打造卓越執(zhí)行力的課程

課程背景：
執(zhí)行不是一個(gè)事件，而是一個(gè)系統(tǒng)；
執(zhí)行不是一個(gè)人的行為，而是一個(gè)組織的系統(tǒng)性流程；
執(zhí)行是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的基本功；
執(zhí)行是領(lǐng)導(dǎo)力；
執(zhí)行是最重要的企業(yè)文化
執(zhí)行是永恒的話題，企業(yè)的目標(biāo)、規(guī)劃、策略、方法最終都是需要執(zhí)行到位，而這其中執(zhí)行力的重要性顯而易見，企業(yè)需要執(zhí)行力才能實(shí)現(xiàn)永續(xù)的發(fā)展。
在現(xiàn)實(shí)的工作中，總會(huì)面臨著各種各樣的執(zhí)行挑戰(zhàn)：
企業(yè)員工大多是被動(dòng)執(zhí)行而不是主動(dòng)執(zhí)行；
企業(yè)員工面對(duì)挑戰(zhàn)大多是逃避而不是積極應(yīng)對(duì)；
企業(yè)員工面對(duì)執(zhí)行不到位往往喜歡找借口而不是找方法；
企業(yè)員工認(rèn)為執(zhí)行不到是錢沒給到位；
企業(yè)員工認(rèn)為執(zhí)行力培訓(xùn)就是洗腦；
本課程以執(zhí)行理念為基礎(chǔ)，以執(zhí)行工具為輔助，以目標(biāo)為方向。在有力的信念、有力的個(gè)性、有力的行動(dòng)的架構(gòu)下，為打造團(tuán)隊(duì)卓越執(zhí)行力提供全面解決方案。

課程收益：
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力定義是通過執(zhí)行把目標(biāo)變?yōu)榻Y(jié)果， 而團(tuán)隊(duì)執(zhí)行到位的本質(zhì)其實(shí)是管理，執(zhí)行不到位就是管理不到位，本課程將緊緊圍繞如何運(yùn)用系統(tǒng)管理思維，管理技巧與方法，打造一支高效執(zhí)行的卓越團(tuán)隊(duì)。
幫助學(xué)員理解執(zhí)行不到位的關(guān)鍵原因，走出團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的誤區(qū)
幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)的打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的流程、方法和工具
幫助學(xué)員學(xué)會(huì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的激發(fā)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的理念和方法
幫助學(xué)員掌握打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化的關(guān)鍵步驟
幫助學(xué)員掌握訓(xùn)練員工高效執(zhí)行的習(xí)慣與方法、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
使學(xué)員能夠合理的利用有限的資源，確保上級(jí)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，打造高效執(zhí)行的習(xí)慣與方法、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

課程對(duì)象：中基層管理者

課程亮點(diǎn)：
1、群策群力，課堂共創(chuàng)
兩個(gè)經(jīng)典團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力體驗(yàn)式活動(dòng)：唐圖+極速60秒
2、八大執(zhí)行力管理工具，學(xué)完即用
工具一: 執(zhí)行三維情景分析框架
工具二：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法
工具三：*領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測試
工具四：領(lǐng)導(dǎo)力修煉的五層邏輯圖
工具五：執(zhí)行目標(biāo)布置五步法
工具六：正面激勵(lì)法
工具七：ASH傾聽法
工具八：教練式激勵(lì)法
3、最懂銀行的執(zhí)行力講師，中國銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、浦發(fā)銀行、華夏銀行、江蘇銀行等多家銀行總行級(jí)特聘講師

課程大綱：
互動(dòng)導(dǎo)入：執(zhí)行力的定義？
1、企業(yè)為什么要修煉執(zhí)行力？  （團(tuán)隊(duì)討論）
2、執(zhí)行力的定義？ (團(tuán)隊(duì)互動(dòng))
執(zhí)行是目標(biāo)與結(jié)果之間的橋梁
執(zhí)行力是把目標(biāo)變?yōu)榻Y(jié)果的能力

第一模塊：情景游戲體驗(yàn)
活動(dòng)名稱：唐圖
活動(dòng)簡介：情景游戲模擬的是不同團(tuán)隊(duì)圍繞目標(biāo)進(jìn)行合作執(zhí)行的過程。

