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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
卓越班組長管理技能提升
 
講師:宋傳承 瀏覽次數(shù):2580

課程描述INTRODUCTION

卓越班組長管理技能提升 培訓(xùn)

· 班組長

培訓(xùn)講師:宋傳承    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

卓越班組長管理技能提升 培訓(xùn)

課程大綱:
第一講、班組長的地位和職責(zé)

.班組在企業(yè)中的地位和作用
.班組長的角色認(rèn)知
.班組長的作用和職責(zé)
.對企業(yè)的認(rèn)知
.班組長必備的管理技能
.領(lǐng)導(dǎo)和下級的期望值
.班組長的管理水平現(xiàn)狀
.案例:新官如何上任
.動動手:給自己定位

第二講、生產(chǎn)現(xiàn)場管控
.何謂現(xiàn)場
.現(xiàn)場管理的核心要素
.5S的起源和含義
.推行5S的目的
.5S的八大作用
.5個(gè)S之間的關(guān)系
.整理的作用和推進(jìn)步驟
.整頓的作用和推進(jìn)步驟
.清掃的作用和推進(jìn)步驟
.清潔的作用和推進(jìn)步驟
.素養(yǎng)的作用和推進(jìn)步驟
.經(jīng)常持有問題意識
.規(guī)范和細(xì)節(jié)決定成敗
.案例:小蘭的不好意思
.案例:忽視現(xiàn)場管理造成的損失

第三講、班組長常用的管理工具
.什么叫PDCA循環(huán)
.PDCA循環(huán)的八個(gè)步驟
.五個(gè)“為什么”發(fā)問法
.QC七大手法介紹
.5W1H分析法
.目視管理的常用工具
.看板管理
.頭腦風(fēng)暴法
.案例:(實(shí)際問題解決)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用實(shí)施步驟

第四講、班組人員管理
.理念:能人為本和以人為本的管理思想
.什么是激勵,如何激勵下屬
.表揚(yáng)下屬的正確方式
.員工性格分類
.批評員工的技巧
.班組長如何樹立威信
.選擇領(lǐng)導(dǎo)方式的技巧
.培訓(xùn)員工的四種基本方法
.如何糾正下屬的不良行為
.什么是溝通
.溝通的六個(gè)重要事項(xiàng)
.車間溝通的常用方式
.正確運(yùn)用非語言溝通
.案例:如何給下屬授權(quán)
.案例:我聽到下屬在說我的怪話
.案例:人員的優(yōu)化組合

第五講、生產(chǎn)過程管理
.如何進(jìn)行生產(chǎn)準(zhǔn)備
.作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的種類
.如何編寫作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書
.作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的構(gòu)成
.什么是生產(chǎn)節(jié)拍
.生產(chǎn)線平衡的目的
.生產(chǎn)線平衡的改善方法
.什么是制造周期
.“一個(gè)流”生產(chǎn)方式介紹
.動作經(jīng)濟(jì)原則
.生產(chǎn)現(xiàn)場常見的八大浪費(fèi)
.案例:多能工的培養(yǎng)
.案例:作業(yè)中斷的管理
.案例:生產(chǎn)線效率*化

第六講、班組日常管理
.日常管理的主線:生產(chǎn)計(jì)劃
.生產(chǎn)計(jì)劃的類別
.班前班后會
.三級檢驗(yàn)制度
.全面質(zhì)量管理
.設(shè)備的目視化管理
.先入先出制度
.多余物料的處理
.常用的盤點(diǎn)方式
.物料大盤點(diǎn)的步驟
.班組安全管理要點(diǎn)

第七講、班組長的自我超越
.自我成長的六種方式
.班組長的自我評價(jià)
.增強(qiáng)危機(jī)意識
.如何有效利用時(shí)間
.如何面對領(lǐng)導(dǎo)的批評
.如何進(jìn)行自我塑造
.駕馭情緒,駕馭工作
.職業(yè)生涯的規(guī)劃

卓越班組長管理技能提升 培訓(xùn)


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    參加課程:卓越班組長管理技能提升

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宋傳承
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預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)