應(yīng)對(duì)變革課程

【課程背景】
世界進(jìn)入烏卡時(shí)代，組織經(jīng)營(yíng)的難度和不確定性加劇；今天太多企業(yè)業(yè)績(jī)下滑、經(jīng)營(yíng)困難，表象是環(huán)境惡劣，實(shí)則是企業(yè)布局緩慢，內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)力薄弱；企業(yè)*的危機(jī)，不是外部，而在于內(nèi)部，在于全體人員。
我們研究企業(yè)的發(fā)展史、成長(zhǎng)史，發(fā)現(xiàn)一個(gè)企業(yè)*的危機(jī)、*的威脅、*的問(wèn)題，不是來(lái)自于外部環(huán)境，更不是來(lái)自于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)，而是來(lái)自于內(nèi)部。
這個(gè)世界*不變的是變化，改變、尋找最合適的軌道是當(dāng)下任何組織的*出路。
我們?cè)绞窍蚯白?，便有更多的不得不選擇和割舍的道路，但只要那個(gè)初心還在鮮活跳動(dòng)，一切都會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，春暖花開。
而2022年企業(yè)面對(duì)時(shí)代浪潮最有效的策略就是：
勿忘初心、保持定力、艱苦奮斗、激活能量、再創(chuàng)輝煌

【課程方式】
體驗(yàn)訓(xùn)練：親身體驗(yàn)，在感同深受中理解課程主題
教案解讀：*案例分析，深刻剖析與解讀
視頻欣賞：貼近主題的影視互動(dòng)，震撼的畫面沖擊大腦與心靈
分組討論：表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解，聆聽(tīng)同伴體驗(yàn)
實(shí)戰(zhàn)演練：學(xué)以致用，現(xiàn)場(chǎng)模擬，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力
精彩點(diǎn)評(píng)：找出管理中的誤區(qū)，直接給予觸感的頓悟

【課程收益】
重溫“楊根思連”鋼鐵般信念的精氣神，給自己照鏡子、洗洗腦、凈化心；
促使員工重新對(duì)自身價(jià)值新認(rèn)知，梳理確定干部?jī)r(jià)值和使命、新方向；
提升全員的凝聚力、向心力、執(zhí)行力，引爆團(tuán)隊(duì)激情，通過(guò)課程樹立新目標(biāo)，做出新承諾；勇于向高績(jī)效高目標(biāo)挑戰(zhàn)；
激發(fā)自我改變意愿，營(yíng)造企業(yè)艱苦奮斗，鍥而不舍的創(chuàng)新精神，積極向上的文化氛圍；
有效拓展新時(shí)期的能力行為修煉，為未來(lái)而戰(zhàn)；

