全面打造管理課程

 

課程背景

 當(dāng)今社會是人才競爭的社會，具體到一個企業(yè)，伴隨著市場競爭的加劇，靠挖人才，靠個人的孤軍作戰(zhàn)將無法持久發(fā)展，必須追隨團(tuán)隊而去。因此，未來的競爭將是團(tuán)隊與團(tuán)隊之間的競爭。目前，這種格局正以一種不可阻擋的趨勢在逐步形成。導(dǎo)優(yōu)勢；如今，有力的領(lǐng)導(dǎo)往往被看作組織成長、變革和再生最重要的關(guān)鍵因素之一。然而，領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源。正是因為這種短缺，許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競爭的加劇……….

 

課程大綱

第一章 天才的誕生不只是天賦

一個關(guān)于“林書豪”的成長與成功故事。。。。。

第一部分 管理

一、管理的概念？什么是管理？ 

二、管理的一般特征： 

三、管理的目標(biāo)和對象 

四、管理的基本要素 

五、管理職責(zé) 

六、管理的任務(wù) 

七、管理是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ) 

八、管理根據(jù)所處的不同層次，他們將各有側(cè)重地執(zhí)行其職能。 

九、管理的五個層次 

第二部分 執(zhí)行

一、從案例看執(zhí)行力 

二、執(zhí)行力 

三、中國人民解放軍憑什么號令三軍？ 

四、我們向中國人民解放軍學(xué)習(xí)執(zhí)行力 

五、探究企業(yè)“執(zhí)行不力”原因有8種 

六、從組織管理體系上探討“執(zhí)行不力”有四個原因   

七、管理與執(zhí)行原則 

八、執(zhí)行在管理中的比例 

九、 執(zhí)行的學(xué)問 

第三部分 團(tuán)隊  打造顛峰團(tuán)隊 

一、 從電視連續(xù)劇《亮劍及西游記》古老的故事看團(tuán)隊及狼的團(tuán)隊精神 

二、什么是團(tuán)隊 

三、團(tuán)隊與群體的異同 

四、工作群體與工作團(tuán)隊的對比 

五、團(tuán)隊的四大關(guān)鍵特征 

六、團(tuán)隊士氣 

七、團(tuán)隊的愿景與目的

 

第二章 工作計劃管理

1、計劃在現(xiàn)代管理中的地位 

2、計劃對管理者的必要性 

3、計劃的作用 

4、計劃的定義 

5、計劃制定五步法 

6、計劃需關(guān)注的關(guān)鍵內(nèi)容。。。。。

 

第三章 管理者溝通、指導(dǎo)和授權(quán)藝術(shù)

1、管理者溝通技能 

2、有效溝通建議 

3、管理者輔導(dǎo)藝術(shù)

 

第四章   如何管理下屬

1、了解下屬的三個層次 

2、管理下屬的四個原則 

3、管理各種類型的員工 

4、"蘿卜加大棒"政策 

5、如何提高下屬的工作成效 

6、有效地分配工作 

7、嚴(yán)明紀(jì)律         

 

第五章   管理者的角色轉(zhuǎn)換

一、管理者與一般員工的角色區(qū)別 

１、什么是角色 

２、角色理解的重要性 

３、從執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成決策者 

二、管理者的角色定位 

三、轉(zhuǎn)換過程中遇到的問題或困難

 

第六章   全面提升領(lǐng)導(dǎo)能力與管理素質(zhì)   

《論語》有言：“上有好者，下必有甚焉者矣。”官之位高，官之名貴，官之權(quán)大，官之威重，不言而喻。其言行舉止，身體力行，系民生福祉，系城市命運。其身正，不令而行。反之，官氣愈張，官焰愈烈，為群眾所詬病，為城市之拖累。 　　

社會學(xué)家馬克斯·韋伯對“權(quán)力”的解釋是：“權(quán)力是指一個人或一些人在某一社會行動中，甚至是在不顧其他參與這種行動的人進(jìn)行抵抗情況下實現(xiàn)自己意志的可能性”。 　　

權(quán)力，并不是尊崇，而意味著更多的克制，隱忍，三思而后行。權(quán)力的履行，不是張牙舞爪，不是耀武揚威，更不是為所欲為。                       

 

第七章 成為一名優(yōu)秀的部門管理者 

如何理順內(nèi)外關(guān)系 新經(jīng)理走馬上任秘輯 

如何與上司正確相處 

如何帶領(lǐng)部屬 權(quán)利與威信 成為優(yōu)秀的教練。。。。。。。

成功者的心態(tài)性格決定命運．氣度決定格局 細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切 思路決定出路，高度決定深度 格局決定結(jié)局，思想決定一切 。。。。。。

課程結(jié)束

 

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