第二模塊：小組討論，團(tuán)隊(duì)分享
活動(dòng)復(fù)盤：學(xué)員從項(xiàng)目中總結(jié)復(fù)盤，提煉團(tuán)隊(duì)執(zhí)行到位模型。
執(zhí)行不到位最關(guān)鍵的原因是？
執(zhí)行不到位真正的責(zé)任者是？
小組討論：卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的管理模型？
共識(shí)結(jié)論：執(zhí)行到位的關(guān)鍵模型是？

第三模塊：復(fù)盤，提煉
第一講 高效執(zhí)行的關(guān)鍵——清晰的目標(biāo)管理
一、設(shè)定目標(biāo)的原則：
1、目標(biāo)=目的+標(biāo)準(zhǔn)
2、目標(biāo)管理的金字塔模型：愿景目標(biāo)；責(zé)任目標(biāo)；行動(dòng)目標(biāo)
二、創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)愿景目標(biāo):將個(gè)人夢(mèng)想與團(tuán)隊(duì)理想變?yōu)橐粋€(gè)整體
三、清晰責(zé)任目標(biāo)：基于愿景目標(biāo)的價(jià)值觀，將價(jià)值觀成為團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的行為準(zhǔn)則
四、行動(dòng)目標(biāo)：SMART原則
1、案例分享：某團(tuán)隊(duì)金字塔目標(biāo)管理體系應(yīng)用分享
2、案例分享：阿里的金字塔目標(biāo)文化
五、打造高效的參與式的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化--行動(dòng)學(xué)習(xí)之團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法
1、目標(biāo)規(guī)劃與行動(dòng)策略
2、運(yùn)用行動(dòng)的學(xué)習(xí)工具，用圖形化、可視化的方式，充分調(diào)動(dòng)員工的參與度
3、結(jié)合自身的理念進(jìn)行總結(jié)復(fù)盤，找到問題的關(guān)鍵達(dá)成共識(shí)
共識(shí)結(jié)論：打造團(tuán)隊(duì)管理的公正系統(tǒng)；公平系統(tǒng)；高效執(zhí)行系統(tǒng)
第二講 高效執(zhí)行的牽引——可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
一、格局力：
1、高度：戰(zhàn)略思維、前瞻思維、全局思維
2、深度：創(chuàng)新思維，把握創(chuàng)新管理的關(guān)鍵
3、溫度：空杯心態(tài)，寬容心態(tài)，樂觀心態(tài)
二、管理力:
1、我是誰？：*領(lǐng)導(dǎo)力測評(píng)
2、情商力  ：情商修煉五步法
3、效能思維：高效率的利用好每一天，做正確的事
PCTS模型準(zhǔn)確分析各種問題
三、團(tuán)隊(duì)力：
1、打造屬于你的場上核心
2、如何贏得“下屬”的支持——辨、激、育
案例：三國時(shí)期劉備的成長經(jīng)歷
案例：新時(shí)代員工的三心一輕管理
案例：馬斯洛需求理論在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的應(yīng)用
辯：合適的人放在合適的位置（知人善任）
領(lǐng)導(dǎo)者的用人的三大原則
激：雙因素理論+馬斯洛需求理論的針對(duì)性管理
-情感激勵(lì)
-正向激勵(lì)
-授權(quán)激勵(lì)
-針對(duì)激勵(lì)
-創(chuàng)新激勵(lì)
-考核激勵(lì)
育：打造獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)成長文化
案例：衛(wèi)哲的職場領(lǐng)導(dǎo)力修煉
共識(shí)結(jié)論：領(lǐng)導(dǎo)有力是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的基石，有效的執(zhí)行是需要領(lǐng)導(dǎo)者親力親為的系統(tǒng)工作。
第三講 高效執(zhí)行的基礎(chǔ)——塑造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化 
團(tuán)隊(duì)互動(dòng)：打造執(zhí)行文化四步法：
第一步：執(zhí)行有標(biāo)準(zhǔn)
第二步：執(zhí)行有流程
第三步：執(zhí)行常宣貫
第四步：執(zhí)行有保障
執(zhí)行文化落地的四步模型圖
行動(dòng)：使命必達(dá)是信念
共識(shí)結(jié)論：執(zhí)行文化應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的基因，執(zhí)行文化是團(tuán)隊(duì)行動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力。

第四模塊：實(shí)踐 運(yùn)用
活動(dòng)游戲：極速60秒
活動(dòng)簡介：團(tuán)隊(duì)成員在60秒時(shí)間內(nèi)完成挑戰(zhàn)任務(wù)
活動(dòng)目標(biāo)：執(zhí)行到位的實(shí)踐運(yùn)用

打造卓越執(zhí)行力的課程