精益設(shè)備管理公開課

參訓(xùn)對象：
設(shè)備部長/經(jīng)理、生產(chǎn)部長/經(jīng)理/主任、維修人員、班組長

【課程背景】
產(chǎn)品是制造出來，是誰制造出來呢？是設(shè)備！設(shè)備是最直接的產(chǎn)品制造者，設(shè)備性能的好壞將直接決定產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、效率！
如何做好設(shè)備管理？TPM全員生產(chǎn)維護，讓全體員工都參與設(shè)備維護管理，做到我的設(shè)備我操作，我的設(shè)備我維護。
TPM是現(xiàn)今競爭企業(yè)的管理必備方法之一，近年來實施TPM的企業(yè)急速增加，并展現(xiàn)出了豐碩的成果。它以企業(yè)現(xiàn)有設(shè)備為中心、生產(chǎn)現(xiàn)場為核心，追求生產(chǎn)系統(tǒng)效率極限。它進行徹底地改善，消除一切損失，不但能提升生產(chǎn)性能，也能提升產(chǎn)品品質(zhì)和改善企業(yè)體質(zhì)，是制造型企業(yè)降低成本與增加效益的最直接、最有效的途徑。

【課程收益】
運用標準技法提升設(shè)備OEE，完成企業(yè)降本增效目標，實現(xiàn)企業(yè)核心競爭力提升；
引入新的方法在標桿設(shè)備先行，內(nèi)化成公司內(nèi)標準，避免因人員變動而推行方向變化；
課程結(jié)合企業(yè)設(shè)備實際狀況，運用任務(wù)方式（找出設(shè)備各種損失并改善），實現(xiàn)全員參與，培養(yǎng)團隊合作能力。
各個層級應(yīng)該關(guān)注的設(shè)備管理指標

【課程目標】
掌握設(shè)備管理指標OEE（6大浪費的分析與解決）、MTTR、MTBF的計算
掌握TPM活動開展的思考方法及各個階段活動目標
能夠設(shè)別分析設(shè)備劣化的原因并針對原因提出改善對策
掌握正確使用OPL對他人進行設(shè)備知識培訓(xùn)
能夠作成設(shè)備維修標準作業(yè)指導(dǎo)書、各級點檢表以及保養(yǎng)計劃等

【課程大綱】
一、TPM概論
1．什么是TPM活動
2．TPM的含義及其演進過程
3．TPM活動與設(shè)備維修的關(guān)聯(lián)
4．設(shè)備綜合效率OEE計算與分析—企業(yè)效率損失知多少
5．透過OEE看企業(yè)“無形的浪費”與改善空間小組分析與討論
6．設(shè)備管理KPI考核基準

二、制造輪：TPM自主保全活動實務(wù)展開
1．6S活動—TPM活動成功之基石
2．為什么要推行TPM自主保全
3．企業(yè)實踐自主保全活動7步驟
Step1初期清掃
Step2污染源及困難點對策
Step3制定自主保養(yǎng)臨時基準書
Step4總點檢
Step5自主點檢
Step6工程品質(zhì)標準化
Step7徹底的自主管理
4．在實務(wù)中如何展開以上7步驟
5．成功推行自主保全的要點
6．TPM活動企業(yè)成功案例分享
7．設(shè)備管理與安全管理
8．設(shè)備安全管理風險識別與預(yù)防
實踐：TPM自主保全活動計劃書及活動要點討論

三、維修輪：TPM計劃保全活動實務(wù)展開
1．計劃保全的基本觀念體系
2．如何正確處理計劃保全與自主保全的關(guān)聯(lián)
3．建立設(shè)備計劃保全運作體系
4．設(shè)備生命周期內(nèi)的各個時期的管理重點及策略
5．設(shè)備故障報告書的填寫
6．實踐設(shè)備零故障的7個步驟
Step1使用條件差異分析
Step2問題點對策
Step3制定計劃保養(yǎng)臨時基準書
Step4自然劣化對策
Step5點檢效率化
Step6M-Q關(guān)聯(lián)分析
Step7點檢預(yù)知化
7．支援自主保全方法—OPL（OnePointLesson）訓(xùn)練
8．TPM活動企業(yè)成功案例分享
實踐:TPM計劃保全活動計劃書及活動要點討論

四、預(yù)防維護：設(shè)備點檢推行
1．設(shè)備管理的發(fā)展歷程在預(yù)防的運用
2．制造部門與維修部門三級保養(yǎng)責任分工
3．預(yù)防點檢的計劃表作成訓(xùn)練
4．制作設(shè)備維護保養(yǎng)標準的技巧
5．設(shè)備點檢表中4項關(guān)鍵點（路徑，項目，基準，現(xiàn)場）
6．指導(dǎo):現(xiàn)場設(shè)備日常點檢實戰(zhàn)指導(dǎo)
7. 預(yù)測性維護在設(shè)備點檢中運用
8. 演練:預(yù)測性點檢項目實際運用討論
9. 高層預(yù)防點檢中需要基本支持的活動

五、事后維修：A3報告書務(wù)實運用
1. 故障的分類（短時間停止，長時間停止）及對應(yīng)報告書
2. 長時間停止的故障報告書格式
3. 長時間停止故障對策落實3大秘訣推薦 4. 故障真因的5Y的分析方法 5 故障報告書以外的事后對應(yīng)方法（小停機，計劃保全） 6. 豐田系的做法介紹
  7. 實踐：發(fā)生的長時間停止的故障為例，填寫故障報告書

【授課講師】
鄧老師           TPM、TWI/MTP認證講師
【工作履歷】
英特爾產(chǎn)品（上海）有限公司 （跨國500強美資企業(yè)）高級產(chǎn)品經(jīng)理
歐姆龍（中國）有限公司上海分公司（跨國500強日資企業(yè)） 設(shè)備經(jīng)理
日月光半導(dǎo)體（上海）有限公司 （世界第三大芯片封裝）技術(shù)工程師
日產(chǎn)訓(xùn)TWI-4J 、MTP認證講師（可頒發(fā)日產(chǎn)訓(xùn)證書）、TPM講師
【個人簡介】
鄧老師曾
Ⅰ. 為歐姆龍（大連）公司建立健全設(shè)備保全、考核體系，擔任公司TPM活動推動事務(wù)局，TPM內(nèi)部講師培養(yǎng)，完成4名TPM-自主保全講師培養(yǎng)， 設(shè)備綜合效率由75.6%提升至88.2%。
Ⅱ. 擔任歐姆龍中國區(qū)各個子公司TWI推進負責人，內(nèi)部講師培養(yǎng)，2012年成功完成了TWI項目在8家事業(yè)部實施。完成內(nèi)部講師培養(yǎng)12名并考核上崗。

精益設(shè)備管理公開課