【課程對(duì)象】
全體員工

【課程綱要】
引言：女足和男足的啟示
變革時(shí)代——贏在心智，勝在狀態(tài)
思考：變革烏卡時(shí)代VUCA（易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性）
一、工業(yè)4.0時(shí)代的危與機(jī)
1）百年社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)
2）今天中國(guó)社會(huì)的危與機(jī)
3）中國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理模式何去何從
二、走在時(shí)代前面的變革領(lǐng)導(dǎo)者
時(shí)代的這個(gè)社會(huì)*的不變：變化，改變就是*出路
1）變革信念
2）變革勇氣
3）變革智慧
三、揪頭發(fā)/提認(rèn)知
成功的企業(yè)（個(gè)人）=思維方式（-100、100）*態(tài)度（0-100）*能力（0-100）
[稻盛和夫]
案例：華為、阿里巴巴公司：良將如潮、美女如云背后是文化的一致性和延續(xù)性
三維度定位：認(rèn)知（頭發(fā)）照鏡子
態(tài)度（聞味道）能力（搭梯子）
照鏡子（互動(dòng)復(fù)盤）：我平常以什么維度在“做”干部
總結(jié)：思維決定行為、行為形成習(xí)慣、習(xí)慣形成性格、性格決定命運(yùn)
四、強(qiáng)作風(fēng)/敢亮劍
（一）激活使命感—為組織激情而生
員工三大危機(jī)
思考：為什么企業(yè)*的危機(jī)是員工危機(jī)？
企業(yè)*危機(jī)是員工缺乏使命感，員工激情衰退竭（不愿意持續(xù)奮斗）
企業(yè)*的威脅是員工責(zé)任感的缺失
企業(yè)*的挑戰(zhàn)是員工不學(xué)習(xí)，職業(yè)能力停滯，激情不足
案例分享：TCL李東生為什么當(dāng)年要干部學(xué)習(xí)《鷹的重生》
核心理念：
1）缺乏使命感的9大表現(xiàn)和問(wèn)題
①無(wú)理想追求，價(jià)值迷茫
②事業(yè)心衰竭，工作激情衰竭
③安于現(xiàn)狀，只圖工作安逸舒適
④缺乏激情，不敢挑戰(zhàn)新目標(biāo)
2）“占著位子、拿著票子、混著日子”
⑤居功自傲，放縱不自律
⑥不學(xué)習(xí)，沒(méi)有自我批判精神
⑦個(gè)人利益大于組織利益，拉幫結(jié)伙
⑧牢騷遍地，個(gè)個(gè)是負(fù)能量場(chǎng)
⑨漠視外部環(huán)境變化
3）企業(yè)使命、愿景、價(jià)值觀、戰(zhàn)略的高度統(tǒng)一
①人有三命：使命、性命、生命
義無(wú)反顧、奮勇直前的人特征都是為使命而干
案例：深入交流華為文化的的強(qiáng)大基因
②反思：為誰(shuí)創(chuàng)造價(jià)值？創(chuàng)造什么價(jià)值
③突破：骨子里學(xué)習(xí)“楊根思連”的鋼鐵信念
三個(gè)不相信：不相信有完不成的任務(wù)；不相信有克服不了的困難；不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人；（案例：華為把打勝仗當(dāng)作一種信仰）
案例：井岡山旗幟有多久、亮劍中李云龍——拼的是精氣神、上甘嶺戰(zhàn)役、獻(xiàn)身大西北
（二）陽(yáng)光心態(tài)：少焦慮多坦然、不抱怨勤充電
卓越員工最有效的思維金字塔導(dǎo)圖（治標(biāo)關(guān)鍵治本）
經(jīng)濟(jì)疲軟化、疫情常態(tài)化：抱怨不是辦法。要知道，你只能同“現(xiàn)有”的世界合作，而不是同你想要的世界合作。
抱怨不如改變，生氣不如爭(zhēng)氣、強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任、弱者抱怨當(dāng)下
（三）主動(dòng)負(fù)責(zé)、感恩當(dāng)下
員工缺乏責(zé)任感，往往有如下十大表現(xiàn)
1）對(duì)組織價(jià)值觀（包括組織目標(biāo)）不遵守、不承諾、不踐行
2）不拍板、不決策、怕出事、缺擔(dān)當(dāng)
3）不敢開拓創(chuàng)新、不敢承擔(dān)變革風(fēng)險(xiǎn)
4）不能直面矛盾和問(wèn)題，或者粉飾問(wèn)題，避開矛盾和問(wèn)題，尤其不敢直面自己行為帶來(lái)的問(wèn)題
5）遇到分歧和不利于組織發(fā)展的不良言行，不能旗幟鮮明表達(dá)觀點(diǎn)，和稀泥當(dāng)老好人
6）對(duì)顧客和合作伙伴夸?？诔兄Z，不以客戶為中心，欺騙客戶、忽悠客戶
7）不承擔(dān)人力資源管理責(zé)任，不關(guān)心人、不培養(yǎng)人
8）企業(yè)危難關(guān)頭臨陣脫逃
9）遠(yuǎn)離一線，官僚主義、形式主義，高高在上
10）不以組織目標(biāo)為己任，不作貢獻(xiàn)
工作和人生的兩大走向：承擔(dān)和逃避
1）阻礙你成功的*因素——推卸責(zé)任
2）你存在的價(jià)值只有一個(gè)，就是解決問(wèn)題
3）成為解決問(wèn)題的人而不是制造問(wèn)題的人，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向達(dá)到目標(biāo)
4）未曾殫精竭慮，不曾帶過(guò)團(tuán)隊(duì)/未曾嘔心瀝血，不曾經(jīng)歷人生
（四）追求*：努力一點(diǎn)點(diǎn)，品質(zhì)永無(wú)止境
1）變革時(shí)代工匠精神的稀缺與著力
2）成功不是說(shuō)出來(lái)，也不僅僅做出來(lái)的，而是拼出來(lái)
（五）勿忘初心、永不放棄
1）很多失敗不是因?yàn)槟芰τ邢?、機(jī)會(huì)缺失，而是沒(méi)有堅(jiān)持到底
2）打贏戰(zhàn)爭(zhēng)比的是意志力、戰(zhàn)斗力、堅(jiān)持力
3）荷花定律、竹子定律、金蟬定律的啟示
（六）用心復(fù)盤：回顧、反思、探索、提升
1）優(yōu)秀沒(méi)有終點(diǎn)
2）凡事追根究底
3）行成于思?xì)в陔S
4）基于用戶迭代
繼續(xù)做、停止做、開始做

應(yīng)對(duì)變革課程