卓有成效的管理者內(nèi)訓(xùn)

國作登字-2019-A-00845205

課程導(dǎo)語
本課程根據(jù)*·*的同名經(jīng)典之作《卓有成效的管理者》研發(fā)，側(cè)重管理者戰(zhàn)略性任務(wù)，結(jié)合國內(nèi)企業(yè)實際情況設(shè)計的案例，授課老師和管理者一起探討管理者需要面對的重要管理任務(wù)，幫助管理者成為機構(gòu)所需要的、能夠完成“非同尋常任務(wù)”的“尋常人才”。

適合對象
有兩年以上管理經(jīng)驗，對所在部門、機構(gòu)負有全面管理責(zé)任的中高層管理者。

學(xué)習(xí)收益
掌握時間管理的能力
重視貢獻的能力
關(guān)注機遇的能力
掌握做出有效決策的能力
掌握用人之長的能力

授課方式
萃取*先生同名著作精華，切合中國管理者的實際情況，采用互動、啟發(fā)式案例教學(xué)。

授課時長
2天12H

課程大綱
引言：
1. 什么是管理？
2. 知識工作的特點
3. 自我管理的挑戰(zhàn)
4. 卓有成效可以學(xué)會嗎？

一、時間管理（自我控制）
1. 案例分析：每天都忙得不行，時間都去哪了
2. 學(xué)習(xí)時間管理三步驟
3. 時間管理秘訣四原則
4. 有效拒絕的方法
5. 從自我認識到自我控制

二、工作貢獻（產(chǎn)出價值）
1．為什么辛苦多年卻還是原地踏步
2. 怎樣做到工作有效性的提升
3. 如何獲得工作中別人對你的支持
4. 我能為組織創(chuàng)造哪些不同（組織為什么雇傭我）
5. 有效貢獻是成功溝通的基礎(chǔ)（知識工作者如何卓有成效）

三、資源分配（關(guān)注機會）
1. 對資源分配的看法
2. 資源分配的六原則
3. 資源分配對管理者的影響
4. 產(chǎn)品類型及資源分配
5. 確定優(yōu)先順序的原則
6. 利用資源分配提升領(lǐng)導(dǎo)力

四、有效決策（行為范式）
1. 為什么我的決策總是推行不下去
2. 聽取不同意見
3. 見解為先
4. 有效決策七步驟
5. 避免不必要的決策
6. 如何讓別人接受并執(zhí)行你的決策

五、用人之長（整體有效）
1. 此人是用還是不用
2. 了解自己的能力和工作習(xí)慣
3. 組織中資深專家的尷尬
4. 優(yōu)秀銷售不服從管理
5. 資深人士難以勝任變革后的工作要求
6. 警惕管理者自己淪為下屬助手

卓有成效的管理者內(nèi)訓(xùn)