設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)制課程

課程背景：
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境，如何設(shè)計(jì)出有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)員工大干快干，拼命向前沖，以追求企業(yè)價(jià)值*化、低成本經(jīng)營(yíng)和員工收益*化三者之間的平衡點(diǎn)，達(dá)到鼓勵(lì)、鞭策、激發(fā)員工的潛能，實(shí)現(xiàn)多方共贏。
本課程從看現(xiàn)狀、定方向、選方案、看輸出、定方案、育人才等六個(gè)維度，來(lái)系統(tǒng)性地設(shè)計(jì)公司的激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)機(jī)制優(yōu)化經(jīng)營(yíng)模式，優(yōu)化分配機(jī)制和工作流程，倡導(dǎo)按勞分配，多勞多得，讓管理更簡(jiǎn)單，工作更高效，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略。

課程收益：
1.懂得經(jīng)營(yíng)思路和管理方法
2.懂得資源的有效配置和管理
3.學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)化和流程化管理
4.懂得如何衡量崗位價(jià)值
5.學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)制
6.學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)人才

課程對(duì)象：
企業(yè)老板、總經(jīng)理、高層管理人員、人力資源管理人員

課程方式：
教學(xué) 討論 練習(xí) 互動(dòng)

課程大綱
第一講：看方向-選賽道
現(xiàn)象：訂單減少、企業(yè)虧損、員工沒(méi)動(dòng)力、執(zhí)行力差、沒(méi)責(zé)任心、工作沒(méi)激情、部門相互扯皮、效率低下、浪費(fèi)嚴(yán)重、成本過(guò)高、管理者內(nèi)斗等等；
1. 企業(yè)戰(zhàn)略
2. 行業(yè)分析
3. 年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
練習(xí)：制定年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

第二講：看現(xiàn)狀-經(jīng)營(yíng)結(jié)果評(píng)估
1、經(jīng)營(yíng)結(jié)果分析-看財(cái)報(bào)
2、管理分析-看架構(gòu)
練習(xí)：怎么評(píng)估組織結(jié)構(gòu)合理性？
3. 結(jié)果分析-看流程
4、過(guò)程分析-看部門數(shù)據(jù)
練習(xí)：怎么進(jìn)行數(shù)據(jù)分析？
5.崗位分析-看產(chǎn)出記錄
練習(xí)：怎么衡量崗位價(jià)值？
6.經(jīng)營(yíng)結(jié)果診斷-生成經(jīng)營(yíng)報(bào)表
討論：怎么做經(jīng)營(yíng)報(bào)表？

第三講：定方向-方案選型
1. 問(wèn)題分析
2. 現(xiàn)狀分析
3. 能力分析
4. 資源分析
5. 方案對(duì)比
6. 綜合評(píng)估
討論：制定方案框架

第四講：看輸出-崗位價(jià)值考核
1. 崗位分析
2. 找價(jià)值
練習(xí)：怎么找價(jià)值
3. 定指標(biāo)
4. 定標(biāo)準(zhǔn)
5. 劃紅線
練習(xí)：怎么找價(jià)值：崗位價(jià)值考核表

第五講：定方案
1. 選激勵(lì)方式
練習(xí)：如何尋找有效的激勵(lì)方式
2. 編制方案
3. 費(fèi)用核算
4. 數(shù)據(jù)測(cè)試
練習(xí)：怎么測(cè)試管理數(shù)據(jù)
5. 方案定型

第六講：方案實(shí)施
1. 方案宣導(dǎo)
2. 方案培訓(xùn)
3. 方案輔導(dǎo)
4. 方案實(shí)施
練習(xí)：實(shí)施過(guò)程要注意什么？

第七講：人才培養(yǎng)
1.經(jīng)營(yíng)結(jié)果輸出分析
2.崗位價(jià)值輸出分析
3. 差距分析
4. 培訓(xùn)項(xiàng)目
練習(xí)：怎么進(jìn)行有效培訓(xùn)？
5. 過(guò)程輔導(dǎo)
練習(xí)：過(guò)程輔導(dǎo)要關(guān)注什么？

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