一、陳志嶸及其九型人格研究背景

陳志嶸在九型人格研究與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)歷和卓越的成就。他師從世界*九型人格導(dǎo)師，如海倫·帕爾默等國際*九型導(dǎo)師，這為他深入理解九型人格奠定了堅實的基礎(chǔ)。他不僅走遍200多個國內(nèi)外城市，還在眾多知名學(xué)府擔(dān)任九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)課程的導(dǎo)師，像北大匯豐商學(xué)院總裁班、清華大學(xué)總裁班等。

他在專業(yè)領(lǐng)域的任職眾多，曾任北大匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力研究中心課題組長，現(xiàn)任中商國際管理研究院副院長、中國教練師協(xié)會九型人格研究會執(zhí)行會長、九型人格全球?qū)W會EPTP高級督導(dǎo)等重要職位。并且，他還是PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師認證導(dǎo)師、*授證講師等。

在培訓(xùn)教學(xué)方面，他的成果斐然。培訓(xùn)教學(xué)超過800家企業(yè)60000人次，服務(wù)超千家中外企業(yè)集團，培訓(xùn)超過10余萬人次。他所創(chuàng)立的嶸思享九型人格學(xué)院也在九型人格的推廣和研究中發(fā)揮著重要的作用。

二、九型人格理論概述

1. 九型人格的基本概念 九型人格是一種深層次洞悉他人和自己的經(jīng)典心理系統(tǒng)。它將人的性格分為九種類型，這些類型分別由腦中心主導(dǎo)、心中心主導(dǎo)、腹中心主導(dǎo)。每種類型都有其獨特的性格特質(zhì)、行為模式、思維方式以及情感反應(yīng)等。例如，腦中心主導(dǎo)的類型可能更傾向于理性思考、分析問題，注重邏輯和數(shù)據(jù)；心中心主導(dǎo)的類型可能更關(guān)注人際關(guān)系、情感交流，富有同情心和同理心；腹中心主導(dǎo)的類型可能更加注重實際行動、身體的本能反應(yīng)，具有較強的執(zhí)行力等。
2. 九型人格與性格領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系 性格領(lǐng)導(dǎo)力強調(diào)管理者要了解自己的性格，而九型人格為這種了解提供了一個非常有效的工具。通過九型人格理論，管理者可以深入剖析自己的性格類型，從而清楚地認識到自己在決策、情緒管理、人際關(guān)系處理等方面的優(yōu)勢和局限。這有助于管理者在領(lǐng)導(dǎo)過程中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時規(guī)避自己的性格短板。例如，一個九型人格中屬于決斷力較強類型的管理者，在領(lǐng)導(dǎo)團隊時可以充分發(fā)揮這種特質(zhì)，迅速做出決策，帶領(lǐng)團隊抓住機遇；但同時如果他在溝通方面存在不足（這可能也是其性格類型的一部分），他就可以意識到這個問題并加以改進，提高與團隊成員的溝通效果。

三、九型人格與*的結(jié)合

1. *模型 *包括決斷力、教導(dǎo)力、影響力、推行力、組織力、學(xué)習(xí)力。這六個維度全面涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中所需要的各種能力。決斷力是領(lǐng)導(dǎo)者在面臨復(fù)雜情況時做出正確決策的能力；教導(dǎo)力體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)者對下屬的指導(dǎo)和培養(yǎng)能力；影響力則是領(lǐng)導(dǎo)者影響他人思想和行為的能力；推行力關(guān)乎領(lǐng)導(dǎo)者將決策和計劃付諸實施的能力；組織力涉及領(lǐng)導(dǎo)者對團隊資源的組織和調(diào)配能力；學(xué)習(xí)力反映領(lǐng)導(dǎo)者不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。
2. 九型人格如何與*相結(jié)合提升領(lǐng)導(dǎo)力 不同的九型人格類型在*的各個維度上會有不同的表現(xiàn)。例如，某一類型的人可能在決斷力方面表現(xiàn)突出，但在教導(dǎo)力方面相對薄弱。通過九型人格與*的結(jié)合分析，管理者可以針對自己的性格類型，有針對性地提升自己在*各個維度上的能力。以一個注重人際關(guān)系、情感交流的心中心主導(dǎo)的九型人格類型為例，他可能在影響力方面具有天然的優(yōu)勢，因為他善于與人溝通、建立關(guān)系。但他可能在組織力方面需要加強，那么他就可以通過學(xué)習(xí)和實踐，借鑒其他類型在組織力方面的優(yōu)點，提升自己的組織管理能力。這種結(jié)合還可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者更好地領(lǐng)導(dǎo)不同型號的下屬。領(lǐng)導(dǎo)者可以根據(jù)下屬的九型人格類型，了解他們的優(yōu)勢和局限，從而采用最適宜的方式管理團隊。比如對于一個執(zhí)行力很強但創(chuàng)新思維相對較弱的下屬（可能屬于腹中心主導(dǎo)的某種九型人格類型），領(lǐng)導(dǎo)者可以在分配任務(wù)時充分發(fā)揮他的執(zhí)行力優(yōu)勢，同時給予一些激發(fā)創(chuàng)新思維的引導(dǎo)和培訓(xùn)。

