現(xiàn)場改善方法課程

一、客戶需求
1)掌握正確生產(chǎn)工作開展的步驟和方法,并能馬上獨立開展工作;
2)指導學員成為生產(chǎn)管理項目教練,以帶領和訓練公司其他生產(chǎn)小組;
3)掌握改善的方法;
4)輸出個人改善提案案例;

二、實訓規(guī)劃
1)定義實訓:實訓即實戰(zhàn)培訓:提高培訓轉換率,通過錄音/像、生產(chǎn)現(xiàn)場手把手顧問輔導,布置改善后作業(yè),定期驗收或答疑等多種措施保障將培訓知識點轉化為學員行動力,通過學員行動改善企業(yè)關鍵指標;
2)培訓大綱,第一天:
時間
內(nèi)容
重要知識點/學員互動
8:30-9:00
學員簽到
助教開場,學習記錄說明
客戶方領導學習期望、目的致辭
小組活動組建團隊;
1、參訓學員提前分組;
2、教室布局分組式;
3、活動A0大白紙5張/組
9:00-10:30

第一部分:生產(chǎn)現(xiàn)場管理定位及目標
1、生產(chǎn)現(xiàn)場管理角色定位;
2、生產(chǎn)現(xiàn)場管理要素及目標;
3、生產(chǎn)管理團隊高效組織及能力勝任力模型;
重點知識:
1、生產(chǎn)型管理者職責角色明確;
2、現(xiàn)場管理要素及目標;
小組情景演練:
從早會判斷管理者領導力;
10:30-10:45
課間/茶歇
準備茶點
10:30-11:45

第二部分:生產(chǎn)管理教練技術
1、提煉管理教練基礎“能力”;
2、現(xiàn)場初級管理模塊(15模塊)指導要點;
3、現(xiàn)場中級管理模塊(24模塊)指導要點;
知識重點:
1、管理教練基礎“發(fā)現(xiàn)問題、協(xié)商共識能力、觀察執(zhí)行、鼓勵認可”
學員互動:
1、初級15個管控模塊重要性;
2、中級24個模塊業(yè)績持續(xù)性;
11:45-12:00
知識點總結
學員搶答小組積分;
12:00-13:30
午餐
13:30-14:45
第三部分:生產(chǎn)現(xiàn)場改善
1、標準作業(yè)改善;
-標準作業(yè)五級評價標準;
-標準作業(yè)改善技巧;
2、線平衡節(jié)拍改善;
-線平衡與節(jié)拍生產(chǎn);
-線平衡改善突破口;
知識重點:掌握標準作業(yè)構成及要點;
掌握線平衡改善價值點;
了解改善提案范圍及要點;
14:45-15:00
課間/茶歇
咖啡/綠茶
15:00-16:30
3、改善提案改善要點;
-改善提案關鍵要素;
-改善的價值呈現(xiàn);
復習階段:
1、一天知識點提煉
2、老師陳述重點;
3、小組人員輪流答題給分;
4、作業(yè)布置
5、當日小組積分統(tǒng)計
6、問題答疑
作業(yè):學員手書一天知識重點;
16:30-17:30
現(xiàn)場輔導分組
現(xiàn)場輔導小組指定區(qū)域觀察核心員工作業(yè),每組2個崗位觀察;
1、根據(jù)參訓學員崗位不同進行分組5人/組;
2、每組準備1臺筆記本用于改善提案的制作;
3)現(xiàn)場輔導,第二天
時間
內(nèi)容
重要知識點/學員互動
8:30-9:30
學員簽到
小組互動答辯
重點:第一天知識點小組答辯;
9:30-10:30
一、第一輪現(xiàn)場觀察作業(yè)
1、各小組現(xiàn)場采集員工作業(yè)視頻;
2、采集視頻進行步驟分解;
3、繪制崗位布局圖;
知識重點:
改善崗位視頻采集、拆解分析,布局圖繪制
10:30-10:45
課間/休息
咖啡/水果
10:45-11:50
二、改善思路分析及對策制定
1、排除法找出重點改善工步;
2、組合法進行動作及工步合并;
3、保障法/熟練法預測改善后效果;
4、列出綜合改善后的效果;
實訓重點:
1、標準作業(yè)改善方法實際應用嘗試;
2、單個崗位改善點分析及繪制前后工序布局圖,線平衡圖;
11:50-12:00
知識點回顧
小組積分統(tǒng)計
12;00-13:30
午餐/午休
13:30-14:45
三、改善效果驗證
1、現(xiàn)場老師輪流輔導現(xiàn)場改善點模擬快速驗證;
2、改善合理性及投入要素收集;
現(xiàn)場輔導參訓小組人員掌握改善快速驗證及方案可行性、投入性分析;
14:45-15:00
課間/休息
咖啡/綠茶
15:00-17:00
四、復盤、發(fā)表、實踐
1、小組發(fā)表海報制作
2、知識重點總結
3、小組提案課題現(xiàn)狀問題
4、認知問題解決思路;
5、小組發(fā)表改善報告
6、老師點評及完善
建議:主要分管領導旁聽,學員行動、重點工作改善計劃匯報;
17:00-17:30
優(yōu)秀小組評選
優(yōu)秀個人評選
領導結業(yè)祝詞
優(yōu)秀小組、個人禮品發(fā)放;
行動計劃關鍵結點老師線上跟進/答疑
4)學員收獲
1)學員全程參與2個工序標準作業(yè)改善,清晰改善步驟及預期成果;
2)通過改善提案能力提升運用現(xiàn)場管理“教練”技術引導團隊參與改善;
3)學員理解生產(chǎn)型管理領導力重要性及關鍵目標方向;
5)課后服務
培訓全稱助教視頻錄制,客戶服務周期內(nèi)提供剪輯版資料;
培訓學員群一年內(nèi)答疑相關問題;
改善行動計劃,定期學員群助教跟進,取得效果老師確認閉環(huán)管理;

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