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楊尚澤

楊尚澤

楊尚澤課程

結(jié)構(gòu)性思維線上訓(xùn)練營(yíng)——思考更清晰 表達(dá)更準(zhǔn)確

結(jié)構(gòu)性思維線上培訓(xùn) 課程背景:作為職場(chǎng)人士,你是否經(jīng)常遇到以下場(chǎng)景:工作匯報(bào)時(shí),洋洋灑灑做了幾十頁(yè)的PPT,滔滔不絕的講了幾十分鐘,你講的熱血沸騰,觀眾睡得死氣沉沉。工作總結(jié)或撰寫報(bào)告時(shí),要

楊尚澤 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

系統(tǒng)思維與全局思考——用麥肯錫方法解決復(fù)雜問題

麥肯錫方法解決問題課程背景:我們?cè)谌粘9芾砉ぷ鹘?jīng)常會(huì)遇到這樣的困擾:面對(duì)復(fù)雜的局面,如何抓住問題的重點(diǎn)?面對(duì)紛亂的各種表面現(xiàn)象,如何看到問題的本質(zhì)?面對(duì)問題的多樣性和不斷變化的趨勢(shì),提出有效的解決方案

楊尚澤 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

結(jié)構(gòu)思考力——思考更清晰 表達(dá)更準(zhǔn)確

結(jié)構(gòu)思考力課程課程背景:作為職場(chǎng)人士,你是否經(jīng)常遇到以下場(chǎng)景:工作匯報(bào)時(shí),洋洋灑灑做了幾十頁(yè)的PPT,滔滔不絕的講了幾十分鐘,你講的熱血沸騰,觀眾睡得死氣沉沉。向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí),準(zhǔn)備了半小時(shí)的內(nèi)容,領(lǐng)

楊尚澤 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

從邏輯到創(chuàng)新——思維導(dǎo)圖在工作中的應(yīng)用

思維導(dǎo)圖在工作中的應(yīng)用課程背景:在當(dāng)前信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代,每個(gè)人都希望擁有一個(gè)思維活躍的頭腦,博聞強(qiáng)記,反應(yīng)敏捷,思路清晰、并且能夠持續(xù)創(chuàng)新。然而,你是否有過如下煩惱?1、在日常工作學(xué)習(xí)中,感覺記憶力越來越

楊尚澤 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

乘風(fēng)破浪——?jiǎng)?chuàng)新思維與執(zhí)行力提升

創(chuàng)新思維與執(zhí)行力提升 課程背景:工作本身就是在不停地解決各種問題!競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,國(guó)家政策、市場(chǎng)環(huán)境、客戶需求,甚至員工特點(diǎn)都在不斷地發(fā)生變化,為此,組織需要不斷傳承過往好的經(jīng)驗(yàn)、做法和

楊尚澤 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

從校園人到職場(chǎng)人三能員工訓(xùn)練課

三能員工訓(xùn)練課

楊尚澤 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

開啟“干勁”開關(guān)--提升執(zhí)行力

提升執(zhí)行力培訓(xùn)

楊尚澤 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

做最好的自己--員工職業(yè)生涯規(guī)劃

員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)

楊尚澤 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

金字塔原理--高效匯報(bào)與邏輯表達(dá)

高效匯報(bào)與邏輯表達(dá)培訓(xùn)

楊尚澤 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

統(tǒng)一思想--如何理解上司意圖

如何理解上司意圖培訓(xùn)

楊尚澤 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具應(yīng)用

創(chuàng)新工具應(yīng)用

楊尚澤 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

員工職業(yè)素養(yǎng)——打造高績(jī)效員工

員工職業(yè)素養(yǎng) 培訓(xùn) 課程

楊尚澤 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

跨部門溝通與協(xié)作——沙盤模擬聯(lián)合國(guó)

跨部門溝通的課程培訓(xùn)

楊尚澤 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用

思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用 培訓(xùn)

楊尚澤 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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