然經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化,避免“個人經(jīng)驗(yàn)主義”和重復(fù)錯誤發(fā)生;
4、將隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化,成為組織內(nèi)的*實(shí)踐成果,優(yōu)化工作中的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn);
5、外部知識轉(zhuǎn)化為符合企業(yè)內(nèi)部DNA的內(nèi)容,結(jié)合內(nèi)部經(jīng)驗(yàn),建立自主知識體系。
我們知道,“經(jīng)驗(yàn)”只有變成“標(biāo)準(zhǔn)”才有可能復(fù)制、沉淀、傳承,企業(yè)如何去把好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)萃取出來,讓這經(jīng)驗(yàn)些可復(fù)制、可傳承的操作步驟,是對企業(yè)的貢獻(xiàn)。這也是本課程的重點(diǎn)。
本課程從萃取優(yōu)秀的工作經(jīng)驗(yàn)為核心,不僅萃取出來優(yōu)秀的工作經(jīng)驗(yàn),產(chǎn)出經(jīng)驗(yàn)?zāi)P?話術(shù),還要使參訓(xùn)人員掌握經(jīng)驗(yàn)萃取的方法。
課程目標(biāo):
● 萃取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),行程經(jīng)驗(yàn)?zāi)P停?br />
● 通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)萃取的工具,使學(xué)員能夠掌握經(jīng)驗(yàn)萃取的方法;
● 掌握經(jīng)驗(yàn)萃取后的話術(shù)提煉與編寫。
課程產(chǎn)出:
● 產(chǎn)出優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)?zāi)P?br />
● 提煉出話術(shù)
課程對象:企業(yè)骨干員工、基層管理者、培訓(xùn)師
課程大綱
第一單元:選題定位、明確目標(biāo)
目標(biāo):掌握主題提煉的方法,和目標(biāo)確定的方法,產(chǎn)出經(jīng)驗(yàn)主題和目標(biāo)。
一、確定萃取主題
1、任務(wù)分析
2、問題描述
二、明確萃取目標(biāo)
1、組織目標(biāo)
2、業(yè)務(wù)目標(biāo)
3、受眾目標(biāo)
課堂演練:產(chǎn)出經(jīng)驗(yàn)萃取的主題、目標(biāo)
第二單元:優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)萃取的方法、工具
目標(biāo):模擬真實(shí)的工作場景,用經(jīng)驗(yàn)萃取工具進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)萃取,掌握工具的使用方法。
一、個人優(yōu)秀實(shí)踐的萃取方法
1、典型場景還原(故事、事件)
2、挑戰(zhàn)和難點(diǎn)問題
3、行動與做法的反思
4、問題解決的過程
5、方法步驟的提煉
6、行程可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)
課堂演練:銷售崗位優(yōu)秀工作場景演練
工具萃取:(流程/口訣/話術(shù)/模板)
二、他人經(jīng)驗(yàn)萃取的方法
1、經(jīng)驗(yàn)萃取四步法
第一步:講故事
第二步:挖金子
第三步:做驗(yàn)證
第四步:成模型
2、*經(jīng)驗(yàn)訪談
——引導(dǎo)技術(shù)與工具
課堂演練:萃取一個典型的經(jīng)驗(yàn)
案例產(chǎn)出:經(jīng)驗(yàn)?zāi)P?/p>
第三單元:成功經(jīng)驗(yàn)的呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)
目標(biāo):掌握提煉經(jīng)驗(yàn)話術(shù)的方法,產(chǎn)出經(jīng)驗(yàn)話術(shù)
一、成功與失敗事件提煉
1、難點(diǎn)問題
2、設(shè)定目標(biāo)
3、收集關(guān)鍵點(diǎn)
4、經(jīng)驗(yàn)顯性化
二、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)的形式
1、口訣呈現(xiàn)
2、微課呈現(xiàn)
3、文字呈現(xiàn)
4、圖片呈現(xiàn)
課堂演練:提煉經(jīng)驗(yàn)的口訣
演練產(chǎn)出:成功經(jīng)驗(yàn)的話術(shù)提煉
優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)萃取與話術(shù)課程
轉(zhuǎn)載:http://mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/284687.html
已開課時間Have start time
- 張一丹
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- AI賦能課程開發(fā)工作坊 周錦弘
- TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)方案(初階 周茂源
- 營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)訓(xùn)師授課與輔導(dǎo)技 錢秋萍
- 學(xué)習(xí)地圖工作坊 周錦弘
- AI賦能組織經(jīng)驗(yàn)萃取與知識 周錦弘
- 讓培訓(xùn)落地實(shí)施 安新強(qiáng)
- 積沙成塔——做一場高質(zhì)量復(fù) 南北
- 敏捷TTT課程開發(fā)工作坊 周錦弘
- 內(nèi)訓(xùn)師全面賦能工作坊 文宇
- 專家經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊 周錦弘
- 明師優(yōu)徒——企業(yè)崗位導(dǎo)師帶 程平安
- 菁師賦能——企業(yè)培訓(xùn)師綜合 黃俊敏