戰(zhàn)略管控模式培訓(xùn)

您的企業(yè)是否正在被這些問題所困擾：
為什么無數(shù)公司都擁有偉大戰(zhàn)略，只有少數(shù)公司成功？
為什么有些企業(yè)家能管理上萬人，有些企業(yè)家卻只能管理百人？
為什么所有的人都在努力，但是業(yè)績(jī)還是沒有得到提高？
為什么看來必勝無疑的決定，卻因?yàn)閳?zhí)行不力而付諸東流？
為什么老總總是沒時(shí)間，而下屬總是沒工作？
為什么老板有方向、沒力量，員工有力量、沒方向？
為什么部門之間相互推諉，人人規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，沒人對(duì)結(jié)果和業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)？
企業(yè)戰(zhàn)略管控模式—讓美好的愿望變成現(xiàn)實(shí) 
實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的層層分解，用工具訓(xùn)練工作習(xí)慣
——通過全景教練式實(shí)戰(zhàn)操練，完全模擬公司戰(zhàn)略管控，用兩天一夜的時(shí)間，由企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行力高級(jí)講師劉憲振老師進(jìn)行全程一對(duì)一輔導(dǎo)，在實(shí)戰(zhàn)操練中徹底洞穿企業(yè)管理中所遇到的困局，實(shí)現(xiàn)知識(shí)體系和工具的完全復(fù)制. 

一、什么是“企業(yè)戰(zhàn)略管控模式”
企業(yè)戰(zhàn)略管控模式就是制度執(zhí)行力，是企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行力高級(jí)講師劉憲振老師多年執(zhí)行力理論與實(shí)踐的精心總結(jié)，是世界500強(qiáng)成功的原理與中國成長(zhǎng)型企業(yè)具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，作用是幫助企業(yè)建立不依靠任何能人的制度體系，中國上萬家客戶在使用這套模式，取得了很好的實(shí)績(jī)效果。

二、“企業(yè)戰(zhàn)略管控模式”有什么特點(diǎn)？
企業(yè)戰(zhàn)略管控模式是一種簡(jiǎn)單實(shí)用的管理方法，以結(jié)果為起點(diǎn)，又以結(jié)果為歸宿，核心是結(jié)果質(zhì)詢制度，為企業(yè)執(zhí)行力制度化、規(guī)范化提供了可操作的方法，使企業(yè)家能夠看到結(jié)果，得到結(jié)果，讓企業(yè)家的執(zhí)行力理念落地。
同時(shí)也是一套團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練體系，結(jié)果訓(xùn)練改變做事方式，客戶價(jià)值訓(xùn)練樹立員工信仰，通過訓(xùn)練，打造一支執(zhí)行的精英團(tuán)隊(duì)，把企業(yè)家的戰(zhàn)略變成公司全體員工的執(zhí)行，為企業(yè)建立持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)！

三、符合以下條件的企業(yè)應(yīng)當(dāng)參與學(xué)習(xí)
創(chuàng)業(yè)中后期階段：企業(yè)經(jīng)過創(chuàng)業(yè)初期市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)后活了下來，但發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力不如創(chuàng)業(yè)初期。
興業(yè)初中期階段：當(dāng)企業(yè)逐步進(jìn)入規(guī)范化、制度化，發(fā)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)情況不好。 
需要通過制度平臺(tái)解決發(fā)展問題的發(fā)展型企業(yè)：需要擺脫依賴能人體系的力量，將老總解放出來去思考企業(yè)的方向以及戰(zhàn)略。

第一部分：企業(yè)如何建立機(jī)制—用機(jī)制管控企業(yè)
1、 什么是機(jī)制；
2、 機(jī)制對(duì)企業(yè)有什么幫助—總裁重要的戰(zhàn)略措施；
3、 如何在企業(yè)中建立機(jī)制；

第二部分：建立不依賴任何能人的企業(yè)運(yùn)營機(jī)制—企業(yè)戰(zhàn)略管控模式
1、 什么是企業(yè)戰(zhàn)略管控模式；
2、 企業(yè)戰(zhàn)略管控模式的四大核心；
3、 企業(yè)戰(zhàn)略管控模式在企業(yè)中的具體實(shí)施；

第三部分：企業(yè)戰(zhàn)略管控模式超級(jí)武器訓(xùn)練——解決企業(yè)久拖未決的事
1、 什么是超級(jí)武器—工具的具體講解；
2、 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練—結(jié)合企業(yè)實(shí)際工作，立刻應(yīng)用到工作中去；
3、 老師給予點(diǎn)評(píng)—現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一點(diǎn)評(píng)糾偏。