四、陳志嶸在企業(yè)培訓(xùn)中的九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力實踐案例

1. 新明珠陶瓷集團案例 新明珠陶瓷集團為了打造一支具有更全面能力和素養(yǎng)的中高層管理者團隊，于2021年5月25 - 26日引入《性格領(lǐng)導(dǎo)力課程》，邀請陳志嶸老師進行培訓(xùn)。集團決策委及160多位中高層管理人員參加了此次培訓(xùn)，江西與湖北分部的學(xué)員通過直播遠程參與。陳志嶸老師結(jié)合自己的工作經(jīng)驗和多年的企業(yè)管理咨詢服務(wù)經(jīng)驗，成功研究出一套適合現(xiàn)代企業(yè)認識與靈活運用九型的模型。在培訓(xùn)過程中，他強調(diào)九型人格不是單純的從數(shù)字切入研究，而要從該型所特有的特質(zhì)進行研究。通過這種培訓(xùn)，企業(yè)管理者系統(tǒng)地、清晰地認識九型人格，從而對團隊管理起到建設(shè)性的幫助。例如，管理者可以根據(jù)員工的九型人格類型合理安排工作崗位，提高工作效率，同時也能更好地協(xié)調(diào)團隊內(nèi)部關(guān)系，提升團隊的整體凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2. 建滔化工集團案例 陳志嶸老師從05年開始協(xié)助建滔化工集團內(nèi)部講師培養(yǎng)項目，截止到2012年，累計上課60期，培養(yǎng)內(nèi)部講師達3000人，創(chuàng)歷史單個客戶課量最多的老師。在這個過程中，他運用九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)知識和方法，對內(nèi)部講師進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。他可能根據(jù)講師們不同的九型人格類型，挖掘他們的教學(xué)優(yōu)勢，同時針對他們的局限進行改進。比如，對于那些在表達能力上很強但在課程內(nèi)容組織方面存在不足（可能與他們的九型人格類型相關(guān)）的講師，他可以給予針對性的建議和培訓(xùn)，幫助他們提升課程的整體質(zhì)量，進而提高企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的效果，為企業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

五、九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力對個人和組織發(fā)展的意義

1. 對個人發(fā)展的意義 對于個人而言，通過九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，首先能夠?qū)崿F(xiàn)自我覺醒。正如陳志嶸先生在其《自序》中所說：“領(lǐng)導(dǎo)力的根本是自我領(lǐng)導(dǎo)力，自我領(lǐng)導(dǎo)力的根本是自我覺醒力，自我覺醒力的根本是覺醒自我的自動化性格運作模式而不被它指引與操控。九型人格就是覺醒自我自動化性格模式的*智慧?！绷私庾约旱木判腿烁耦愋停梢宰寕€人清楚地知道自己的性格模式、行為習(xí)慣、思維方式等，從而在工作和生活中更好地管理自己的情緒、做出正確的決策、提升自己的人際交往能力等。例如，一個在工作中經(jīng)常因為過于追求完美而導(dǎo)致工作效率低下（這可能是其九型人格類型中的一種特質(zhì)）的人，當他意識到這一點后，就可以調(diào)整自己的工作方式，在保證工作質(zhì)量的同時提高效率。
2. 對組織發(fā)展的意義 在組織層面，九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)合有助于打造高效的團隊。領(lǐng)導(dǎo)者可以根據(jù)團隊成員的九型人格類型進行合理的分工和團隊建設(shè)。不同類型的成員在團隊中發(fā)揮不同的作用，相互補充、協(xié)同工作。同時，這種結(jié)合也有助于提高組織的人才管理水平。組織可以根據(jù)員工的性格特點制定個性化的培訓(xùn)和發(fā)展計劃，激發(fā)員工的工作潛能，提高員工的工作滿意度和忠誠度。例如，一個注重創(chuàng)新的組織可以識別和培養(yǎng)那些在九型人格類型中具有創(chuàng)新思維優(yōu)勢的員工，為他們提供更多的發(fā)展機會和資源，從而推動組織的創(chuàng)新發(fā)展。