激勵部屬培訓

課程進行方式：課前調研、翻轉課堂教學、課后線上知識點復習、App配套知識點碎片化復習、在線輔導與即時答疑

課程背景
員工敬業(yè)度是成功執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略背后最主要的原因，而影響員工敬業(yè)度及留任率*的影響以直接上級領導者為最。經理的激勵與員工的工作生產力和留用率密切相關。多半的時候，我們需要仰賴領導者來激發(fā)員工持續(xù)的工作熱情及其*的績效表現。
在本課程中，經理將學習如何主動營造讓員工愿意全力以赴的工作環(huán)境。學員將學習影響員工主動性的三大要素。學習如何帶領“激勵對話”和“留任對話”，利用探詢方法及“日常激勵員工的小秘訣”，讓員工感受到領導者的關懷，創(chuàng)造一個激勵部屬的環(huán)境。完成本課程后，經理將能夠評斷自己團隊中缺少哪項要素，并制定包含具體行動和應用所學技能的計劃，以激發(fā)團隊和個人的主動性。

您是否遇到了下列問題？
.領導者未能說明員工工作的價值？
.你的組織正失去一些最好、最樂觀的員工？
.流失率很高，因為員工感到不受尊重，或在其他地方會有更好的機會？
.領導者未能辨識沒有投入的員工，并對那些成員提供協(xié)助？
.組織的工作效率低、士氣低落？
.領導者能否為員工提供其最看重的激勵，讓其能夠在工作中全力以赴？
.領導者是否接受過相關的訓練，以識別員工的動機問題并解決相關挑戰(zhàn)？
.領導者能否區(qū)分動機問題與績效和培訓問題？

本課程幫助領導者：
.每天激發(fā)同仁對工作的熱情。
.找出提高同仁工作的因素與需求。
.借由認同人們?yōu)榻M織帶來的貢獻并向他們展現你的關心，激發(fā)出更高的參與投入程度。
.提升你與員工的對話質量、工作及留任意圖。
.營造能夠讓個人及工作小組發(fā)揮*潛能的環(huán)境。
.激發(fā)個人及工作小組持續(xù)的工作熱情。
.幫助員工保持工作主動性，提高團隊的績效。

課程大綱
激勵部屬 會產生的影響
.借由兩段錄像觀察領導者的言行在激勵員工上的影響。
.探討個人工作投入的感受，并理解激勵部屬與人才留任的關系。
激勵員工的秘訣
.介紹日常工作中激勵員工的方法，討論如何讓部屬能感受得到。

激勵與留才驅動因子
.認識激勵與留才的驅動因子，并自我評估在激勵部屬和留任人才上的做法及成果。
.探討兩個驅動因子：“有意義的工作”及“正向的環(huán)境”，分享案例并回顧個人經驗。
個人價值感
.討論“個人價值感”驅動因子，并認識認可部屬帶來的影響。
.探索有關員工認可的主題，包括何時、何事、如何認可及認可的陷阱。
.根據自我評估結果，找出最不常用的激勵及留才技巧；同時思考及計劃回去工作時如何應用，以提升團隊成員的工作投入。

激勵部屬的談話
.學習激勵談話可發(fā)生在任何時間地點，借此可發(fā)現部屬最在意的工作層面。
.練習激勵談話的開場白及提問，并準備回到工作上運用在部屬激勵上。
留任人才
.討論員工辭職的原因，并理解領導者在人才留任上的重要性及影響。
.觀摩一段領導者留任部屬的錄像，同時選定一位實現工作中欲留任的部屬，以為技巧練習的題材。

技巧練習
.思考在留任部屬的談話中，會使用的開場白以及恰當的提問內容，寫下后并現場實際演練。結束后，邀請伙伴反饋并立即改善，在持續(xù)練習。
行動計劃
.回顧所學技能，并建立行動計劃及準備，以應用在工作團隊中。

主要培養(yǎng)能力：
激勵他人
善用多樣性
次要培養(yǎng)能力：
愿景與價值觀領導
建立信任

學員課程資料包:
《課前作業(yè)》
《學員手冊》
《學習日志》
《刻意練習討論計劃表》
《關鍵知識點提示卡》
《關鍵技巧/流程便攜卡》

激勵部屬培訓