TTT技術(shù)培訓(xùn)

課程背景 
在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，職場(chǎng)人士需要不斷提升自己的表達(dá)能力、溝通技巧和邏輯思維能力。盡管并非所有人都會(huì)成為專業(yè)的講師，但掌握TTT（Train The Trainer，即培訓(xùn)者培訓(xùn)）的核心技巧，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都具有不可忽視的價(jià)值。本課程不僅關(guān)注于如何成為一名優(yōu)秀的講師，更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)，包括語(yǔ)言表達(dá)、思維邏輯、課堂互動(dòng)等方面。這些技能不僅對(duì)于講師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，對(duì)于每一個(gè)職場(chǎng)人士而言，同樣是提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)自我突破的關(guān)鍵。

課程收益 
組織收益：
提升員工整體表達(dá)能力，培養(yǎng)高素質(zhì)人才
加強(qiáng)內(nèi)部溝通與協(xié)作，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
個(gè)人收益：
增強(qiáng)自信心與表達(dá)能力，提高溝通效率與效果
提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，拓寬職業(yè)發(fā)展空間

課程對(duì)象：
企業(yè)員工，中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等

教學(xué)方法：
講授法、視頻教學(xué)、情境模擬、小組演練等

課程大綱 
導(dǎo)入：給你人生另一種可能
1. 數(shù)字時(shí)代，TTT技術(shù)比以往都更加重要
2. 掌握TTT技術(shù)的路徑
做好講師，就是掌握三種職業(yè)技能
第一種職業(yè)技能：如果做好演員——嬉笑怒罵、收放*
1) 克服緊張：
a. 腿軟
b. 手抖
c. 腦袋空
2) 清晰表達(dá)：
a. 結(jié)構(gòu)化思維
3) 表達(dá)六要素
a. 簡(jiǎn)單
b. 具體
c. 可信
d. 意外
e. 情感
f. 故事
4) 表達(dá)力就是晉升力

第二種職業(yè)技能：如果做好導(dǎo)演——共情共鳴、盡在掌握
1) 關(guān)注人心：
a. 時(shí)代需要的四大轉(zhuǎn)變
2) 理解人性：
a. 潛意識(shí)
b. 情感特點(diǎn)
c. 認(rèn)知模式
3) 讀懂人情：
a. 需求的特質(zhì)
b. 需求分析工具：學(xué)員側(cè)寫(xiě)
4) 如何將“導(dǎo)演”技能應(yīng)用到日常工作中

第三種職業(yè)技能：編劇——源于生活、高于生活
1) 經(jīng)驗(yàn)萃?。?br /> a. 經(jīng)歷具體化
b. 反思性觀察
c. 抽象概念化
d. 驗(yàn)證性實(shí)踐
e. 經(jīng)驗(yàn)萃取在非授課場(chǎng)景下的應(yīng)用
2) 課程設(shè)計(jì)：
a. 大綱設(shè)計(jì)
b. 知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)
c. 從課程設(shè)計(jì)看團(tuán)隊(duì)管理
三位一體：現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)（實(shí)戰(zhàn)演練）
1) 學(xué)會(huì)開(kāi)場(chǎng)：開(kāi)場(chǎng)的9把飛刀
實(shí)戰(zhàn)演練1
2) 學(xué)會(huì)提問(wèn)：提問(wèn)四步驟
實(shí)戰(zhàn)演練2
3) 學(xué)會(huì)回答：應(yīng)答五步法
實(shí)戰(zhàn)演練3
4) 學(xué)會(huì)游戲：游戲三原則
實(shí)戰(zhàn)演練4
5) 學(xué)會(huì)抓住學(xué)員的注意力
實(shí)戰(zhàn)演練5

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