《金字塔原理與結(jié)構(gòu)化思維課程》
講師：王曉娜 瀏覽次數(shù)：3
課程描述INTRODUCTION
· 一線員工· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者
培訓(xùn)講師：王曉娜
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
金字塔原理結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)
【課程背景】
在工作和生活中，我們經(jīng)常需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如撰寫總結(jié)報(bào)告、匯報(bào)項(xiàng)目方案和競(jìng)聘即興演講等。
在公開表達(dá)時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)面對(duì)以下情況：
陳述觀點(diǎn)時(shí)，思緒萬千卻無法向人解釋明白？
年終總結(jié)時(shí)，做了很多事卻呈現(xiàn)不出亮點(diǎn)？
呈現(xiàn)方案時(shí)，心意滿滿卻抓不住客戶的關(guān)注？
設(shè)計(jì)課件時(shí)，精心設(shè)計(jì)卻得不到正向有效反饋？
本課程通過結(jié)構(gòu)化的方法梳理，幫助學(xué)員建立在表達(dá)之前，深度思考的習(xí)慣。在進(jìn)行公文寫作時(shí)，不僅僅是簡(jiǎn)單套用模版，而是可以從多個(gè)維度深度思考之后，再進(jìn)行行文。
【課程收益】
能夠掌握快速組織思維的方法，根據(jù)工作任務(wù)需求，快速提煉思想，并能夠有效呈現(xiàn)。
能夠在日常的表達(dá)中保證效率和效果，靈活選擇表達(dá)結(jié)構(gòu)，使他人聽清、聽懂、記得住。
能夠在書面表達(dá)中， 使觀點(diǎn)更明確、結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密、快速抓住關(guān)鍵論點(diǎn)，持續(xù)吸引受眾的注意力，讓表達(dá)更清晰、有說服力。
【課程對(duì)象】基層員工
【課程大綱】
第一單元： 1個(gè)黃金原理，助你完勝職場(chǎng)表達(dá)
1、金字塔原理是什么
2、使用金字塔原理帶來的收益
3、金字塔的基本結(jié)構(gòu)
（1）縱向，結(jié)論先行，以上統(tǒng)下
（2）橫向，歸類分組，邏輯遞進(jìn)
研討：《*對(duì)*》片段討論
案例：A城市投資可行性匯報(bào)會(huì)
第二單元：2個(gè)高效方法，構(gòu)建“金字塔式”表達(dá)
1、自上而下法
（1）設(shè)想問題，從對(duì)方角度出發(fā)的新模式
（2）回答問題，提前想好答案事半功倍
2、自下而上法
（1）列出要點(diǎn)，收集信息并羅列要點(diǎn)
（2）分類命名，分類后并將信息命名
（3）概括結(jié)論，尋找共性概括出結(jié)論
案例：對(duì)X印刷廠的排版成本進(jìn)行檢查
第三單元：3個(gè)演示方式，幫助結(jié)構(gòu)思維形象化
（1）配關(guān)系，四大模式十六種結(jié)構(gòu)
（2）得圖示，每種關(guān)系匹配一類圖示
（3）“上”包裝，讓觀點(diǎn)更吸引人、更容易記
游戲互動(dòng)：當(dāng)你只能說不的時(shí)候
案例：戒指的不同寓意
第四單元：4個(gè)典型工作場(chǎng)景，以“金字塔” 應(yīng)萬變
1、向同事委派工作任務(wù)
2、向領(lǐng)導(dǎo)提報(bào)工作問題的解決方案
3、工作經(jīng)驗(yàn)分享
4、工作總結(jié)/工作述職匯報(bào)
金字塔原理結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/311229.html
已開課時(shí)間Have start time
- 王曉娜
[僅限會(huì)員]
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 管理者的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維工作坊 賀蓓
- 《激發(fā)潛能—運(yùn)用NLP技術(shù) 粟長(zhǎng)風(fēng)
- 管理者結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)訓(xùn)練 鄭少華
- 結(jié)構(gòu)性思維之 想清楚，說明 賀蓓
- 有解：*的問題分析與解決策 宋致旸
- 《中流砥柱—文化塑造與創(chuàng)新 粟長(zhǎng)風(fēng)
- 業(yè)務(wù)診斷—問題分析與解決 秦超
- 《如沐春風(fēng)—非暴力溝通與正 粟長(zhǎng)風(fēng)
- 《愈戰(zhàn)愈勇—行動(dòng)學(xué)習(xí)與問題 粟長(zhǎng)風(fēng)
- 《如沐春風(fēng)—員工正向思維與 粟長(zhǎng)風(fēng)
- 《消費(fèi)者需求洞察與創(chuàng)新品牌 黃光偉
- 《金字塔原理與結(jié)構(gòu)化思維課 王曉娜