第四部分：企業(yè)戰(zhàn)略管控模式常規(guī)武器訓(xùn)練—強(qiáng)化企業(yè)團(tuán)隊(duì)日常工作習(xí)慣
1、 什么事常規(guī)武器—工具的具體講解；
2、 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練—結(jié)合企業(yè)實(shí)際工作，立刻應(yīng)用到工作中去；
3、 老師給予點(diǎn)評(píng)—現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一點(diǎn)評(píng)糾偏。

第五部分：企業(yè)戰(zhàn)略管控模式落地機(jī)制訓(xùn)練—目前企業(yè)最高效的會(huì)議模式
1、 企業(yè)質(zhì)詢會(huì)講解—質(zhì)詢會(huì)的流程及注意事項(xiàng)；
2、 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練—現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)模擬企業(yè)質(zhì)詢會(huì)；
3、 老師給予點(diǎn)評(píng)—現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一點(diǎn)評(píng)糾偏。

第六部分：企業(yè)戰(zhàn)略管控模式時(shí)效訓(xùn)練—戰(zhàn)略分解工具訓(xùn)練
1、 什么是企業(yè)戰(zhàn)略分解工具；
2、 如何用戰(zhàn)略分解工具分解公司戰(zhàn)略；
3、 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練—現(xiàn)場(chǎng)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化和分解；
4、 老師給予點(diǎn)評(píng)—現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一點(diǎn)評(píng)糾偏。

第七部分：企業(yè)戰(zhàn)略管控模式綜合訓(xùn)練—戰(zhàn)略落地管控機(jī)制
1、 什么是戰(zhàn)略落地管控機(jī)制；
2、 工具訓(xùn)練及注意事項(xiàng)；
3、 老師給予點(diǎn)評(píng)—現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一點(diǎn)評(píng)糾偏。
給到企業(yè)的7大結(jié)果：
1、傳遞戰(zhàn)略意圖，形成集體效應(yīng)；塑造團(tuán)隊(duì)行為，打造執(zhí)行文化。
2、激活團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的原動(dòng)力：通過挖掘個(gè)人成長(zhǎng)過程中的閃光點(diǎn)，梳理個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃，把員工個(gè)人成長(zhǎng)和公司成長(zhǎng)結(jié)合起來，把個(gè)人戰(zhàn)略和公司戰(zhàn)略結(jié)合起來，通過業(yè)務(wù)競(jìng)賽等方式，激發(fā)員工的成長(zhǎng)欲望，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力； 
3、植入結(jié)果導(dǎo)向的執(zhí)行文化，建立貴公司的結(jié)果系統(tǒng)：通過結(jié)果思維、客戶價(jià)值訓(xùn)練，改變員工的做事方式和行為習(xí)慣，形成“人人挑擔(dān)子、凡事要結(jié)果”的執(zhí)行文化，把人變成“結(jié)果導(dǎo)向”的執(zhí)行型人才； 
4、建立責(zé)任系統(tǒng)：讓公司戰(zhàn)略落實(shí)到每一個(gè)人的頭上。以高層責(zé)任為核心，通過周結(jié)果承諾和周質(zhì)詢會(huì)進(jìn)行結(jié)果檢查，并建立即時(shí)激勵(lì)和獎(jiǎng)懲系統(tǒng)，推動(dòng)企業(yè)方建立“人人對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)”的一對(duì)一責(zé)任指向； 
5、建立檢查質(zhì)詢系統(tǒng)：使得公司戰(zhàn)略在實(shí)施過程中，得到實(shí)時(shí)糾偏，保證公司戰(zhàn)略的落地。 
6、塑造領(lǐng)導(dǎo)力：幫助企業(yè)方高層領(lǐng)導(dǎo)跳出日常事務(wù)管理，把精力集中到與戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)有關(guān)的重點(diǎn)工作上，逐步學(xué)會(huì)關(guān)鍵點(diǎn)式業(yè)務(wù)管理方法； 
7、建立確保持續(xù)執(zhí)行的機(jī)制：通過導(dǎo)入企業(yè)戰(zhàn)略管控模式，確保企業(yè)方的執(zhí)行力是不依賴于任何“能人”的體系化的執(zhí)行，任何新吸納的人才都能快速納入甲方的執(zhí)行軌道，讓管理者真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

戰(zhàn)略管控模式培訓(xùn)