課程描述INTRODUCTION
· 營(yíng)銷總監(jiān)· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
抖音直播模式培訓(xùn)
【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層|管理干部|企業(yè)直播操盤手|企業(yè)直播團(tuán)隊(duì)成員
【課程背景】
抖音8億日活躍用戶,人在哪里,生意就在哪里,直播已然成為用戶消費(fèi)的高頻場(chǎng)景,當(dāng)下市場(chǎng),對(duì)于企業(yè)和商家來(lái)說(shuō),直播已經(jīng)不再是一個(gè)可選項(xiàng),而是一個(gè)企業(yè)必選項(xiàng)!
做抖音,最怕的就是選錯(cuò)了入局模式,是矩陣式?是單點(diǎn)突圍式?還是網(wǎng)紅矩陣式帶品?適合企業(yè)的入局模式多達(dá)十幾種,而模式不對(duì),努力白費(fèi),傳統(tǒng)電商商家、線下實(shí)體企業(yè)該如何入局?如何用直播電商尋找業(yè)務(wù)增長(zhǎng)新模式?如何利用直播電商擴(kuò)大獲客途徑?
已入局直播的商家及企業(yè),直播間增長(zhǎng)遇到瓶頸如何解決?
做抖音,招人難,留人更難,如何用科學(xué)化的方法,打造一個(gè)可持續(xù)化增長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)?
以上統(tǒng)統(tǒng)是企業(yè)入局短視頻平臺(tái)面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn),如果你的團(tuán)隊(duì)請(qǐng)不到年薪100萬(wàn)的操盤手,把這套課帶回去!
【課程收益】
確定模式:一站式解決,企業(yè)入局抖音面臨的模式選擇、團(tuán)隊(duì)招募及管理等問(wèn)題,讓企業(yè)不做填空題,只做選擇題。
搞定流量:理解短視頻平臺(tái)流量的底層邏輯,企業(yè)到底要泛流量還是精準(zhǔn)流量?要不要追求短視頻爆款?什么樣的內(nèi)容形式,才是最適合你企業(yè)的。
打造團(tuán)隊(duì):用科學(xué)系統(tǒng)的方法,教你打造一個(gè)能力可復(fù)制,團(tuán)隊(duì)及穩(wěn)定的直播團(tuán)隊(duì)!
【課程特色】
大量運(yùn)用案例,讓課程的實(shí)踐性極強(qiáng),為學(xué)員提供切實(shí)可行的工作指導(dǎo)。
緊緊地把教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐能力相結(jié)合,風(fēng)趣輕松,課程生動(dòng)易懂,便于實(shí)操。
極為重視和學(xué)員之間的互動(dòng)交流,以此來(lái)激發(fā)學(xué)員充分參與,學(xué)員的關(guān)注度極高,從而達(dá)到*的授課效果;
【授課形式】
講授、案例討論、能力測(cè)試、情景演練等。
【課程大綱】
第1課 抖音直播,模式選對(duì),三年不累
一.【模式】為什么90%的老板,都選錯(cuò)了利潤(rùn)最高的模式?
二.【案例】企業(yè)如何快速抄作業(yè),選擇正確模式
三.【疑惑】IP和企業(yè)直播的融合方式,一次解決做不做IP的煩惱。
第2課 搞定流量,讓直播間流量源源不斷,體系化增長(zhǎng)
四、【流量公式】:掌握流量的底層邏輯,流量隨心取
五、【自然流量】:合法合理的用好抖音免費(fèi)流量,老板該怎么做?
六、【視頻流量】:企業(yè)批量化能落地的短視頻模版要素
七、【投放流量】:為什么需要花錢買流量?怎么用?何時(shí)用?
第3課 打造工業(yè)化主播軍團(tuán)
【人員配置】:素人主播需要什么運(yùn)營(yíng)支撐體系
九、【主播招聘】:除了社會(huì)招聘,還可以用哪些渠道
十、【團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)】:老板如何批量復(fù)制優(yōu)質(zhì)素人主播
第4課 抖音化內(nèi)容營(yíng)銷
十一、【商業(yè)定位】:怎樣做一個(gè)有價(jià)值的賬號(hào)
十二、【內(nèi)容選題】:怎樣打造看一眼九想關(guān)注的賬號(hào)
十三、【腳本結(jié)構(gòu)】:好內(nèi)容是有結(jié)構(gòu)的
十四、【持續(xù)輸出】:構(gòu)建選題和方向素材庫(kù)
第5課 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操
十五、【現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操】:運(yùn)用課程內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操拆解
抖音直播模式培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/316156.html
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